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第一百四十七章 講課

更新時間:2019-12-04  作者:鴻塵逍遙
我的老師是學霸 第一百四十七章 講課
第一百四十七章

第一節課的時間就這樣匆匆過去。

在大學,一般是兩節小課連成一堂大課。

讓同學們簡單的課間休息了十分鐘后,顧律接著上課。

顧律沒有再繼續檢查同學們的預習成果,而是直接講起正課來。

《數學分析》這門課程,在內容上和《高等數學》有些大同小異。

涵蓋的內容,都是極限積分微分。

但這兩者之前還是有區別的。

《數學分析》注重于原理分析,而《高等數學》注重于應用實踐。

簡單來理解的話,那就是數分課程多證明題,而高數課程多解答題。

當然,在整體難度上,數分作為數學系的專業課程,是比高數這門理工科基礎必修課要難上一些的。

但在顧律眼中,這兩者都屬于再也基礎不過的課程,自然沒有什么難易之分。

數分第一章,函數。

主要內容,便是講述實數和函數的概念,以及函數的性質,比如說函數的單調性,函數的有界性,函數的周期性等等。

全部是高中階段就學過的內容,屬于基礎中的基礎。

“數學分析主要由微積分和級數理論組成,它所研究的主要對象是實函數,即以實數為自變量并且在實數中取值的函數因此,在本章中我們首先簡要地介紹一下實數系的連續性,然后介紹函數的概念和有關的基本知識”

在大學,授課老師的講課速度普遍要比高中老師快很多。

在高中,是幾堂課講一章。

但在大學,是一堂課講幾章。

授課教師講課速度變快了,對于聽課的學生也是一個相當大的挑戰。

或許還未從高中階段過渡過來。

二十分鐘后,當顧律說出這句,“第一章我已經講完了,下面我們來看第二章。”的時候,不少人的腦子是完全懵逼的。

這就……講完了!

那可是將近三十頁的內容,才用了二十分鐘不到,就沒了?

簡直太殘暴了吧!

完全不給人反應的時間啊!

第一節課,他們摩拳擦掌,準備大干一番,卻被顧律的四道題目折磨的死去活來。

到第二節課,好不容易要講正課了,他們卻發現,連最起碼的跟上顧老師的講課速度,都是異常困難的一件事。

這堂數分課,當真是成了大型學霸自閉現場。

“老師,您能講慢一點嗎,跟不上。”一位同學弱弱舉手。

“這是你們來大學上的第一堂課?”顧律沒有正面回答,反而是笑著問。

臺下同學齊齊點頭。

“那就對了。”顧律笑了笑,“你們應該是沒有體驗過其他老師的講課速度,等你們體驗過一番后,就會覺得,我這種講課速度,已經算是仁慈的了。”

說實話,顧律的講課速度真的不算快。

讓一些老教授來,估計恨不得用一節課的時間,就把整本課本講完。

顧律開啟了敦敦教誨模式,“既然來到了大學,就要適應這種講課節奏。大學課程排的很寬松,自然代表著每門課程的授課學時不會太多,而要教的內容太多,只能是加快講課節奏。像你們高中那樣用七八堂課講一章的情況,在大學基本不可能出現。”

“當然,課程的寬松,也代表著你們課余時間的增加。沒有早自習,沒有晚自習。一天只有一兩堂大課,空下來的這些時間我希望你們利用起來。課前做好預習,課后做好復習,上課效率才能事半功倍。”

“你們之所以跟不上我講課的速度,多半是預習工作做得不充分。”顧律覺得很有必要,讓面前的這群學生,擺脫高中階段被老師逼迫著學習的模式。

自主學習,在大學才是適用的。

因為大學老師不會像中學老師那樣,一直督促著學生們去學習。

學習態度如何,完全是靠學生們的自覺。

而樹立競爭關系,便較為容易的調動同學們的學習積極性。

于是顧律覺得有必要,給眾人樹立幾個競爭目標存在。

顧律望向面前的第一排,“正軒,可以跟上我剛才的講課進度嗎?”

馬正軒點頭,“可以。”

接著看向白瑤,“白瑤同學,你呢?”

白瑤笑嘻嘻的開口,“很輕松嘛,沒多么困難。”

最后,顧律的視線落在畢齊身上,“你呢,畢齊?”

畢齊聳聳肩,一副輕松隨意的樣子,“這部分這么基礎的內容,我都想讓老師您直接跳過去,不用講了。”

畢齊刻意加大了音量,“別說老師您用現在的語速了,就是再快上十倍,我也完全不成問題!”

全班同學:“……”

顧律一頭黑線。

顧律很想點評一句,說畢齊這個逼裝的很差,既刻意又浮夸。

但一想這是在課堂上,還是課后再和畢齊談談吧。

顧律輕咳一聲,將眾人從對畢齊無語的思緒中拉回來,“我接著講,進度會稍微放慢點,大家認真聽,課后做好預習,下次上課的時候,我就要回到原來的節奏了,你們做好心理準備。”

說完,顧律翻開課本,講起第二章,序列的極限。

也是數分的三大核心內容之一。

兩節課的數分課上完。

顧律布置了幾道課后作業后,便提著包走出教室。

“老師,等等我,等等我。”身后,畢齊同學追了過來。

“待會沒課?”顧律抬抬眼皮,開口問。

畢齊撓撓頭,“沒,三四節沒課,下午的五六節才有一堂高代課。”

“老師,我想問一下……”

“問我為什么會出現在這,還成為了你們的數分老師是嗎?”顧律笑了笑。

“呃……是。”畢齊老老實實的回答。

“原因嘛,很簡單,燕大是我母校,我去大學教書,肯定會選擇在這。”顧律一邊和畢齊肩并肩的走著,一邊解釋道,“至于會恰好教你數分課,我想,這應該是巧合吧。”

“巧合么……”畢齊站在原地,眉頭一皺,覺得事情并非這么簡單。

但發現顧律已經走遠,只留下一個背影,又急忙小跑著追了過去。

樓下,走出教學樓,畢齊發現顧律走的并不是回數院大樓的方向。

“老師,你不回辦公室的嗎?”

“我三四節還有課。并不是只教你們班的數分課。”

“什么課?”

“高數!”

我的老師是學霸 第一百四十七章 講課

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