2464、徹底打敗翟新文很難
更新時間:2013-01-15 作者:徐浩瀚
教育局長 2464、徹底打敗翟新文很難
副局長耿清表示職業中專和職業高中也可以為掛牌儀式出力的時候，方圓感到有些驚奇：“耿局長，您說說看！” 耿清說：“上職業高中的學生，多數學習不太好。但是職業類的學生，突出了就業需求，跟市場接軌。所以，我們的禮儀前臺專業、空乘專業、模特專業，擁有一大批年輕漂亮的學生。拼學習不行，但是站個臺、迎個賓什么的，不是綽綽有余，而是相當出色。幾所職業學校的高三或大二的畢業生，很多時候都被學校以實習為名，派出去參加一些禮儀活動，既鍛煉了學生，學校也有一塊創收收入。如果掛牌儀式需要，我可以請職業學校的校長安排經驗最豐富、長得最漂亮的職高學生，負責禮儀和引導，保證剪彩工作、領導接待工作完成得漂漂亮亮的。” 嘿，這可真是驢有驢道，馬有馬槽。方圓拿不太準，這個方面的經驗還是少了一些。不過，方圓很信任汪興邦，看了汪興邦一眼。汪興邦點了點頭。 方圓說：“耿局長，那我先謝謝您了。需要多少負責禮儀的學生，您跟汪局長交流和溝通。這一次，汪局長全面負責接待的相關工作，從前期工作看，汪局長的工作還是相當出色的。” 耿清說：“好啊好啊！散會后，我就跟汪局長商量這件事。” 方圓說：“我就提一條建議：必須是高三或大二的在實習年級的學生。別到時候因為學生缺課而造成不好的影響。” 耿清說：“放心吧，保證是畢業年級的學生。” 韓素貞說：“小方，我老太婆可不能像其他同志那樣，幫得上什么忙，你可不要見怪。” 方圓說：“韓主任是我尊敬的領導和上級。回頭我和汪局長向您匯報一下具體的籌辦細則，請您給把把關。” 韓素貞點點頭：“好。” 整個會議，原本是翟新文主導；到了后來，翟新文發現自己已經可有可無，真正會議的主導者是方圓。除了他本人，剩下的9個黨委委員，全部都在為東州實驗中學的掛牌儀式獻計出力，而且馬屁一個比一個拍得響，恨不能抱著方圓的腳丫子啃趾甲、啃老皮。 翟新文覺得心神俱疲，心力憔悴。翟新文真地想放棄，真地想退縮，太累了。有方圓在，東州教育局自己就說了不算。可是自己有退路嗎？如果今天退了，那以后在東州教育局，再也沒有人聽他的話了！要知道，自己的一言一行，市委市政府有人在關注；每一個黨委成員在關注；而許許多多的科長、校長們也在關注！樹倒猢猻散，自己這棵樹，有不能倒的沉重壓力。 翟新文咳嗽一聲，開口道：“同志們，今天大家的討論非常好。大家集思廣益，希望這一次東州實驗中學的掛牌能夠圓滿成功，我非常贊同。我相信，只要我們都能心往一處想，勁往一處使，沒有我們克服不了的困難，沒有我們做不好的事情。我作為局長，對今天局長辦公會開成一次集思廣益的會、眾志成城的會，感到很欣慰。我完全贊同大家各司其職、各負責一塊的思路。未來幾天，教育局將全力以赴，把東州實驗中學掛牌這件事辦好。我呢，當仁不讓，就是總指揮。但是我不具體參與，具體的工作由方書記來做。我的任務就是給同志們提供好炮彈，做好后勤供應，該花錢就花錢，該用人就用人，我這里一路綠燈。我提名方圓同志任副總指揮，全面負責本次掛牌儀式的全過程。大家有沒有意見？” 捆綁式提名，誰還真是不好反對。只是這樣，翟新文把孫紅軍排除在外，讓孫紅軍成為了局外人。孫紅軍有些無奈，有些苦楚，但卻不好自己提出來。放眼全場，能夠為孫紅軍說話的，除了方圓，竟然再沒有第二個人。孫紅軍感到一陣悲哀。 方圓看到孫紅軍“楚楚可憐”的目光，于心不忍，同時也不甘心完全受翟新文擺布。 方圓說：“翟局長，您能來擔任總指揮，我非常感謝！您顧大局，有胸懷，值得我來學習。我有一個提議，孫書記是黨委書記，這一次掛牌儀式，很有可能是由東州市委為主辦，我們教體局是承辦單位。是不是孫書記也同時擔任總指揮，比較合適？” 見方圓識破了自己的詭計，翟新文也不勉強：“這要征求一下孫書記的意見。” 孫紅軍此刻心情已經平靜下來：“我愿意勉為其難。雖然我能力一般，但我也想為東州實驗中學掛牌儀式這件事，出一份力，做一點貢獻。” 除了韓素貞外，其他各位副職均任領導小組成員。這個議題，獲得了圓滿地解決，沒有一點意外。 翟新文說：“同志們，第一個議題就到這里。現在我們研究第二個議題。” 翟新文掃視眾人，說：“省領導參加完東州實驗中學的掛牌儀式之后，很有可能要對東州教育工作進行視察。特別是屈必通副省長、關權仁廳長、柳軍總督學。這三位是分管教育工作的領導，平常來東州一次很不容易，連袂來東州，更是鳳毛麟角。機會難得，機遇難得。作為東州教育局的局長，我深感如果不抓住這樣的機會，請省領導、省廳領導多指導指導，請他們多看看東州教育事業的發展變化，將是一件非常遺憾的事情。” 客觀地講，翟新文拋出這個議題，展現了翟新文作為一個局長所具備的謀全局、抓全面的能力。如果為了掛牌而掛牌，那么就不能充分利用上級領導來掛牌的機會，發揮領導蒞臨的作用。所謂雁過拔毛，讓分管副省長、教育廳長、教育總督學多了解了解東州教育，是展示，更是政治的需要，發展的需要。 會議室又陷入沉默。這種沉默，一方面是在等待方圓說點什么，另一方面，每一個人也在想自己所分管的工作，能不能借這一次難得的契機展示展示？畢竟，領導在視察的時候，市領導是要陪同的。展示給省里的領導，也是展示給市里的領導。第一個議題，沒有利益之爭，而現在，已經涉及到各位副職的利益所在了。翟新文果然是一個高明的棋手，這一步棋下得很有水平。 為上者，最忌下面總是一個聲音說話。如果下面團結成一股繩，那么這個局長就相當難過。只有下面的人四分五裂，大家才會都想爭取到上面的支持，從而讓上面比較容易控制局面。翟新文拋出第二個議題，說白了，就是不希望各位副職，都跟方圓一個鼻孔里出氣。讓你們內部先自相殘殺，包括與方圓格斗，這樣才能有利于自己掌控東州教育的局面。 翟新文很平靜地吸起煙來，看著這些勾心斗角的副職們，苦澀的心也難得涌上一點快意：讓你們斗！我看看誰在成績面前一點也不搶？看看誰還能面對副省長、廳長的視察機會無動于衷？教育局長 2464、徹底打敗翟新文很難
副局長耿清表示職業中專和職業高中也可以為掛牌儀式出力的時候，方圓感到有些驚奇：“耿局長，您說說看！” 耿清說：“上職業高中的學生，多數學習不太好。但是職業類的學生，突出了就業需求，跟市場接軌。所以，我們的禮儀前臺專業、空乘專業、模特專業，擁有一大批年輕漂亮的學生。拼學習不行，但是站個臺、迎個賓什么的，不是綽綽有余，而是相當出色。幾所職業學校的高三或大二的畢業生，很多時候都被學校以實習為名，派出去參加一些禮儀活動，既鍛煉了學生，學校也有一塊創收收入。如果掛牌儀式需要，我可以請職業學校的校長安排經驗最豐富、長得最漂亮的職高學生，負責禮儀和引導，保證剪彩工作、領導接待工作完成得漂漂亮亮的。” 嘿，這可真是驢有驢道，馬有馬槽。方圓拿不太準，這個方面的經驗還是少了一些。不過，方圓很信任汪興邦，看了汪興邦一眼。汪興邦點了點頭。 方圓說：“耿局長，那我先謝謝您了。需要多少負責禮儀的學生，您跟汪局長交流和溝通。這一次，汪局長全面負責接待的相關工作，從前期工作看，汪局長的工作還是相當出色的。” 耿清說：“好啊好啊！散會后，我就跟汪局長商量這件事。” 方圓說：“我就提一條建議：必須是高三或大二的在實習年級的學生。別到時候因為學生缺課而造成不好的影響。” 耿清說：“放心吧，保證是畢業年級的學生。” 韓素貞說：“小方，我老太婆可不能像其他同志那樣，幫得上什么忙，你可不要見怪。” 方圓說：“韓主任是我尊敬的領導和上級。回頭我和汪局長向您匯報一下具體的籌辦細則，請您給把把關。” 韓素貞點點頭：“好。” 整個會議，原本是翟新文主導；到了后來，翟新文發現自己已經可有可無，真正會議的主導者是方圓。除了他本人，剩下的9個黨委委員，全部都在為東州實驗中學的掛牌儀式獻計出力，而且馬屁一個比一個拍得響，恨不能抱著方圓的腳丫子啃趾甲、啃老皮。 翟新文覺得心神俱疲，心力憔悴。翟新文真地想放棄，真地想退縮，太累了。有方圓在，東州教育局自己就說了不算。可是自己有退路嗎？如果今天退了，那以后在東州教育局，再也沒有人聽他的話了！要知道，自己的一言一行，市委市政府有人在關注；每一個黨委成員在關注；而許許多多的科長、校長們也在關注！樹倒猢猻散，自己這棵樹，有不能倒的沉重壓力。 翟新文咳嗽一聲，開口道：“同志們，今天大家的討論非常好。大家集思廣益，希望這一次東州實驗中學的掛牌能夠圓滿成功，我非常贊同。我相信，只要我們都能心往一處想，勁往一處使，沒有我們克服不了的困難，沒有我們做不好的事情。我作為局長，對今天局長辦公會開成一次集思廣益的會、眾志成城的會，感到很欣慰。我完全贊同大家各司其職、各負責一塊的思路。未來幾天，教育局將全力以赴，把東州實驗中學掛牌這件事辦好。我呢，當仁不讓，就是總指揮。但是我不具體參與，具體的工作由方書記來做。我的任務就是給同志們提供好炮彈，做好后勤供應，該花錢就花錢，該用人就用人，我這里一路綠燈。我提名方圓同志任副總指揮，全面負責本次掛牌儀式的全過程。大家有沒有意見？” 捆綁式提名，誰還真是不好反對。只是這樣，翟新文把孫紅軍排除在外，讓孫紅軍成為了局外人。孫紅軍有些無奈，有些苦楚，但卻不好自己提出來。放眼全場，能夠為孫紅軍說話的，除了方圓，竟然再沒有第二個人。孫紅軍感到一陣悲哀。 方圓看到孫紅軍“楚楚可憐”的目光，于心不忍，同時也不甘心完全受翟新文擺布。 方圓說：“翟局長，您能來擔任總指揮，我非常感謝！您顧大局，有胸懷，值得我來學習。我有一個提議，孫書記是黨委書記，這一次掛牌儀式，很有可能是由東州市委為主辦，我們教體局是承辦單位。是不是孫書記也同時擔任總指揮，比較合適？” 見方圓識破了自己的詭計，翟新文也不勉強：“這要征求一下孫書記的意見。” 孫紅軍此刻心情已經平靜下來：“我愿意勉為其難。雖然我能力一般，但我也想為東州實驗中學掛牌儀式這件事，出一份力，做一點貢獻。” 除了韓素貞外，其他各位副職均任領導小組成員。這個議題，獲得了圓滿地解決，沒有一點意外。 翟新文說：“同志們，第一個議題就到這里。現在我們研究第二個議題。” 翟新文掃視眾人，說：“省領導參加完東州實驗中學的掛牌儀式之后，很有可能要對東州教育工作進行視察。特別是屈必通副省長、關權仁廳長、柳軍總督學。這三位是分管教育工作的領導，平常來東州一次很不容易，連袂來東州，更是鳳毛麟角。機會難得，機遇難得。作為東州教育局的局長，我深感如果不抓住這樣的機會，請省領導、省廳領導多指導指導，請他們多看看東州教育事業的發展變化，將是一件非常遺憾的事情。” 客觀地講，翟新文拋出這個議題，展現了翟新文作為一個局長所具備的謀全局、抓全面的能力。如果為了掛牌而掛牌，那么就不能充分利用上級領導來掛牌的機會，發揮領導蒞臨的作用。所謂雁過拔毛，讓分管副省長、教育廳長、教育總督學多了解了解東州教育，是展示，更是政治的需要，發展的需要。 會議室又陷入沉默。這種沉默，一方面是在等待方圓說點什么，另一方面，每一個人也在想自己所分管的工作，能不能借這一次難得的契機展示展示？畢竟，領導在視察的時候，市領導是要陪同的。展示給省里的領導，也是展示給市里的領導。第一個議題，沒有利益之爭，而現在，已經涉及到各位副職的利益所在了。翟新文果然是一個高明的棋手，這一步棋下得很有水平。 為上者，最忌下面總是一個聲音說話。如果下面團結成一股繩，那么這個局長就相當難過。只有下面的人四分五裂，大家才會都想爭取到上面的支持，從而讓上面比較容易控制局面。翟新文拋出第二個議題，說白了，就是不希望各位副職，都跟方圓一個鼻孔里出氣。讓你們內部先自相殘殺，包括與方圓格斗，這樣才能有利于自己掌控東州教育的局面。 翟新文很平靜地吸起煙來，看著這些勾心斗角的副職們，苦澀的心也難得涌上一點快意：讓你們斗！我看看誰在成績面前一點也不搶？看看誰還能面對副省長、廳長的視察機會無動于衷？教育局長 2464、徹底打敗翟新文很難
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