第三百零七章 關鍵會議
更新時間:2019-11-16 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第三百零七章 關鍵會議
時間很快到了八月二十號，學校已經開始了招新工作，張易鵬和于夢菲也度完蜜月回到學校，兩人和新來的趙興民親切問好交流。 趙興民握著兩人的手親切地說道：“我在咱們縣報上看過你倆結婚的新婚，真好，郎才女貌才子佳人，真的是天造地設的一對。” 趙興民的話夸的張易鵬和于夢菲兩人都有些不好意思。 八月二十五號，距離開學還有一個星期，兩位支教大學生馬越和李欣麗來到了忠國希望學校，忠國希望學校的教職員工和已經入校的學生們為兩位老師的到來舉行了熱情的歡迎儀式。 李欣麗和馬越兩個支教大學生在學校里待了幾天后，對學校的人和大體情況有了相關的了解，馬越覺得忠國希望學校比他想象的條件要好的多，他還以為會非常的破舊貧窮和艱苦，但是感覺和一些普通農村的學校沒什么差別，甚至還要好一些。 馬越不知道的是忠國希望學校能有現在這樣子，都是像林平這樣的前輩從最為艱苦和貧窮的階段帶過來的，包括張易鵬和于夢菲，他倆也見證了忠國希望學校從空蕩蕩發展到現在設施較為齊全的樣子。 而他更不知道的是以前馬忠國、趙忠義等老教師他們幾十年如一日的教學條件是何等的艱苦和落后。 林平為了加強馬越和李欣麗兩位新來的支教老師對于苦山的認知，特意帶著他們走訪了學校周邊的村落，又帶著他們回到了以前老舊的山村學校進行了參觀。 林平笑著對他們說道：“你看到今天忠國希望學校這樣子，其實都是在這一年內發展起來的，學校在去年的這個時候由政府建設完成，舉行了竣工儀式。在這之前，山里的孩子都在這樣的破舊的學校里學習。” 林平看著眼前充滿回憶的地方繼續笑著說道：“其實，學習環境差不是山里孩子們最大的教育問題，而他們最大的教育問題一直都是缺少老師。所以，我們能來這里支教，是他們最渴望和最期盼，我也僅以支教前輩衷心地歡迎兩位的到來。” 馬越和李欣麗跟著林平參觀了一圈聽了林平的話后，才對苦山有了更為深刻的認知。 對于馬越和李欣麗，以及張易鵬和于夢菲來說，他們來支教已經趕上了好日子，教學環境相比于林平剛到苦山的時候好了一萬倍。 開學前三天，忠國希望學校舉行了新學年的一次會議，這次會議非常的正式，比以往的任何一次會議都要正式，不僅有學校的老師，還包括了馮春秀、石紅林等員工，甚至柳家村、衛家村等多個村落的村長也有參加會議。 這次會議，林平規范了學校的制度規章，公布了人員安排，并明確了每個人的權責范圍。大家都對林平突然召開一次如此隆重的會議有些許疑惑，有的人心里甚至覺得是不是因為學校發展的不錯，所以林平有點飄了。 林平在會議上說道：“咱們學校在逐漸地成長壯大，必須要規范化。有些規章制度之前因為教學工作繁忙一直沒有落實，現在我們要在這次會議上進行落實下去。首先，就是關于咱們學校的副校長人選。” 林平此言一出，下面一片嘩然，林平之前從來沒跟他們說過這個消息，現在突然說出來，大家都很震驚，然后都看著林平，看林平怎么說。 林平看了一圈眾人說道：“我提名趙忠義老師擔任忠國希望學校副校長，負責協助我統籌咱們學校的各項工作。” 大家有些驚訝的看向趙忠義，而趙忠義自己更是一臉懵逼，連忙站起來說道：“不行不行，林校長我不行，我哪能當副校長……” 學校里要論起來誰和林平最親，那自然是馬忠國，但是林平并沒有讓馬忠國當副校長，因為林平一旦離開忠國希望學校，那大部分校長職能肯定要由副校長來執行，包括各種東奔西走，去縣里開會，考察學校名下和各個村聯合創辦的產業。而馬忠國已經是花甲之年快六十歲的人，又腿腳不便，讓馬忠國來當這個副校長就是在折騰他。 而趙忠義剛到50，在老教師里算是最年輕的，而且為人忠厚，在整個苦山人緣都很好，教學水平又不錯，平時也很敬重比自己年輕的林平，妻子石紅林自擔任學校的職工以來也出了不少力，夫妻二人可以說為學校盡心盡力。 雖然趙忠義連連推脫，但是大家都很贊成林平的決定，一致同意讓趙忠義擔任副校長。 林平繼續說道：“趙興民老師，雖然剛剛加入咱們學校，但是他之前在咱們縣最好的初中擔任了近四十年的老師，有著豐富的教學經驗，退休后又懷著極高的思想覺悟和熱情參加咱們縣的返聘支教活動，來到咱們苦山支教。我提名趙興民老師擔任咱們學校的教研主任，負責學校的教學規劃和學生們的考試事務。” 趙興民也趕緊搖著頭地說道：“我都一把年紀的人了，退休了來支教，就想給孩子們上上課，就別給我搞這個職務了，讓我清閑清閑。” 但是在大家的極力勸說下，趙興民還是勉為其難的接受了這個職務。 接著，林平又任命張易鵬為學校政教處主任，負責管理全校學生的行為規范，讓學生們遵守紀律，每個老師無法管教的學生，將有張易鵬來管教。 然后公布了之前對馮春秀、石紅林、王新明三人的任命，尤其是王新明，為學校產業發展處主任，負責學校與各個村合辦產業負責人的溝通交流，負責山貨農產品的對外出售，兼任出納的只能。 又宣布新來的支教大學生李欣麗兼職為忠國希望學校的會計，負責核實核算各項產業的賬目，負責審批和監督學校各項錢款的使用。 這件事林平提前和李欣麗談過，李欣麗對林平委以自己如此的重任和信任感到感激，對林平承諾道一定會把忠國希望學校的賬目做的準確無誤。 這次會議，林平還在忠國希望學校里成立了重大事項由教職工們共同參與投票決定的民主制度，關于教學方面的重大問題由所有老師共同投票決定，副校長趙忠義、教研主任趙興民和政教處主任張易鵬各有兩票的效力，其他老師只有一票。 關于學校產業發展的重大問題由學校相關員工共同參與，其中副校長趙忠義、產業發展主任王新明和學校會計李欣麗有兩票的效力，其他人只有一票。 然后，大家又進一步完善了忠國希望學校的校規，校規既包含了對學生們的規定，也進一步增添了對老師們和員工們的規定。 這次會議，基本確立了忠國希望學校關于學校教學和產業發展的規章制度，有什么不足的地方會在日后慢慢發現并加以完善。也為日后林平不在忠國希望學校的日子里，能夠使忠國希望學校良好發展打下了堅實的制度基礎。 更是林平日后名下所有分校的一種制度實踐和模版，方便林平更好的管理各所分校。 名校養成系統 第三百零七章 關鍵會議
時間很快到了八月二十號，學校已經開始了招新工作，張易鵬和于夢菲也度完蜜月回到學校，兩人和新來的趙興民親切問好交流。 趙興民握著兩人的手親切地說道：“我在咱們縣報上看過你倆結婚的新婚，真好，郎才女貌才子佳人，真的是天造地設的一對。” 趙興民的話夸的張易鵬和于夢菲兩人都有些不好意思。 八月二十五號，距離開學還有一個星期，兩位支教大學生馬越和李欣麗來到了忠國希望學校，忠國希望學校的教職員工和已經入校的學生們為兩位老師的到來舉行了熱情的歡迎儀式。 李欣麗和馬越兩個支教大學生在學校里待了幾天后，對學校的人和大體情況有了相關的了解，馬越覺得忠國希望學校比他想象的條件要好的多，他還以為會非常的破舊貧窮和艱苦，但是感覺和一些普通農村的學校沒什么差別，甚至還要好一些。 馬越不知道的是忠國希望學校能有現在這樣子，都是像林平這樣的前輩從最為艱苦和貧窮的階段帶過來的，包括張易鵬和于夢菲，他倆也見證了忠國希望學校從空蕩蕩發展到現在設施較為齊全的樣子。 而他更不知道的是以前馬忠國、趙忠義等老教師他們幾十年如一日的教學條件是何等的艱苦和落后。 林平為了加強馬越和李欣麗兩位新來的支教老師對于苦山的認知，特意帶著他們走訪了學校周邊的村落，又帶著他們回到了以前老舊的山村學校進行了參觀。 林平笑著對他們說道：“你看到今天忠國希望學校這樣子，其實都是在這一年內發展起來的，學校在去年的這個時候由政府建設完成，舉行了竣工儀式。在這之前，山里的孩子都在這樣的破舊的學校里學習。” 林平看著眼前充滿回憶的地方繼續笑著說道：“其實，學習環境差不是山里孩子們最大的教育問題，而他們最大的教育問題一直都是缺少老師。所以，我們能來這里支教，是他們最渴望和最期盼，我也僅以支教前輩衷心地歡迎兩位的到來。” 馬越和李欣麗跟著林平參觀了一圈聽了林平的話后，才對苦山有了更為深刻的認知。 對于馬越和李欣麗，以及張易鵬和于夢菲來說，他們來支教已經趕上了好日子，教學環境相比于林平剛到苦山的時候好了一萬倍。 開學前三天，忠國希望學校舉行了新學年的一次會議，這次會議非常的正式，比以往的任何一次會議都要正式，不僅有學校的老師，還包括了馮春秀、石紅林等員工，甚至柳家村、衛家村等多個村落的村長也有參加會議。 這次會議，林平規范了學校的制度規章，公布了人員安排，并明確了每個人的權責范圍。大家都對林平突然召開一次如此隆重的會議有些許疑惑，有的人心里甚至覺得是不是因為學校發展的不錯，所以林平有點飄了。 林平在會議上說道：“咱們學校在逐漸地成長壯大，必須要規范化。有些規章制度之前因為教學工作繁忙一直沒有落實，現在我們要在這次會議上進行落實下去。首先，就是關于咱們學校的副校長人選。” 林平此言一出，下面一片嘩然，林平之前從來沒跟他們說過這個消息，現在突然說出來，大家都很震驚，然后都看著林平，看林平怎么說。 林平看了一圈眾人說道：“我提名趙忠義老師擔任忠國希望學校副校長，負責協助我統籌咱們學校的各項工作。” 大家有些驚訝的看向趙忠義，而趙忠義自己更是一臉懵逼，連忙站起來說道：“不行不行，林校長我不行，我哪能當副校長……” 學校里要論起來誰和林平最親，那自然是馬忠國，但是林平并沒有讓馬忠國當副校長，因為林平一旦離開忠國希望學校，那大部分校長職能肯定要由副校長來執行，包括各種東奔西走，去縣里開會，考察學校名下和各個村聯合創辦的產業。而馬忠國已經是花甲之年快六十歲的人，又腿腳不便，讓馬忠國來當這個副校長就是在折騰他。 而趙忠義剛到50，在老教師里算是最年輕的，而且為人忠厚，在整個苦山人緣都很好，教學水平又不錯，平時也很敬重比自己年輕的林平，妻子石紅林自擔任學校的職工以來也出了不少力，夫妻二人可以說為學校盡心盡力。 雖然趙忠義連連推脫，但是大家都很贊成林平的決定，一致同意讓趙忠義擔任副校長。 林平繼續說道：“趙興民老師，雖然剛剛加入咱們學校，但是他之前在咱們縣最好的初中擔任了近四十年的老師，有著豐富的教學經驗，退休后又懷著極高的思想覺悟和熱情參加咱們縣的返聘支教活動，來到咱們苦山支教。我提名趙興民老師擔任咱們學校的教研主任，負責學校的教學規劃和學生們的考試事務。” 趙興民也趕緊搖著頭地說道：“我都一把年紀的人了，退休了來支教，就想給孩子們上上課，就別給我搞這個職務了，讓我清閑清閑。” 但是在大家的極力勸說下，趙興民還是勉為其難的接受了這個職務。 接著，林平又任命張易鵬為學校政教處主任，負責管理全校學生的行為規范，讓學生們遵守紀律，每個老師無法管教的學生，將有張易鵬來管教。 然后公布了之前對馮春秀、石紅林、王新明三人的任命，尤其是王新明，為學校產業發展處主任，負責學校與各個村合辦產業負責人的溝通交流，負責山貨農產品的對外出售，兼任出納的只能。 又宣布新來的支教大學生李欣麗兼職為忠國希望學校的會計，負責核實核算各項產業的賬目，負責審批和監督學校各項錢款的使用。 這件事林平提前和李欣麗談過，李欣麗對林平委以自己如此的重任和信任感到感激，對林平承諾道一定會把忠國希望學校的賬目做的準確無誤。 這次會議，林平還在忠國希望學校里成立了重大事項由教職工們共同參與投票決定的民主制度，關于教學方面的重大問題由所有老師共同投票決定，副校長趙忠義、教研主任趙興民和政教處主任張易鵬各有兩票的效力，其他老師只有一票。 關于學校產業發展的重大問題由學校相關員工共同參與，其中副校長趙忠義、產業發展主任王新明和學校會計李欣麗有兩票的效力，其他人只有一票。 然后，大家又進一步完善了忠國希望學校的校規，校規既包含了對學生們的規定，也進一步增添了對老師們和員工們的規定。 這次會議，基本確立了忠國希望學校關于學校教學和產業發展的規章制度，有什么不足的地方會在日后慢慢發現并加以完善。也為日后林平不在忠國希望學校的日子里，能夠使忠國希望學校良好發展打下了堅實的制度基礎。 更是林平日后名下所有分校的一種制度實踐和模版，方便林平更好的管理各所分校。 名校養成系統 第三百零七章 關鍵會議
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