867、想去卻不敢答應

[第2章

第二卷校長之道]

第777節

2007年，對于方圓來說，似乎已經在部分失去2006年的光環，方圓也想再一次創造全市的轟動，來向全市那些關注自己的領導、嫉妒自己的同行再一次證明自己的能力，讓大家進一步了解，方圓是靠自己的實力做上了副校長的職位，而不是靠家庭的背景。曾幾何時，方圓在輔導趙巧巧的語文課時，曾想把其中的一課找一個機會，在全市上一次語文研究課或觀摩課，目的也很明確：讓全市那些人看一看，我方圓教的課確實就是好。

現在，按照謝主任的說法，似乎有一個更好的機會——再一次代表東州參加清江省的語文優質課比賽。自己能答應嗎？如果成功了，再一次獲得一等獎，一切都順理成章，自己的名聲在東州教育系統內將更加響亮；但如果失敗了呢？這失敗不是指別的，就是拿二等獎也算是失敗啊！這其中的后果怎樣？后果簡直是不堪設想啊！方圓都不敢想像這結果將會如何，但有一天，鋪天蓋地的質疑聲將會淹沒以往的任何成績任何光環。捫心自問，方圓也覺得沒有在省賽中拿一等獎的必勝把握，不是說自己的能力不行，而是比賽存在著很多的偶然因素——萬一給分了一個學習很爛很差的班級，即使是老師有天大的本領，也沒有辦法氛圍乾坤；萬一班級里再有一兩個搗蛋的學生，在回答問題的時候專門歪著斜著來回答，那更是倒霉加透頂了。

機會雖然很好，但是不能去啊！遲疑了幾分鐘，方圓終于明白：為什么有的時候比賽拿第一之后就成為千古絕唱，就是因為承擔不起第二次比賽失利的后果。方圓忽然想起岳父的話：有了現在的成績，以后應更多的轉向科研方面，在科研研究特別是論文方面多出成績才重要。回想自己幾個月來，白天忙于工作多，晚上和雙休日忙于應酬多，還真沒抽出多少時間來研究教育的前沿理論和成果，沒有抽出多少時間來寫論文，到現在為止，竟然一篇論文也沒有寫出來，更談不上發表，辜負了岳父的一片苦心，方圓的心里感到很有些慚愧。是該拿出更多的時間研究教育管理方面的理論了，博士考試總是需要有至少6篇在核心期刊上的論文啊！到現在為止，自己一篇還沒有呢！

但首先要答復謝秉國啊！方圓說：“謝謝謝主任您的厚愛。您能把這么好的機會提供給我，那是對我的信任。我剛才想了一下，我覺得我不合適。”謝秉國說：“為什么？”方圓說：“5中已經為趙老師準備省課付出了大量的精力、人力和物力，如果突然安排我去，恐怕我也承擔不了來自5中的壓力。更何況，謝主任，今年我的工作重心擺在了抓初三中考方面，在課堂教學方面的研究也少了許多，投入的精力不足。您也知道，雖然現在我還教著兩個班的語文課，但初三的功課主要就是復習，我的進步也不大啊！”謝秉國嘆了一口氣：“唉，道理也是這個道理啊！可是我一想到趙巧巧的水平實在不行，我的心里就嘔氣。她的水平又怎么能代表東州初中語文教師的水平？方圓，你有什么好主意嗎？”方圓說：“退一萬步講，如果要找一個替補比賽的老師，征求一下盛老師和李主任的意見比較好。去年和前年比賽的二等獎選手，都是專業素質與教學水平相當不錯的老師。”謝秉國說：“你說得對。這件事讓我考慮考慮。”

掛了電話，方圓忽然發覺自己的額頭已經掛滿了汗珠。為什么緊張，方圓說不清楚，但隱約的，方圓感覺到似乎方淑娟也可能會有機會。亅

教育局長 867、想去卻不敢答應