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第六十三章陳恭?

更新時間:2023-10-12  作者:手握寸關尺
做醫生,沒必要太正常 第六十三章陳恭?
楊廣業并不是一個單純以喜怒定奪決策的人。

雖然焦慧蓮的確讓他失望透頂。

可他并沒有因為這件事兒就憤怒無比。

反倒是讓他看到了一些新的東西。

生化教研室的問題,早就不是一天兩天了,甚至……這不僅僅是生化教研室的問題,甚至是整個基礎醫學院的一個通病。

老師們一個個都成天生著法子想要搞科研,出成果,寫論文,拿獎,以便更好的晉升。

在學校,晉升制度很簡單,就是科研成果。

當然了,最重要的還是背景。

因為你有背景,就不會缺成果。

當然,這不是一件單純的壞事兒,老師們有進取心是好事兒。

可是,重研輕教,卻讓楊廣業內心警鐘長鳴。

長此以往,這絕對是一個惡性循環。

因為醫科大不僅要搞科研,最重要的還是要為國家和人民培養一批批的優質醫生。

看來!

教學改革,勢在必行!

所以,雖然焦慧蓮讓他很失望,但是楊廣業卻也很開心,因為……他看到了一批優秀的孩子們,看到了何明亮做出來的貢獻,看到了生化密卷帶來的改變!

可這些都不是楊廣業內心最為開心的。

他最為興奮的,是陳恭。

之前何明亮的課,他不是沒有去認真聽過,恰恰相反,楊廣業作為基礎醫學院的副院長,經常去聽課。

雖然他很清楚,去聽課的時候,老師們都會認真準備。

可是……這不正代表的是他們的上限嗎?

何明亮的課,雖然很不錯,但是……卻不可能做到今天學生們的表現。

說實話,今天學生們的表現給了他一個天大的驚喜。

回來以后,坐在辦公室內,楊廣業做的并非其他,而是直接從網上買了一套生化密卷看了起來。

他沒有細致的去學習,而是去看陳恭講課的思維和角度。

這讓他找到了秘密!

陳恭對于生化已經不僅僅是知識點的把握了,甚至可以帶動學生主動學習的動力。

這才是最為關鍵,也是最難的一個環節。

了不起啊!

真的太神奇了。

楊廣業激動的在辦公室里走來走去,端起茶杯想要喝一口水,手都在顫抖。

他太興奮了。

這一次的課題,必須要好好做。

生化教學改革,一定會成為山河醫科大學教學改革的典范。

而之后……

楊廣業想到這些,忍不住顫抖了起來,雞皮疙瘩出了一身!

這個……畫面太美了!

不忍直視!

……

中午。

下班前,何明亮已經寫好了自己的申請書,準備下午交給楊廣業。

站起身來,何明亮看了一眼這個熟悉的教研室,和自己來的時候,沒有太多的變化。

兩兩相拼的米黃色辦公桌,墻面上貼滿了生化信息的圖紙,門口不合時宜的豎著一具人體組織模型。

想當初自己來的時候,對這里的一切充滿了向往,以為這是自己圓夢的地方。

何明亮不是不懂人情世故。

更不是不屑!

他是知足。

他覺得,自己能到今天,有什么不滿意的呢?

體面的工作,令人尊重的職業,不錯的薪酬,還有支持理解自己的妻子孩子。

能在山河省的省會城市安家……

有何不知足呢?

三餐皆飽尚有余。

衣暖家和且安居。

書聲為伴杏林院。

以夢為馬何唏噓?

想到這里,他忍不住笑了起來。

時也,命也。

他不會去因為晉升改變自己初衷。

做一個專科老師有何不可?

先賢還能做到有教無類,再說了……專科生又何嘗不是為祖國醫學添磚加瓦的人呢?

中午吃點好的吧!

這飯卡里還有不少錢,自己平素簡單,今天可以大吃一頓了。

畢竟,用不了多久,這張飯卡就用不到了。

何明亮只身來到食堂,特意炒了兩個菜,不知道的還以為他遇到了什么喜事兒?

這個時候,陳恭端著飯正好路過。

何明亮看到陳恭,卻也有幾分欣喜。

“陳恭?這么巧,過來,一起吃!”

陳恭看了一眼何明亮的飯菜,頓時笑了起來:“何老師?這是遇到什么喜事兒了?紅燒肉,清蒸魚,還有一個地三鮮。”

何明亮微微一笑:“一起吃,我也吃不完。”

陳恭沒有拒絕,以為是何明亮的事情公布了,便坐了下來。

“喜事兒?呵呵,得看怎么想了。”

“若是為名為利,這不是喜事兒,是壞事兒。”

“但若是為夢想,為心情,確實是好事兒。”

陳恭一聽,好奇的看著何明亮:“何老師,您有事兒?”

何明亮深吸一口氣,笑了笑:“沒事兒!”

“我計劃……去職工醫學院了。”

“以后見面的時間少了。”

“正好你來了,我也正好有話和你講。”

“你好好學,可不能和之前一樣,經常逃課了,不要以為你懂了就好了。”

“人得對自己有一個清楚的認知。”

“你若是平庸,我也不會嘮叨太多,或者說伱若是安于現狀,我也不會叮囑你。”

“但是,你有能力,你的未來,和大多數人是不一樣的,”

“雖然不能和偉人一般,說為中華之崛起而讀書,但也要有三分膽氣做一番事業。”

“明白吧?”

陳恭被何明亮說愣了:“何老師……”

這個時候,忽然一個同事走了過來,看見何明亮之后,頓時笑著坐了下來。

“老何,你這不厚道啊!”

“這么好的消息,你也不和大家分享一下,一個人這炒了幾個菜,自個兒樂呢?”

何明亮看到同事,頓時愣住了。

好消息?

他很清楚,對方口中的好消息,和自己八竿子打不著!

很快,又陸陸續續的過來了兩個年輕老師。

“何老師,恭喜啊!”

“對啊,您可得請大家吃飯啊。”

“就是……”

陳恭見狀,笑了笑,端起餐具對著幾人點了點頭,離開了。

而此時的何明亮還大腦處于宕機狀態。

因為平日里,大家對自己,顯然不可能這么熱情的啊?

到底發生了什么事兒?

“不是,你們等等……到底怎么了?!”

這個時候,一個同事掏出手機:“哎呀,老何……你還裝!”

“你肯定是提前知道了消息,對吧?”

“要不然,你平時那摳搜樣,怎么可能點這么多菜?”

同事開玩笑說道,一邊把手機遞給了何明亮:“你瞧,這都公布了,你不要掩飾了!”

“看不出來啊,老何,你藏得夠深了!”一個老資歷的老師笑了笑。

何明亮結果一開,頓時瞪大了眼睛,半天說不出話來。

“關于三羧基循環對動脈粥樣硬化……課題組成員……何明亮!”

看到這個消息以后,何明亮整個人蹭的一下站了起來。

怎么可能?!

這……這……這怎么可能?

可在大家眼里,這絕對是老何裝的。

這時候,一個年輕的女同事笑著說道:

“何老師,平日看您不顯山不露水的,沒想到關鍵時候,還得是您啊!”

“就是!”

而這個時候,忽然生化教研室的群消息彈出來一個消息。

“關于生化教學改革課題信息公布……”

“第一負責人:楊廣業。”

“第二負責人:何明亮。”

“合作機構:成功考研教育輔導機構。”

“參與人員……”

……

一瞬間,原本大家還在開玩笑,看到這個消息,頓時傻眼了。

他們齊刷刷的看向何明亮,眼神里滿是震驚!

這……

負責人?!

何明亮?!

教學改革課題的第二負責人!

一時間,所有人再次看向何明亮的時候,眼神明顯變了,甚至多了幾分尊重和敬畏。

難道……

這老何背后是有靠山的?

可是為什么之前沒有發揮呢?

那原本開玩笑的同事先是愣了一下,隨后連忙笑著說道:“老何,這好事兒啊!”

“晚上我請客,大家一起聚聚!”

“給老何擺慶功宴!”

“這個教學課題是省重點課題,經費二三十萬呢。”

“老何,這可得恭喜你啊。”

這不怪大家驚嘆。

因為……

一般而言,院級課題和省科技廳、教育廳的課題,都是3-5萬元以內的。

能申請到幾十萬經費的課題可不多。

這些幾萬塊錢的課題,基本不存在獲獎的可能,重視程度也很一般。

但是,有二三十萬的教學課題,十有八九可能出成績的。

這何明亮年近40,終于老樹逢春,或者說是……大器晚成?

顯然不可能!

這若不是貴人相助,怎么可能啊!

先是國自然基金重點課題,后有省重點課題項目負責人。

這兩個課題結束,何明亮的身份不得來一次大轉變?

到時候……

誰是組長,都還說不定呢……

而作為當事人的何明亮,半天沒有回過神來。

這到底……發生了什么?

……

而此時的陳恭站在一旁,看見這一幕,笑了笑,起身離開了。

何老師,這一切是您應得的!

何明亮腦海里一片漿糊,到底是誰幫的自己?

而這個時候,他忽然發現,第一個課題組里,有一個名字,十分熟悉!

“陳恭!”

他連忙抬頭看去,卻發現陳恭已經離開了。

……做醫生,沒必要太正常 第六十三章陳恭?

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