第二百九十四章 教科書遴選文章
更新時間:2016-04-03 作者:滄海大鯤鵬
重生之文化巨匠 第二百九十四章 教科書遴選文章
“蘇文先生，實在是不好意思，你從上滬回到京城，我沒有第一時間和你聯系溝通，這是我的失誤，是我工作不到位，真是抱歉，還請你原諒！”王邵上來就是道歉的話。 他把姿態放得很低，完全沒有輕視蘇文的意思，也沒有因為對方年輕就有所傲慢，更沒有主編對一般作家那種居高臨下的態度。 相反，他把蘇文抬得高高的，恨不能像稱呼其他大作家那樣叫他為老師！ 這話一出，蘇文反而不知道要說什么了。 “蘇先生，一接到小何的電話，我就聯系你了，除了道歉，還想向你解釋一下專欄的事情。” 一聽到專欄兩字，蘇文就有氣了，直直說道：“王主編，你們想把專欄停了，我并沒有意見，畢竟生活報是由你們做主的刊物，我只是一個小作家而已。但是，這幾天我雖然不在京都，你卻有我的電話，想要停的話，給我一個電話通知一下也不行嗎？” “蘇先生，是我的失誤，是我工作不到位，真的，這事我很抱歉，不過請你讓我解釋一下，可以嗎？”王邵姿態依然放的很低。 話說王主編是真的急了，生怕蘇文誤會什么。 剛才何容打他電話，說蘇文因為專欄的事生氣了，王邵這才想起這么一件事來，就急急忙忙打電話過來解釋。 何容這段時間身在外地，并不清楚生活報內部的事情，只說蘇文很生氣，讓王邵給個說法。 王邵并不敢怠慢，這個電話打得非常及時，一聽蘇文的語氣，果然非常憤怒，他就更不敢耽擱了，就要一個解釋的機會而已。 蘇文并不是蠻不講理之人，看王邵堂堂主編把身段放得那么低。自然不好意思連解釋的機會都不敢人家了。 吸了一口氣，蘇文沉聲說道：“王主編，我就洗耳恭聽，看你能說出什么來。” 王邵聞言松了一口氣。道謝之后，趕緊說道：“蘇先生，首先我要向你聲明一下，我們并沒有停你專欄的意思。是的，不停！不單不停。我們甚至希望你能繼續寫下去。這方面我們反而怕你不給我們稿子了呢！” “嗯？”蘇文聽了有些迷糊。 “蘇先生你也看到了，讀者非常希望你的童話，我們生活報一向以滿足讀者需求為主要宗旨，急讀者之所急，做讀者之所需，大家喜歡你，我們這么可能把你拒之門外呢？” “哦。”蘇文輕輕應了一聲，沒有說話，靜待王邵更深層次的解釋。 只聽到王邵侃侃說道：“這兩天沒有繼續發表蘇先生的童話，是因為別的事耽擱了。這事就與蘇先生的童話有關。使我們不得不暫停蘇先生的童話專欄。” “不得不暫停？”蘇文重復了這詞句。 “是的，不能不暫停！”王邵強調說道，“因為我們要對蘇先生的童話進行一些深層次的探討與鉆研。” “探討與鉆研？”蘇文好像聽出王邵語氣中那暗含竊喜的意味，他不由得好奇，說話也更直接了，“王主編，我們明人不說暗話，有什么話你就直說吧，別賣關子了！” 王邵呵的一下笑了：“蘇先生不要緊張嘛，這對于你來說是好事。” “好事……”蘇文有是輕輕應了一聲。 王邵笑得更爽朗了：“是這樣的。蘇先生，三天前教育部有人到我們生活報調研，說是要了解一些童話創作的行情與形勢，打算遴選一些精話編入到教科書之中……” “什么。教科書？”蘇文跳了起來，出聲打斷了王邵后面的話，心頭一片火熱，連呼吸都急促了。 他感到一陣窒息，腦海一片空白，只有一些諸如教育部、童話、教科書的詞匯在腦海中閃現。 他意識到這是一個非常重要的事情。甚至可以說是他人生轉折的一個節點。 等他回過神來，能想到的東西更多了，比如說：童話創作一直都存在，教科書也一直在改版，為什么教育部的人在這個時候到生活報調研呢。 這是什么時候——他蘇文的童話正當紅！他那些經典的篇章發表在京都生活報上，贏得一片贊譽！ 什么時候調研不好，好死不死的，教育部就在這個時候調研了？ 這意味著什么呢？ 蘇文整個人都緊張起來，小心地問：“王主編，你的意思是說……” 王邵終于不賣關子了，直接說道：“人家說道我們報刊調研，那是好聽的話，其實完全是沖你的童話過來的，上來就點你的名。” 蘇文整個人激動起來：“那……” “我們當然不能給你抹黑了，完全配合他們的調研！”王邵好像明白蘇文焦急的心情，說話也更明白了，“這幾天就是忙著調研的事情，因為他們要組織人手來討論蘇先生你所創作的童話的各種事情。既然已經討論，一切都由變數，我們就不得不暫停你童話專欄的發布了。事情經過就是這樣的！” 蘇文一下子說不出話來，良久才問了一句：“那討論的結果……” “結果沒那么快能出來，不過事情向好的方面發展。”王邵呵呵笑道，“他們來調研，我們生活報也不是吃素的，當然會動用所有的關系來打聽這到底是怎么回事。據說是因為有人向教育部大臣推薦你的童話，說完全可以編入教材教育學生，因為你的文章很有教育意義。教育大臣發話了，下面就來調研咯！” “教育大臣？”蘇文并不清楚如今的教育部大臣是誰，但是在華夏帝國，掌管一部的大臣權勢很大，不少高官都是文化或者政治家族出身，能調動的力量足夠多，說話當然能夠一言九鼎， 看來這次調研是以長官意志為主，是否真實可行還難說，然而卻有很大的希望了。 蘇文興奮得說話都有些困難：“王主編，你確定這事靠譜嗎？” “這個么……”王邵頓了頓，他甚至能聽到蘇文那邊急促的呼吸聲，這才慢慢說道，“靠不靠譜這事很難說，不過這是一個機會，不是嗎？” 蘇文重重點頭：“不錯，不錯，是一個機會，非常難得的機會！” “所以我們一定要多加爭取！”王邵強調說道。 “那……需要我怎么配合呢？”蘇文完全忘了專欄被停的不快，轉而鼎力支持王邵的行為，甚至不惜許下承諾，“王主編你盡管開口，只要我能做到的，一定盡力配合，不拖你們的后腿！” 一切為了文章能被選入教科書！ 重生之文化巨匠 第二百九十四章 教科書遴選文章
“蘇文先生，實在是不好意思，你從上滬回到京城，我沒有第一時間和你聯系溝通，這是我的失誤，是我工作不到位，真是抱歉，還請你原諒！”王邵上來就是道歉的話。 他把姿態放得很低，完全沒有輕視蘇文的意思，也沒有因為對方年輕就有所傲慢，更沒有主編對一般作家那種居高臨下的態度。 相反，他把蘇文抬得高高的，恨不能像稱呼其他大作家那樣叫他為老師！ 這話一出，蘇文反而不知道要說什么了。 “蘇先生，一接到小何的電話，我就聯系你了，除了道歉，還想向你解釋一下專欄的事情。” 一聽到專欄兩字，蘇文就有氣了，直直說道：“王主編，你們想把專欄停了，我并沒有意見，畢竟生活報是由你們做主的刊物，我只是一個小作家而已。但是，這幾天我雖然不在京都，你卻有我的電話，想要停的話，給我一個電話通知一下也不行嗎？” “蘇先生，是我的失誤，是我工作不到位，真的，這事我很抱歉，不過請你讓我解釋一下，可以嗎？”王邵姿態依然放的很低。 話說王主編是真的急了，生怕蘇文誤會什么。 剛才何容打他電話，說蘇文因為專欄的事生氣了，王邵這才想起這么一件事來，就急急忙忙打電話過來解釋。 何容這段時間身在外地，并不清楚生活報內部的事情，只說蘇文很生氣，讓王邵給個說法。 王邵并不敢怠慢，這個電話打得非常及時，一聽蘇文的語氣，果然非常憤怒，他就更不敢耽擱了，就要一個解釋的機會而已。 蘇文并不是蠻不講理之人，看王邵堂堂主編把身段放得那么低。自然不好意思連解釋的機會都不敢人家了。 吸了一口氣，蘇文沉聲說道：“王主編，我就洗耳恭聽，看你能說出什么來。” 王邵聞言松了一口氣。道謝之后，趕緊說道：“蘇先生，首先我要向你聲明一下，我們并沒有停你專欄的意思。是的，不停！不單不停。我們甚至希望你能繼續寫下去。這方面我們反而怕你不給我們稿子了呢！” “嗯？”蘇文聽了有些迷糊。 “蘇先生你也看到了，讀者非常希望你的童話，我們生活報一向以滿足讀者需求為主要宗旨，急讀者之所急，做讀者之所需，大家喜歡你，我們這么可能把你拒之門外呢？” “哦。”蘇文輕輕應了一聲，沒有說話，靜待王邵更深層次的解釋。 只聽到王邵侃侃說道：“這兩天沒有繼續發表蘇先生的童話，是因為別的事耽擱了。這事就與蘇先生的童話有關。使我們不得不暫停蘇先生的童話專欄。” “不得不暫停？”蘇文重復了這詞句。 “是的，不能不暫停！”王邵強調說道，“因為我們要對蘇先生的童話進行一些深層次的探討與鉆研。” “探討與鉆研？”蘇文好像聽出王邵語氣中那暗含竊喜的意味，他不由得好奇，說話也更直接了，“王主編，我們明人不說暗話，有什么話你就直說吧，別賣關子了！” 王邵呵的一下笑了：“蘇先生不要緊張嘛，這對于你來說是好事。” “好事……”蘇文有是輕輕應了一聲。 王邵笑得更爽朗了：“是這樣的。蘇先生，三天前教育部有人到我們生活報調研，說是要了解一些童話創作的行情與形勢，打算遴選一些精話編入到教科書之中……” “什么。教科書？”蘇文跳了起來，出聲打斷了王邵后面的話，心頭一片火熱，連呼吸都急促了。 他感到一陣窒息，腦海一片空白，只有一些諸如教育部、童話、教科書的詞匯在腦海中閃現。 他意識到這是一個非常重要的事情。甚至可以說是他人生轉折的一個節點。 等他回過神來，能想到的東西更多了，比如說：童話創作一直都存在，教科書也一直在改版，為什么教育部的人在這個時候到生活報調研呢。 這是什么時候——他蘇文的童話正當紅！他那些經典的篇章發表在京都生活報上，贏得一片贊譽！ 什么時候調研不好，好死不死的，教育部就在這個時候調研了？ 這意味著什么呢？ 蘇文整個人都緊張起來，小心地問：“王主編，你的意思是說……” 王邵終于不賣關子了，直接說道：“人家說道我們報刊調研，那是好聽的話，其實完全是沖你的童話過來的，上來就點你的名。” 蘇文整個人激動起來：“那……” “我們當然不能給你抹黑了，完全配合他們的調研！”王邵好像明白蘇文焦急的心情，說話也更明白了，“這幾天就是忙著調研的事情，因為他們要組織人手來討論蘇先生你所創作的童話的各種事情。既然已經討論，一切都由變數，我們就不得不暫停你童話專欄的發布了。事情經過就是這樣的！” 蘇文一下子說不出話來，良久才問了一句：“那討論的結果……” “結果沒那么快能出來，不過事情向好的方面發展。”王邵呵呵笑道，“他們來調研，我們生活報也不是吃素的，當然會動用所有的關系來打聽這到底是怎么回事。據說是因為有人向教育部大臣推薦你的童話，說完全可以編入教材教育學生，因為你的文章很有教育意義。教育大臣發話了，下面就來調研咯！” “教育大臣？”蘇文并不清楚如今的教育部大臣是誰，但是在華夏帝國，掌管一部的大臣權勢很大，不少高官都是文化或者政治家族出身，能調動的力量足夠多，說話當然能夠一言九鼎， 看來這次調研是以長官意志為主，是否真實可行還難說，然而卻有很大的希望了。 蘇文興奮得說話都有些困難：“王主編，你確定這事靠譜嗎？” “這個么……”王邵頓了頓，他甚至能聽到蘇文那邊急促的呼吸聲，這才慢慢說道，“靠不靠譜這事很難說，不過這是一個機會，不是嗎？” 蘇文重重點頭：“不錯，不錯，是一個機會，非常難得的機會！” “所以我們一定要多加爭取！”王邵強調說道。 “那……需要我怎么配合呢？”蘇文完全忘了專欄被停的不快，轉而鼎力支持王邵的行為，甚至不惜許下承諾，“王主編你盡管開口，只要我能做到的，一定盡力配合，不拖你們的后腿！” 一切為了文章能被選入教科書！ 重生之文化巨匠 第二百九十四章 教科書遴選文章
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