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866、謝秉國給出了道難題

更新時間:2020-07-02  作者:徐浩瀚
教育局長 866、謝秉國給出了道難題
4月5日清明節。這一天,學校的初一和初二學生,與教初一和初二的老師們一起,坐著包車,去東州市革命烈士陵園進行掃墓活動,并算是組織學生進行一次春游吧。一大早,周素素就忙前忙后,忙左忙右,到處都有她的身影,到處都在飄蕩著她的聲音,儼然她就是學校的主管,她的話就是圣旨。

姚長青一直站在辦公室里,看周素素在指揮。人哪,有的時候雖然可很惡,但還是要用她的能力和經驗。或許讓周素素抓教學抓不好,但讓周素素組織個活動什么的,還算是發揮了她的長處。姚長青嘿嘿地冷笑了幾聲,還好,沒有人聽得見;當然,如果校長室還有其他人,姚長青也不會發出冷笑。想起了董梅一會兒也要坐車去,姚長青給董梅撥了內線:“董校長,過一會兒你不必坐大客車了。我開車去,你坐我的普桑吧。我們也不必急于跟著大客車一起走,晚20分鐘再走也可以。”董梅說:“知道了。”姚長青說:“這個時候安定一下初三師生的心很重要,你叫上方圓,我們三個人到初三的教室和辦公室巡視巡視。”董梅說:“姚校長,我剛才還在想這件事呢!您真是考慮得太周到了。”姚長青說:“你不也想到了嗎?你這個副校長,當得很盡心啊!”董梅說:“就愿意瞎操心唄。”

姚長青給周素素打過去手機,告訴周素素不必等他和董校長,他與董校長后面就到,其他人齊了就可以出發了。電話打完,董梅與方圓走了進來。姚長青笑著說:“走,我們去初三的辦公室和教室走一走,給老師們鼓鼓勁兒,別讓老師們以為初三的老師就該撅著屁股干活兒。”

與董梅、方圓走完了每一個初三年級的教室、辦公室,帶去了學校領導對于初三老師的重視與鼓勵,姚長青這才放心。他囑咐方圓:“方校長,今天下午四點之前,我和董校長就不能在學校里了,學校里的事情就交給你了。辦公室里我留下許婷,隨時看看教育局辦公,有什么緊急情況都會第一時間跟你報告。不是特別重要的事情,你看著處理吧;如果很緊急,必須要在今天辦的,你給我打電話;可以明天或者后天再辦的,急事也可以等我明天回來以后再處理。”方圓說:“好的,校長。”

交待完了工作,姚長青開著普桑,拉著董梅,向東州烈士陵園的方向駛去。與董梅倒也沒有太多的共同語言,姚長青還是忍不住說了一句:“今天我們晚走一會兒,也就不用擠大客車了。老師們都站著,一個多小時的車程,挺累的。”

方圓忙活了整整一個上午,上了兩節課,批了兩節課作業,就到中午了。這期間,許婷還真是有好幾份公文報了過來,請方圓來處置。“請方校長閱”幾個字寫得工整而又漂亮。方圓還是發自內心地夸獎了幾句:“許老師,字寫得很漂亮啊!”許婷說:“是嗎?我還真沒覺出來。”方圓說:“娟秀、清麗,一看就那么讓人賞心悅目。”許婷做的工作,在許多人的眼里是最枯燥的文書和檔案工作,平常里每天除了上幾節該上的課外,主要任務就是傳遞學校的公文并回收,再就是整理學校的檔案。這樣的工作,只需要細心、用心,沒有多少創造性,但天長日久地做這項工作,也確實容易產生心理疲憊。因為就是一個傳遞和整理的工作,所以工作出成績也很少,平常也基本上沒有誰來表揚,今天聽到方圓的表揚,許婷心里真地很高興。許婷的年齡比方圓大幾歲,平常對方圓這么快爬上副校長的位置還并不怎么認可,這一回,聽到方圓的夸獎,心花怒放:“方校長,謝謝。”歡天喜地地離開了。方圓感慨:是個人都喜歡被夸獎、被表揚啊!不知道這算不算是一種有效的工作方法。

看了看幾件公文,方圓覺得這些公文都可以等到明天姚校長回來再處理。不過,批閱公文的滋味應該不錯吧,想必岳父經常要批閱很多的公文,翟書記要批閱很多的公文,宋市長要批的公文更多吧。今天,我也批幾件,先過過癮再說吧。方圓在每一件公文上都寫上了相同的字:“請姚校長閱處。”其實方圓也很想寫上“請辦公室辦理”或“請團委田書記閱辦”之類的話,但方圓清楚自己的身份,一個副校長而已。

很快就中午吃飯了。想到每個周四的下午,都要去5中,而今天下午,如果自己再離開學校,學校就沒有中層以上干部了。方圓鼓足勇氣,給劉明打去電話:“劉校長,我是68中學方圓。下午,學校里有工作脫不開身,我就不能過去了。”劉明的語氣顯然沒有太多的熱情,但還是很堅決地挽留:“小方,下午你一定要過來。這是教研室領導與姚校長商定好的,你不來不合適。還有,這個周趙巧巧上了兩節課,李國強副主任和盛中國老師都非常不滿意,認為與前幾個星期相比,明顯不在狀態。就按照現在的狀態,根本沒有辦法在省課取得任何成績。小方,李主任這個人脾氣是相當好的,但這一次也發了脾氣。你下午還是過來吧,幫幫她。趙梓棟指導趙巧巧,趙巧巧根本聽不進去,我看也就是你才成。”

不在狀態?趙巧巧都被你了,怎么會在狀態?被綁起來,被滴蠟燭油,被各種器具在下面亂插,哪個女人遭受了這樣的屈辱,還能夠保持良好的工作狀態?方圓搖了搖頭,但并不想直接點破。方圓說:“劉校長,今天下午按照約定我應該過去,但今天姚校長、董校長、周主席全部都不在家,學校里只剩下我一個校級干部,我要再離開學校,學校里有些緊急工作,誰來應對和處置?所以,劉校長,也請你多理解。其實,趙老師有李主任和盛老師指導,有你和趙校長指導,我覺得已經足夠了。我只不過是一個教齡還不到5年的青年老師,水平很有限的。”劉明沒有熱情,但話語間并沒有松口:“小方,你每周四下午來5中指導趙巧巧,這是教研室與68中學之間達成的共識。你要是請假,就找教研室謝主任請假吧。找我,我這里不會考慮你學校有什么原因或理由,我只會考慮,我的學校需要你,趙巧巧也需要你。就這么簡單。”

劉明把電話掛了,讓方圓的心里非常不舒服:這就是以前對我方圓萬般客氣的劉明嗎?現在為什么又對自己這樣的冷漠?這是在請自己過去幫忙的語氣嗎?這簡直像某些運動隊的教練員一樣,運動員所做的一切都是理所當然的,不做就會給臉色看看,逼著你必須去做。

方圓想到謝主任和李主任,都對自己是相當不錯的人。找謝主任請假就請假,這有什么了不起?確實不想去嘛!去跟趙巧巧在一起,天知道會發生什么樣的事情。如果這個趙巧巧再一次在我方圓的面前失聲痛哭,甚至撲到我方圓的懷里,這要是被人看見了,簡直是說不清道不明。按照趙巧巧的性格,她還真能做得出來;按照這一次趙巧巧受的屈辱看,這種可能性還是相當大的。方圓更加打定主意:不去。跟謝主任請假又有何妨?學校里確實有事嘛!總不能把本職工作不要了,去管本職工作之外的可做可不錯的事情嗎?方圓越想越覺得火大。

查到謝秉國的手機號碼,方圓毫不猶豫地打了過去。謝秉國也很快就接了起來:“小方,找我有什么事?”方圓說:“謝主任,不好意思,打擾您了。”謝秉國說:“自己人,還那么客氣干什么?”方圓說:“有件事想麻煩謝主任。”謝秉國說:“你的事,談不上麻煩。說吧,什么事?”方圓說:“今天下午,68中學姚校長、董校長和周主席都不在,只留下我一個人。所以,今天我就不能去5中,跟趙巧巧老師談課了。想跟謝主任請個假。”謝秉國說:“不去了,去干什么?我都被這個劉明和趙巧巧氣個半死。本來呢,最近幾個周,趙巧巧的進步還是挺大的,結果這個周,聽李主任回來說,上的課比剛畢業參加工作的老師都不如。我明天就去聽趙巧巧的課,如果確實過不了關,管他是誰,我都要換人!媽的,我要是知道趙巧巧是這個水平,我打死都不會同意盛中國提出的這外名單。小方,明天陪我去聽聽課,她上個什么樣子就是什么樣子。你今天下午也別去指導,我就是要她趙巧巧的真實水平。我現在簡直都被氣暈了。”

嘿,不用請假,人家謝主任也不讓去啊!方圓心里高興,連忙安慰謝秉國:“謝主任,您也別生氣。全市教研工作那么多重要的事情都等著您去決策,哪能因為這點小事而氣壞了身體呢?”謝秉國說:“說得對,不氣了。方圓,如果我真地要換下趙巧巧,你有沒有信心再次代表東州去參加清江省的比賽?”

這可是方圓從來沒有想過的問題。方圓忽然覺得謝秉國提出的這個問題,其實真地很難回答。

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