第二章數據
更新時間:2022-07-18 作者:地里雜草
從小排球開始的征途 第二章數據
—— 宿主：明石飛鳥 力量：73核心力量71、臂力75 速度：69爆發速度68、反應速度70 體力：71耐力70、心肺能力72 彈跳：67跳躍72、滯空62 基礎技術：55.6發球50、墊球54、傳球48、扣球70、攔網66、防守46 進階技術:暫無 —— 腦海里突然響起系統的提示音，可明石飛鳥卻發現自己意外的冷靜，完全沒有太多驚訝的情緒。 穿越這種事都被自己撞上了，現在再多一個系統，又有什么呢？ “來，系統，介紹一下你自己。” 明石飛鳥在心里很有禮貌的開口道。 然而卻并沒有得到什么回應。 顯然這個系統并不是很智能。 嗶！ 就在這時，裁判的哨聲將明石飛鳥的注意力重新拉回賽場。 藍隊的替補二年級將排球發到后場，球速并不快。國中學生的身體都還沒有發育完全，除非天賦異稟，否則一般情況下，國中部的比賽，往往都是接發球一方更加有利。 留著一頭柔軟秀發的主力接應小田美貴輕松接住發球，明石飛鳥見此，迅速向后退了兩步，隨后助跑、起跳······ 從剛剛系統列出的數據面板能看出，明石飛鳥的力量、體力、跳躍、扣殺這幾項身體素質，在同年齡段學生中，都已經能算得上優秀。 尤其是其中的臂力，更是差不多達到了國中生的頂尖水準。 系統的數據面板中，60分是世界同年齡段所有學習排球成員的平均值，通過這些數據，明石飛鳥幾乎一眼就能看出，這具身體其實并不具備打排球的天賦。 在明石飛鳥原本的記憶里，明石飛鳥雖然平時訓練算不上刻苦，但基本的社團訓練幾乎沒有缺過席。 然而兩年過去，除了基本的幾項身體素質在成長，排球的六項基本技術進步的速度極其緩慢，而更進一步的技術更是連門檻都沒摸到。 直至現在。 除了扣球與攔網外，其余四項排球技術甚至連面板的平均值都沒有達到。 而明石飛鳥自己也清楚這一點，所以如果不是李明石突然穿越，不出意外，進入高中后，原來的明石飛鳥將會放棄排球。 身為主力二傳的三下隆平早已和明石飛鳥不知配合過多少次，當他見到明石飛鳥躍起的瞬間，雙手立刻將球輕輕一托，飛到明石飛鳥頭頂上空。 沒什么精湛的技巧。 或者說，現在的明石飛鳥也打不出高技術的扣球，他所能做的只有一件事，那就是瞄準對面兩名主力副攻攔網的空蕩，全力揮臂。 砰！ 一聲炸響。 皮球直接沖破四只手臂，在空中留下一條筆直光束，兇猛的砸在地板之上。 空氣，瞬間安靜。 片刻后。 “咦~~~” 場外，滿臉“受”氣的西森智彥突然打了個寒顫，雙手抱住手臂，忍不住吞了口唾沫，道：“好可怕，為什么感覺明石前輩的扣殺，力量變得更強了。” 明石飛鳥的扣殺，一直都是仙國中學這個名不見經傳小排球部，少有的能被其它學校排球部專門關注的地方。 所以就算明石飛鳥能夠打穿雙人攔網，其實排球部成員倒也沒有太多驚奇。 只不過，剛剛這一記扣殺，的確有點太嚇人了。 不僅僅是威力比以往任何一記扣球都要強大，更重要的是剛剛對方的氣勢，這一點，作為剛才正面迎擊明石飛鳥的兩名主力副攻，應該最有話語權。 該怎么說呢？ 在面對剛剛那一記扣殺時，他們兩人感覺對方不是想要扣球，反而更像是想要把球砸到他們的頭頂上一樣。 那股迎面撲來的兇悍氣勢，甚至讓他們有種想要縮回手臂，抱住腦袋的沖動。 也就是明石飛鳥不懂讀心術和讀臉術。 否則要是知道這兩人心里的想法，他一定會告訴對方，其實剛剛他們的感覺并不是錯覺，因為剛剛扣殺的那一瞬間，明石飛鳥的確下意識用上了以往打籃球時，扣籃的技巧。 任何涉及到空中運動戰術的技巧，都有一個共同點。 那就是關于腰腹部肌肉，也就是核心力量的運用。 地面力量來源于腳，空中力量來源于腰，這種在空中運用腰腹部肌肉的經驗技巧，原身一直掌握的都不太好，以往原身的扣殺，用的更多的還是臂力。 但李明石在這方面卻有相當豐富的經驗，所以他才能爆發出比原身更強的扣球力量。 “哦？” 排球場外的坐席上，相貌平平的中年教練眼神一亮，他自然看出了剛剛明石飛鳥那一記扣殺的訣竅，就是不知道，剛剛的扣殺是對方真的掌握了相關技術，還是僅僅只是一次巧合。 明石飛鳥突然爆發的一記扣殺，的確震住了藍隊的對手。 但這并沒有影響比賽的走勢。 只能說萬事萬物都有兩面性，當明石飛鳥運用自己上一世的籃球經驗，強化了自己的扣殺時。 與此同時。 他那本就不太多的排球經驗，更拉低了這具身體的接球、墊球、傳球、防守······等技術的下限。 如果說，當明石飛鳥輪轉到前排進攻時是“天上地下，唯我獨尊”。那么當他輪轉到后排防守時，就是‘生而為人，我很抱歉’。 二十分鐘后。 比賽結束。 依靠明石飛鳥今天在進攻端的大爆發，紅隊最終還是以25：23的比分，險而又險的贏下了這場隊內練習賽。 “今天的訓練就到這里，所有人去操場最后跑五圈練習一下體能，就可以解散了。” “是！” 教練說完，排球部眾多成員迅速整隊離開了室內。 而在所有人離開后，排球部教練望著明石飛鳥的背影，逐漸陷入思考之中。 如果說第一發扣球，教練還在思考是不是巧合的話，那么之后的比賽中，他已經可以確定，他們隊的主攻手，的確掌握了進一步的扣球技術。 如果是這樣的話，那么接下來的訓練計劃，也許需要稍微做出一些調整。 ······ 奔跑在跑道上，明石飛鳥的意識沉浸在系統面板之中，他在思考這玩意兒到底該怎么用。 沒有人比明石飛鳥更清楚“天賦”在競技體育中的重要性。 那是一層天塹。 凡人也許憑借努力與訓練，可以攀登到九十九，但最后那一層膜，卻將所有凡人全部殘忍的隔離在外。 幾乎所有團隊運動都在注重講述團結與配合，然而事實卻是，無論是足球還是籃球，一旦比賽進入到關鍵時刻，出來掌控比賽的往往都是某一個人。 而這類人都有一個共同的特點——天賦異稟。 如果沒有外掛，單憑這幅身體，就算明石飛鳥是穿越者，他也沒有把握能贏過影山飛雄、日向翔陽……這一群妖怪時代的怪物。 嗯！ 沒錯，就在前不久，明石飛鳥終于想起了自己所穿越的這個世界是什么地方了。 這里正是上輩子他看過的“排球少年”動漫的世界。 “喂！明石，訓練已經結束了，你還要繼續跑嗎？”大前正人看著已經跑完了五圈的明石飛鳥還要繼續往前跑，頓時開口喊了一聲。 然而這個時候的明石飛鳥壓根沒有聽見他的聲音。 “那我們先走了哦！” 大前正人沒有聽到回應，又叫了一聲，隨后便和其他人先一步離開了操場。 心思完全沉浸在系統上的明石飛鳥并沒有發現其他人的離開，他在思考這個所謂的“內卷系統”的使用要求，究竟是什么。 而就在其他人離開后不知過了多久。 突然間。 一聲清脆的提示音出現在明石飛鳥的腦海中。 叮······從小排球開始的征途 第二章數據
—— 宿主：明石飛鳥 力量：73核心力量71、臂力75 速度：69爆發速度68、反應速度70 體力：71耐力70、心肺能力72 彈跳：67跳躍72、滯空62 基礎技術：55.6發球50、墊球54、傳球48、扣球70、攔網66、防守46 進階技術:暫無 —— 腦海里突然響起系統的提示音，可明石飛鳥卻發現自己意外的冷靜，完全沒有太多驚訝的情緒。 穿越這種事都被自己撞上了，現在再多一個系統，又有什么呢？ “來，系統，介紹一下你自己。” 明石飛鳥在心里很有禮貌的開口道。 然而卻并沒有得到什么回應。 顯然這個系統并不是很智能。 嗶！ 就在這時，裁判的哨聲將明石飛鳥的注意力重新拉回賽場。 藍隊的替補二年級將排球發到后場，球速并不快。國中學生的身體都還沒有發育完全，除非天賦異稟，否則一般情況下，國中部的比賽，往往都是接發球一方更加有利。 留著一頭柔軟秀發的主力接應小田美貴輕松接住發球，明石飛鳥見此，迅速向后退了兩步，隨后助跑、起跳······ 從剛剛系統列出的數據面板能看出，明石飛鳥的力量、體力、跳躍、扣殺這幾項身體素質，在同年齡段學生中，都已經能算得上優秀。 尤其是其中的臂力，更是差不多達到了國中生的頂尖水準。 系統的數據面板中，60分是世界同年齡段所有學習排球成員的平均值，通過這些數據，明石飛鳥幾乎一眼就能看出，這具身體其實并不具備打排球的天賦。 在明石飛鳥原本的記憶里，明石飛鳥雖然平時訓練算不上刻苦，但基本的社團訓練幾乎沒有缺過席。 然而兩年過去，除了基本的幾項身體素質在成長，排球的六項基本技術進步的速度極其緩慢，而更進一步的技術更是連門檻都沒摸到。 直至現在。 除了扣球與攔網外，其余四項排球技術甚至連面板的平均值都沒有達到。 而明石飛鳥自己也清楚這一點，所以如果不是李明石突然穿越，不出意外，進入高中后，原來的明石飛鳥將會放棄排球。 身為主力二傳的三下隆平早已和明石飛鳥不知配合過多少次，當他見到明石飛鳥躍起的瞬間，雙手立刻將球輕輕一托，飛到明石飛鳥頭頂上空。 沒什么精湛的技巧。 或者說，現在的明石飛鳥也打不出高技術的扣球，他所能做的只有一件事，那就是瞄準對面兩名主力副攻攔網的空蕩，全力揮臂。 砰！ 一聲炸響。 皮球直接沖破四只手臂，在空中留下一條筆直光束，兇猛的砸在地板之上。 空氣，瞬間安靜。 片刻后。 “咦~~~” 場外，滿臉“受”氣的西森智彥突然打了個寒顫，雙手抱住手臂，忍不住吞了口唾沫，道：“好可怕，為什么感覺明石前輩的扣殺，力量變得更強了。” 明石飛鳥的扣殺，一直都是仙國中學這個名不見經傳小排球部，少有的能被其它學校排球部專門關注的地方。 所以就算明石飛鳥能夠打穿雙人攔網，其實排球部成員倒也沒有太多驚奇。 只不過，剛剛這一記扣殺，的確有點太嚇人了。 不僅僅是威力比以往任何一記扣球都要強大，更重要的是剛剛對方的氣勢，這一點，作為剛才正面迎擊明石飛鳥的兩名主力副攻，應該最有話語權。 該怎么說呢？ 在面對剛剛那一記扣殺時，他們兩人感覺對方不是想要扣球，反而更像是想要把球砸到他們的頭頂上一樣。 那股迎面撲來的兇悍氣勢，甚至讓他們有種想要縮回手臂，抱住腦袋的沖動。 也就是明石飛鳥不懂讀心術和讀臉術。 否則要是知道這兩人心里的想法，他一定會告訴對方，其實剛剛他們的感覺并不是錯覺，因為剛剛扣殺的那一瞬間，明石飛鳥的確下意識用上了以往打籃球時，扣籃的技巧。 任何涉及到空中運動戰術的技巧，都有一個共同點。 那就是關于腰腹部肌肉，也就是核心力量的運用。 地面力量來源于腳，空中力量來源于腰，這種在空中運用腰腹部肌肉的經驗技巧，原身一直掌握的都不太好，以往原身的扣殺，用的更多的還是臂力。 但李明石在這方面卻有相當豐富的經驗，所以他才能爆發出比原身更強的扣球力量。 “哦？” 排球場外的坐席上，相貌平平的中年教練眼神一亮，他自然看出了剛剛明石飛鳥那一記扣殺的訣竅，就是不知道，剛剛的扣殺是對方真的掌握了相關技術，還是僅僅只是一次巧合。 明石飛鳥突然爆發的一記扣殺，的確震住了藍隊的對手。 但這并沒有影響比賽的走勢。 只能說萬事萬物都有兩面性，當明石飛鳥運用自己上一世的籃球經驗，強化了自己的扣殺時。 與此同時。 他那本就不太多的排球經驗，更拉低了這具身體的接球、墊球、傳球、防守······等技術的下限。 如果說，當明石飛鳥輪轉到前排進攻時是“天上地下，唯我獨尊”。那么當他輪轉到后排防守時，就是‘生而為人，我很抱歉’。 二十分鐘后。 比賽結束。 依靠明石飛鳥今天在進攻端的大爆發，紅隊最終還是以25：23的比分，險而又險的贏下了這場隊內練習賽。 “今天的訓練就到這里，所有人去操場最后跑五圈練習一下體能，就可以解散了。” “是！” 教練說完，排球部眾多成員迅速整隊離開了室內。 而在所有人離開后，排球部教練望著明石飛鳥的背影，逐漸陷入思考之中。 如果說第一發扣球，教練還在思考是不是巧合的話，那么之后的比賽中，他已經可以確定，他們隊的主攻手，的確掌握了進一步的扣球技術。 如果是這樣的話，那么接下來的訓練計劃，也許需要稍微做出一些調整。 ······ 奔跑在跑道上，明石飛鳥的意識沉浸在系統面板之中，他在思考這玩意兒到底該怎么用。 沒有人比明石飛鳥更清楚“天賦”在競技體育中的重要性。 那是一層天塹。 凡人也許憑借努力與訓練，可以攀登到九十九，但最后那一層膜，卻將所有凡人全部殘忍的隔離在外。 幾乎所有團隊運動都在注重講述團結與配合，然而事實卻是，無論是足球還是籃球，一旦比賽進入到關鍵時刻，出來掌控比賽的往往都是某一個人。 而這類人都有一個共同的特點——天賦異稟。 如果沒有外掛，單憑這幅身體，就算明石飛鳥是穿越者，他也沒有把握能贏過影山飛雄、日向翔陽……這一群妖怪時代的怪物。 嗯！ 沒錯，就在前不久，明石飛鳥終于想起了自己所穿越的這個世界是什么地方了。 這里正是上輩子他看過的“排球少年”動漫的世界。 “喂！明石，訓練已經結束了，你還要繼續跑嗎？”大前正人看著已經跑完了五圈的明石飛鳥還要繼續往前跑，頓時開口喊了一聲。 然而這個時候的明石飛鳥壓根沒有聽見他的聲音。 “那我們先走了哦！” 大前正人沒有聽到回應，又叫了一聲，隨后便和其他人先一步離開了操場。 心思完全沉浸在系統上的明石飛鳥并沒有發現其他人的離開，他在思考這個所謂的“內卷系統”的使用要求，究竟是什么。 而就在其他人離開后不知過了多久。 突然間。 一聲清脆的提示音出現在明石飛鳥的腦海中。 叮······從小排球開始的征途 第二章數據
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