第三百零五章 支教老教師

林平笑了笑說道：“合適的才是最好的，這個漢華大學的有些偏文了，我們學校現在不缺文科性質的老師。”

王弘文點了點頭說道：“也行。”

王弘文又笑著說道：“我現在讓人打電話給那個退休老教師把他請來，你們認識一下。”

王弘文給下面的人打了個電話，讓他們負責去通知，然后掛斷電話說道：“這個老教師我上次和他見過，聊過，他也從新聞報紙上看到過你和你們忠國希望學校，對你有很不錯的印象！”

王弘文和林平聊了大約半個小時，辦公室門被敲響。

“請進！”

“王局長，趙老師來了。”推開門的工作人員對著王弘文說道，背后還跟了一個頭發花白但是精神矍鑠，臉上帶著個眼睛，腰桿挺直，身上一副老學究的氣息。

王弘文和林平連忙起身迎接這位趙老師以示尊重。

王弘文對林平介紹道：“這位就是這次的退休返聘支教老教師趙興民趙老師。”

王弘文又對著趙興民老師介紹道：“這位就是忠國希望學校的校長，支教大學生林平校長。”

趙興民和林平兩人的手緊緊地握在了一起。

趙興民笑著說道：“年少有為啊，年少有為，我在報紙上看到你和你們學校不少次了，這次能到你們學校任教我很高興。”

林平也趕緊說道：“趙老師能到我們學校來，那才是天大的榮幸啊！我代表山區的父老鄉親和孩子們對您表示真摯的感謝和歡迎。”

趙興民

簡介：退休老教師，是一位出色的人民老教師，獲得過“西貝縣初中教學能手”的榮譽稱號。

原為西貝縣中心學校的一名初中老師，教齡34年，教學經驗極其豐富。老伴早逝，兒子在美國定居，邀請其去美國生活，被其拒絕，且因兒子定居美國一事父子關系較差；女兒在上海工作，很少回家，一年回家一次。家中就其一人，退休后生活有些寂寞，不適應退休不教課的生活，在了解到縣退休老師返聘支教活動后，毅然決定參加返聘支教活動，決定為我國的教育事業貢獻最后一點光亮。

為人思想守舊傳統，喜歡批評社會的不良風氣，喜歡嘮叨，話多到有時停不下來。

對學生的要求也較為嚴格，喜歡對學生進行喋喋不休的思想教育。

擅長書法，喜歡國畫和戲劇，是西貝縣書畫協會會員。

喜歡養貓，喜歡養鳥。

性別：男

教齡：37年

年齡：61歲

學科能力（已自動篩選優勢學科）：

初中思想品德：S

初中歷史：S

初中語文：S

教學能力：S

教學吸引力：S

教學熱情：S（一天不給學生上課就渾身難受，這也是退休后決定參加返聘活動的重要原因。）

對您的欽佩度以及友好度：60/100.（因為其兒子定居美國，對其兒子不是很滿意；而在新聞上看到學校和你的新聞后，對你和學校頗有好感。）

對學校的忠誠度：60/100.

王弘文請林平和趙興民坐下，然后給兩人倒了杯茶，一起坐下來聊了幾句。

聊了一會兒，趙興民開口問道：“那個，我有個事得問一下……”

林平趕緊說道：“您請講。”

趙興民的手搓著膝蓋問道：“我能把我的貓和鳥帶了去嗎？我養了兩只貓和幾只鳥……”

林平笑著說道：“當然可以，當然可以。”

趙興民笑著說道：“那就好那就好，要是不讓我帶它們，把它們給別人寄養，我這心里還怪難受的……”

林平知道趙興民的內心感受，兒女都不在身邊，一個在美國一個在遙遠的大城市，老伴又去世的早，趙興民就是個留守老人。孤獨寂寞的他早已把那些貓貓鳥鳥當成了自己的親人，要是因為支教而把這些貓貓鳥鳥寄養給別人，就如同好友分離，他支教肯定也支不安穩，心里會總是掛念著。

讓趙興民帶著這些貓貓鳥鳥到學校，也是對他這種老人的一種人文關懷。

又聊了一會兒，王弘文笑著說道：“那行，咱們就先聊到這，我還有點工作需要處理，下午還要開會。或者我給你倆找個辦公室，你倆繼續聊，其實啊，等趙老師去了忠國希望學校后你們有的是時間聊！”

于是，三人便意猶未盡的結束了此次聊天，而林平也和趙興民約定好三天后再來接趙興民老師去學校，給趙興民老師三天收拾行李的時間。

回到苦山后，林平便趕緊帶人收拾出了三間干凈的宿舍準備迎接三位老師的入住。

三天的時間一晃而過，林平和王新明按照約定時間來到趙興民老師的住址，趙興民已經在小區門口等著他們，看到林平高興的招著手。

趙興民住的是一個有些老舊的居民小區，房子都是80、90年代風格的樓房，林平跟著趙興民進小區后一路走來，見到基本全是老年人，偶爾有幾個跟著爺爺奶奶的小孩子，年輕一點的人一個都沒見到。

小區的墻面上到處都是小孩子的涂鴉，樓道里也貼滿了“疏通下水道”、“開鎖”、“回收舊家電”的小廣告，不過除了這些，小區整體還算干凈。

趙興民帶著林平和王新明走到他家，掏出鑰匙打開有些生銹的防盜門，笑著說道：“我前天就收拾好了，就等著你們來了！”

進入趙興民的家，家里有些冷清但非常整潔干凈。沙發上的兩只貓為這個家增添了一些生機，但這兩只貓也很老的樣子，看到外人來，只是懶洋洋的睜開眼睛看了一眼，然后閉上眼睛繼續趴著。

趙興民指著地上的行李笑著說道：“就這些，我就帶點衣服被褥啥的，還帶了箱子書。”

林平和王新明幫著老教師趙興民往外搬行李，這時樓上有個老大媽走下來，停下來問道：“老趙，你這是要搬走走啊？”

趙興民說道：“對，要搬走。”

老大媽笑著說道：“怎么，想通了？決定是去你兒子那，還是去你女兒那？”

趙興民笑著說道：“我誰哪也不去！我要去支教！”

趙興民的話讓老大媽愣了愣，笑著說道：“老趙，你這挺時髦啊，都這個年紀了還去支教？上山下鄉啊？”

趙興民笑著回道：“人老了，身體還壯實著呢，對，再體驗體驗年輕時上山下鄉的感覺，哈哈。”

老大媽笑著說道：“老趙，真有你的。”

搬完行李后，趙興民把陽臺上的鳥籠和幾盆花遞給林平和王新明，要一并帶到學校里去。

小區門口一堆下棋的老頭，這大都是趙興民的老熟人。

“老趙，你這是要搬家啊？去你兒子哪？上美國去？”

“我去個屁的美國！”趙興民自豪的說道，“我要支教去！”

“喲，你這老頭真能折騰，放著清閑的好日子不享福，跑到窮山僻壤去支教，搞不懂你咋想的。”

趙興民笑著說道：“這叫再次進山下鄉，重溫青春歲月。”

說著，幾個老人都笑了起來。

一個老人說道：“那你都去支教了，把這鳥送我唄。”

“老張頭，你別想打我鳥的注意，我告訴你。”趙興民把手上的鳥籠攥的緊緊的，“不過，這花倒是可以送你們幾盆。”

最后一次回到房子里，趙興民把兩只老貓輕輕抱起撫摸了幾下然后裝進了包里，說道：“老伙計們，咱們去新地方。”

兩只老貓輕輕的“喵”了一聲，像是回應一般。

房子基本空了，趙興民環顧了整個房間，似乎很是不舍，然后看到了客廳里一張全家福，看了兩眼說道：“算了，把這張全家福也帶上吧。”

趙興民再次查看每個房間，嘴里喃喃自語道：“看看還有什么忘了的，窗戶都關上了沒……”

走到門口，趙興民突然又恍然大悟的想起：“哦哦，對，得把電閘拉了。”

趙興民返回去拉電閘，林平說道：“我幫你拉。”

趙興民說道：“不用不用，讓我自己來。”

說著搬了個凳子來到電閘處。

“咔嚓”一聲，電閘被拉了下來，整個房間好像也暗了下來。

趙興民又把凳子放回原處，再次仔細的環顧了一周，這才戀戀不舍的走出房間。

關上屋門，再關上防盜門，趙興民把鑰匙在防盜門扭了一圈然后拔下來揣兜里，回過來看著林平和王新明有些傷感的笑著說道：“行了，咱們走吧！”

三人走著，趙興民手里捧著那張全家福，林平和王新明各抱著一只裝著貓的包，兩只貓很安靜，在陌生人懷里也不鬧騰，趴在包里透過縫隙看著外面熟悉的場景。

“走了？”小區門口正在下棋的老頭們看到趙興民后都開口問道。

“嗯，走了。”趙興民笑著回道。

“來下把棋再走？我這剛開，給你讓個位子。”

說著，那個老頭從棋盤前站了起來。

“不了，”趙興民猶豫了一下說道，“等下次回來吧。”

名校養成系統 第三百零五章 支教老教師