921、命數如織,當為磐石
更新時間:2024-06-10 作者:中秋月明
草根石布衣 921、命數如織,當為磐石
石澗仁沒上過學，只有當初考駕照學交規的時候，去韓國之前學外語的時候分別有過短暫的課堂生涯，所以他對于教學方式沒什么成見，無所謂什么好，什么差，關鍵還是傳道受業解惑的師者能不能言之有物，所以他采取的方式基本都是自己看書，如有不明白不能理解的地方，盡管提問，現在人多了還能相互討論，如果能上升到辯論的地步，那就更有利于孩子們記憶深刻并從中獲益，所以他很贊成爭論。 石澗仁也不清楚這種教育方式是從何而來，好像某些寺院或者修道院有這種風氣，又或者古時候某些私塾書院也有類似的教法，不過這都不重要，他只想讓孩子們能多些感悟。 今天就有中學生本來是在感嘆自己運氣不好，當初要是進小學的時候其實是可以有不同選擇的，結果鬼使神差的為了圖近便去了現在很不怎么樣的一所，導致后來的中學也不怎么樣，今天都是跟著同學過來看熱鬧，才知道重點中學的學生們學習氛圍有多好，羨慕中一直在說自己命不好，爸媽也幫不上忙。 開始還沒人注意，后來那個周鵬忍不住了，畢竟在這里讀了好些天書，多少有點受到影響：“哪有命運這種東西，一切都是靠自己努力的，你在任何地方只要足夠努力，自然就能學習成績優異，也能考到重點中學來，說到底還是你自己不努力……” 中學生嘛，說話沒那么遮遮掩掩，感覺在同學面前掉了面子的孩子就一個勁反駁，自己那學校師資力量肯定不如重點中學，好多街上的小流氓也經常到學校來騷擾，這樣的環境怎么可能學得好，難道靠自學么？ 所以爭來爭去，參與的學生有點多了，最后去找石澗仁討要答案，石澗仁卻正在面對一個小學女生，這個梳著娃娃頭的小女生細聲細氣：“石老師，我來了幾天了，為什么我們這里要叫做星星燈……” 看著群情熱烈的中學生們，石澗仁安慰嚇一跳的小女生坐好：“正好小妹妹在問我為什么這個閱覽室要取名星星燈，我就一并回答了。” 有些以前來的的學生就連忙認真的坐好，還有做記筆記的準備，新來的比較散亂，站的坐的，遠處聽見這邊動靜還有站在桌子上的調皮猴，但石澗仁的聲音能保證穿透孩子們的聲音，讓他們立刻就安靜下來，連帶讓奶茶機邊坐著看書的耿海燕也抬起頭來，羅明遠則是唯一一個還留下來看書的電視臺員工，他最后在門口輕輕掩上門，其實一般閱覽室都是不關門的，但關上門的那種感覺好像能把這些聲音保留得更久。 因為石澗仁一句話就抓住了大家的注意力：“這個世界對每個人都是平等的……道德經里面說天地不仁，以萬物為芻狗，就是天地之間無所謂好不好，所有人在天地之間就跟一片枯草扎的狗狗一樣，你沒什么了不得的，你也沒什么多差，每個人都有靈魂，有個性也有人性，所以千萬別覺得誰比誰更了不起，不用瞧不起誰，也不用盲目的去崇拜誰。” 中學生們哄了一下，他們正是最容易崇拜明星或者什么偶像的年紀，連石澗仁都是他們最近比較崇拜的身邊大哥哥，這話可有些讓他們耳目一新，愛看書的孩子大多這個時候都會思考下這句話對不對，周鵬還以為石澗仁跟自己態度完全一樣，挑釁的看了眼別人。 石澗仁笑笑轉折：“但每個人的出身、遭遇和天賦、資質才能卻遠遠不平等，你爸爸是醫生，你可能從小就不會得病，身體比較好，你媽媽是老師，也許你從小就會受到比較好的教育，但我的爸爸媽媽是賣菜送貨的，每天他們辛苦的工作，根本無暇顧及我的學習，更不用說還有耿姐姐這樣長得漂亮的，我這樣的丑八怪……” 孩子們又哄笑一下，還有女生幫他打氣：“你才不是丑八怪呢！”換來一群女生表示不能更贊同，之前提問的小女生都捂著臉笑了。 耿海燕卻只撇撇嘴，估計是在心想要論漂亮，還有誰比得過倪星瀾？ 石澗仁卻等著安靜下來才一語中的：“憑什么不平等呢？這就是命！人各有命，非常不講道理的命！” 閱覽室里鴉雀無聲的傾聽：“孔子都說過‘命矣夫！斯人也而有斯疾也’就是說認命吧，這么好的人怎么會得這樣的病呢？生病很多時候也是不講道理的，好端端的人說沒就沒了，這就是命，西方有句著名的話是性格決定命運，而性格的形成往往從小就注定了，周鵬你機靈認真，但略微有些好出風頭，這位小朋友你踏實聰明，可性格上又有點懦弱，這將是伴隨你們一生的性格，如果不正確的認識自己，往往你的命運真還就放在那里不會有太大的改變了。” 孩子們這回不鬧了，好多人都驚訝的捂住嘴，小心翼翼的探頭看周鵬還有那個爭論的中學生，這兩人臉都有點紅，但好在石澗仁說話是好壞都有，還算能承受的使勁睜大眼聽下文。 石澗仁已經盡量說得淺顯易懂了：“既然生死有命，這一輩子是不是就不由自主了，反正都是命中注定的，那就啥都不做，得過且過就行了呢？答案是你的生命是你的，你自己都不做主，丟給命運來幫你隨波逐流，過好過壞都無所謂？況且誰又能完全知道自己的命運未來是什么呢？周鵬，你機靈認真，恐怕是從小就聽見很多長輩這樣表揚你吧？所以才會助長你喜歡好出風頭的習慣來，但好出風頭就是壞事么？在很多時候，你都能比同齡人更有勇氣跟自信站出來，這個好出風頭如果你用好了，那就能幫你學業有成，并具備很強的領導帶頭能力，但一味放任自己出風頭，并為這個沾沾自喜的話，那就很可能在遇見更聰明的人時候，遇到挫折的時候，信心全失一蹶不振，該怎么選擇？你看了這么多天的書，應該能有結論吧？” 果然，這個石澗仁一直覺得蠻有靈性的孩子想想：“我早早的明白了這個道理，多努力讀書充實自己，肚子里有貨，才能心里有底，遇事不慌。” 石澗仁點頭笑：“你們都還小，但恐怕多少有體會，挫折是不可避免的，考試沒考好，畫畫唱歌不如人，跑步踢球沒別人天賦高，恐怕沒誰是樣樣都比別人強，這沒什么丟臉的，這就是命運給予的，不要強行去扭轉，而是盡量認識到自己的優點和缺點，揚長避短……讀書就是學會認識自己的最好方法，書讀得多了，自然就會明白如何揚長避短的道理。” 這回周鵬又接話茬了：“是不是就像你說的，自己好像一座城，慢慢的看書，慢慢的充實自己，總有一天會攻城略地的？” 可能男孩子對攻城略地這樣的戰斗風格的確很向往，好些男生居然哇啦哇啦的跟著叫起來，好像讀夠了書就會變成大將軍似的。 石澗仁卻彎著點腰對那個小女生：“就像剛才大哥哥們說的這個話題，每個人都有命運，都有優點和缺點，這就像我們每天的生活中都有白天晚上一樣，多讀書就能穿過街道，吹開烏云，像天上的星星燈光一樣，照亮我們前進的沿途每一步……” 小女生開始有點似懂非懂的眼神明亮起來，但也學會了爭辯精神：“照亮街道的是路燈，星星不夠亮！” 石澗仁剛要笑著說比喻，改成路燈閱覽室多沒有意境啊，閱覽室的門被推開了，區委書記姚建平帶著一群成年人走進來，還一起鼓掌：“石臺長如此勤勉的誨人不倦！” 結果剛才還坐在塑料板凳上的小女生掙扎著跳下來，朝著姚建平撲過去，口中甜甜的喊著：“爸爸……” 然后包括周鵬等好幾個學生，都在對走進來的成年人喊爸爸媽媽。 有些趨炎附勢的人慣走上級領導的夫人路線，石澗仁這個算不算是子女路線呢？ 草根石布衣 921、命數如織,當為磐石
石澗仁沒上過學，只有當初考駕照學交規的時候，去韓國之前學外語的時候分別有過短暫的課堂生涯，所以他對于教學方式沒什么成見，無所謂什么好，什么差，關鍵還是傳道受業解惑的師者能不能言之有物，所以他采取的方式基本都是自己看書，如有不明白不能理解的地方，盡管提問，現在人多了還能相互討論，如果能上升到辯論的地步，那就更有利于孩子們記憶深刻并從中獲益，所以他很贊成爭論。 石澗仁也不清楚這種教育方式是從何而來，好像某些寺院或者修道院有這種風氣，又或者古時候某些私塾書院也有類似的教法，不過這都不重要，他只想讓孩子們能多些感悟。 今天就有中學生本來是在感嘆自己運氣不好，當初要是進小學的時候其實是可以有不同選擇的，結果鬼使神差的為了圖近便去了現在很不怎么樣的一所，導致后來的中學也不怎么樣，今天都是跟著同學過來看熱鬧，才知道重點中學的學生們學習氛圍有多好，羨慕中一直在說自己命不好，爸媽也幫不上忙。 開始還沒人注意，后來那個周鵬忍不住了，畢竟在這里讀了好些天書，多少有點受到影響：“哪有命運這種東西，一切都是靠自己努力的，你在任何地方只要足夠努力，自然就能學習成績優異，也能考到重點中學來，說到底還是你自己不努力……” 中學生嘛，說話沒那么遮遮掩掩，感覺在同學面前掉了面子的孩子就一個勁反駁，自己那學校師資力量肯定不如重點中學，好多街上的小流氓也經常到學校來騷擾，這樣的環境怎么可能學得好，難道靠自學么？ 所以爭來爭去，參與的學生有點多了，最后去找石澗仁討要答案，石澗仁卻正在面對一個小學女生，這個梳著娃娃頭的小女生細聲細氣：“石老師，我來了幾天了，為什么我們這里要叫做星星燈……” 看著群情熱烈的中學生們，石澗仁安慰嚇一跳的小女生坐好：“正好小妹妹在問我為什么這個閱覽室要取名星星燈，我就一并回答了。” 有些以前來的的學生就連忙認真的坐好，還有做記筆記的準備，新來的比較散亂，站的坐的，遠處聽見這邊動靜還有站在桌子上的調皮猴，但石澗仁的聲音能保證穿透孩子們的聲音，讓他們立刻就安靜下來，連帶讓奶茶機邊坐著看書的耿海燕也抬起頭來，羅明遠則是唯一一個還留下來看書的電視臺員工，他最后在門口輕輕掩上門，其實一般閱覽室都是不關門的，但關上門的那種感覺好像能把這些聲音保留得更久。 因為石澗仁一句話就抓住了大家的注意力：“這個世界對每個人都是平等的……道德經里面說天地不仁，以萬物為芻狗，就是天地之間無所謂好不好，所有人在天地之間就跟一片枯草扎的狗狗一樣，你沒什么了不得的，你也沒什么多差，每個人都有靈魂，有個性也有人性，所以千萬別覺得誰比誰更了不起，不用瞧不起誰，也不用盲目的去崇拜誰。” 中學生們哄了一下，他們正是最容易崇拜明星或者什么偶像的年紀，連石澗仁都是他們最近比較崇拜的身邊大哥哥，這話可有些讓他們耳目一新，愛看書的孩子大多這個時候都會思考下這句話對不對，周鵬還以為石澗仁跟自己態度完全一樣，挑釁的看了眼別人。 石澗仁笑笑轉折：“但每個人的出身、遭遇和天賦、資質才能卻遠遠不平等，你爸爸是醫生，你可能從小就不會得病，身體比較好，你媽媽是老師，也許你從小就會受到比較好的教育，但我的爸爸媽媽是賣菜送貨的，每天他們辛苦的工作，根本無暇顧及我的學習，更不用說還有耿姐姐這樣長得漂亮的，我這樣的丑八怪……” 孩子們又哄笑一下，還有女生幫他打氣：“你才不是丑八怪呢！”換來一群女生表示不能更贊同，之前提問的小女生都捂著臉笑了。 耿海燕卻只撇撇嘴，估計是在心想要論漂亮，還有誰比得過倪星瀾？ 石澗仁卻等著安靜下來才一語中的：“憑什么不平等呢？這就是命！人各有命，非常不講道理的命！” 閱覽室里鴉雀無聲的傾聽：“孔子都說過‘命矣夫！斯人也而有斯疾也’就是說認命吧，這么好的人怎么會得這樣的病呢？生病很多時候也是不講道理的，好端端的人說沒就沒了，這就是命，西方有句著名的話是性格決定命運，而性格的形成往往從小就注定了，周鵬你機靈認真，但略微有些好出風頭，這位小朋友你踏實聰明，可性格上又有點懦弱，這將是伴隨你們一生的性格，如果不正確的認識自己，往往你的命運真還就放在那里不會有太大的改變了。” 孩子們這回不鬧了，好多人都驚訝的捂住嘴，小心翼翼的探頭看周鵬還有那個爭論的中學生，這兩人臉都有點紅，但好在石澗仁說話是好壞都有，還算能承受的使勁睜大眼聽下文。 石澗仁已經盡量說得淺顯易懂了：“既然生死有命，這一輩子是不是就不由自主了，反正都是命中注定的，那就啥都不做，得過且過就行了呢？答案是你的生命是你的，你自己都不做主，丟給命運來幫你隨波逐流，過好過壞都無所謂？況且誰又能完全知道自己的命運未來是什么呢？周鵬，你機靈認真，恐怕是從小就聽見很多長輩這樣表揚你吧？所以才會助長你喜歡好出風頭的習慣來，但好出風頭就是壞事么？在很多時候，你都能比同齡人更有勇氣跟自信站出來，這個好出風頭如果你用好了，那就能幫你學業有成，并具備很強的領導帶頭能力，但一味放任自己出風頭，并為這個沾沾自喜的話，那就很可能在遇見更聰明的人時候，遇到挫折的時候，信心全失一蹶不振，該怎么選擇？你看了這么多天的書，應該能有結論吧？” 果然，這個石澗仁一直覺得蠻有靈性的孩子想想：“我早早的明白了這個道理，多努力讀書充實自己，肚子里有貨，才能心里有底，遇事不慌。” 石澗仁點頭笑：“你們都還小，但恐怕多少有體會，挫折是不可避免的，考試沒考好，畫畫唱歌不如人，跑步踢球沒別人天賦高，恐怕沒誰是樣樣都比別人強，這沒什么丟臉的，這就是命運給予的，不要強行去扭轉，而是盡量認識到自己的優點和缺點，揚長避短……讀書就是學會認識自己的最好方法，書讀得多了，自然就會明白如何揚長避短的道理。” 這回周鵬又接話茬了：“是不是就像你說的，自己好像一座城，慢慢的看書，慢慢的充實自己，總有一天會攻城略地的？” 可能男孩子對攻城略地這樣的戰斗風格的確很向往，好些男生居然哇啦哇啦的跟著叫起來，好像讀夠了書就會變成大將軍似的。 石澗仁卻彎著點腰對那個小女生：“就像剛才大哥哥們說的這個話題，每個人都有命運，都有優點和缺點，這就像我們每天的生活中都有白天晚上一樣，多讀書就能穿過街道，吹開烏云，像天上的星星燈光一樣，照亮我們前進的沿途每一步……” 小女生開始有點似懂非懂的眼神明亮起來，但也學會了爭辯精神：“照亮街道的是路燈，星星不夠亮！” 石澗仁剛要笑著說比喻，改成路燈閱覽室多沒有意境啊，閱覽室的門被推開了，區委書記姚建平帶著一群成年人走進來，還一起鼓掌：“石臺長如此勤勉的誨人不倦！” 結果剛才還坐在塑料板凳上的小女生掙扎著跳下來，朝著姚建平撲過去，口中甜甜的喊著：“爸爸……” 然后包括周鵬等好幾個學生，都在對走進來的成年人喊爸爸媽媽。 有些趨炎附勢的人慣走上級領導的夫人路線，石澗仁這個算不算是子女路線呢？ 草根石布衣 921、命數如織,當為磐石
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