1893、壓力

世界華人齊聚聚軒閣，與您共享讀書的樂趣！徐浩瀚

中考結束不久，七、八年級和高一、高二年級的期末考試都結束。每一所學校都進入了期末總結的階段。

方圓卻是沒有閑的感覺。在最近一個階段，《清江教育》雜志再一次刊登了方圓署名的文章《素質教育的新實踐：教是為了不教》。當然，文章不是方圓親自寫的，但思路是方圓的，執筆的人是黃嘉偉和阮少修。《清江教育》雜志加了編者案，介紹了東州5中通過實施課堂教學方式的創新與改革，在2008年全國高考中取得了優異的成績。省教育廳長關權仁親自對方圓的這篇文章進行了點評。在廳長的點評里，關權仁給予東州5中全面實施素質教育的實踐給予了高度評價，對于東州5中優化教法、優化學法的教學改革充分肯定，并號召全省中小學向東州5中學習。

東州市的各大媒體，在市委宣傳部的強勢主導下，也對方圓采取了“轟炸式”的密集采訪。一時間，方圓成為了東州市耀眼的一顆政治明星，在東州教育系統更是無人能擰其纓。

翟新文、郝丁一，對于方圓的任何意見，基本上都是表達“同意”之意，讓方圓平常在市教育局基本上更加謹慎發言，畢竟自己只是副局長，不是一把手。方圓在幾次局長辦公會上，一言不發，凡是有利于東州教育事業的，他就支持；他認為對東州教育事業發展沒有什么好處的，一律棄權。因為方圓的棄權，導致每一次討論的結果，棄權票特別多。而郝丁一以前什么都要爭一爭的，這一次也基本上什么也不爭了，努力與教育局的各位副局搞好關系，甚至在教育局也把自己擺到了二把手的位置上。

方圓還是把心思放到了東州5中，只要局里沒有會議，基本上就呆在東州5中。連政策法規科有什么工作，都是到東州5中向方圓匯報。教研室本身就在外面辦公，去教育局匯報與去東州5中匯報，都是一樣。謝秉國來得特別勤，完全放下了以前的老上級、恩師這些架子。謝秉國已經聽到了風聲，方圓有希望晉升教育局黨委書記，這又將空出一個副局長的空缺，而他現在已經掛上了局長助理的帽子，今年的高考，東州5中又這么出色，教研室也是功不可沒，所以希望最大。對于方圓，能夠讓省委組織部長親自到校支持，更不用說市委書記和市長，方圓絕對有影響他們的能量。所以，謝秉國為了晉升副局長，大事小事跑5中，比在5中上班的老師都要勤快。暑假的教師培訓計劃，暑假的教研計劃，暑假的骨干教師養成計劃。特別重要的一點，就是謝秉國讓各個學科的教研員，都圍繞著“教師如何更好地教，學生如何更好地學”擬定了各學科的暑假教研計劃，也全部都萬圓還是把心思放到了東州5中，只要局里沒有會議，基本上就呆在東州5中。連政策法規科有什么工作，都是到東州5中向方圓匯報。教研室本身就在外面辦公，去教育局匯報與去東州5匯報，都是一樣。謝秉國來得特別勤，完全放下了以前的老上級、恩師這些架子。謝秉國已經聽到了風聲，方圓有希望晉升教育局黨委書記，這又將空出一個副局長的空缺，而他現在已經掛上了局長助理的帽子，今年的高考，東州5中又這么出色，教研室也是功不可沒，所以希望最大。對于方圓，能夠讓省委組織部長親自到校支持，更不用說市委書記和市長，方圓絕對有影響他們的能量。所以謝秉國為了晉升副局長，大事小事跑5中，比在5中上班的老師都要勤快。暑假的教師培訓計劃，署假的教研計劃，署假的骨干教師養成計劃。特別重要的一點，就是謝隸國讓各個學科的教研員，都圍繞著“教師如何更好地教，學生如何更好地學’擬定了各學科的暑假教研計劃，也全部都拿給方圓看，所表達的態度也就更加一清二楚了。

不過，方圓對于謝隸國，尊重是十分的，但方圓并不認為自己具備了可以推薦副處的資格。再說，即便是自己具備了這個資格，那么也需要從工作上出發，方圓從心底深處認為：東州教育現在不再需要一個管教學的副局長，有自己就足夠了；東州教育需要一個得力的管體育、基建的副局長，而這個，非曹本松莫屬。曹本松本身就是長期的體衛藝科科長，雖然現在轉任政工科長，但和平確實是不太懂教育，也不太懂學校體育，而曹本松作為一個老教育，恰恰是非常精通的。至于方圓的心里有沒有與蘇睿涵的緣故，而親近曹本松，這個方圓自己也說不清。

在東州上下大力宣傳方圓的時候，黨的生日到來了。在東州市教育局黨委隆重慶祝黨的八十七歲生日的大會上，教育局黨委在表彰了先進基層黨組織優秀員、優秀黨務工作者的同時，給東州5中黨總支記集體二等功，給東州市教研室記集體三等功；給東州5中黨總支書記方圓記個人一等功；給東州5中黨總支成員黃嘉偉、東州市教研室主任謝秉國記個人二等功；給東州5黨總支成員邱正軒、教研室黨支部書記李國強、教研室副主任劉運堂等記個人三等功。

東州市慶祝黨的八十七生日的大會上，方圓再獲殊榮：被授予東州市“新長征突擊手“稱號，被授予東州市“優秀員”稱號，被記個人二等功一次。東州5中黨總支被評為“東州市優秀基層黨組織”，記集體三等功一次。祝賀的電話鋪天蓋地來自四面八方，讓方圓迎接不暇。方圓知道，這么多的榮譽稱號，除了與東州5中今年的高考成績有關外，更重要的是省委常委、組織部長貝鎮隆對5中的視察，讓王國棟、宋云生、盛治仁等市領導在討論有關獎勵東州5中、獎勵方圓的事項上，都是特事特批，像“新長征突擊手”早在6月初就基本定盤，但為了方圓，還是破了例，又增補一名；至于給方圓和東州5中記功，更是只要有常委提出來，沒有反對的聲音，全部贊同。誰不知道，貝鎮隆此次東州之行的第一站，就是東州5中，而且在東州5中呆了差不多一個上午的時間。而去市委黨校、市委組織部、市委宜傳部、東州日報社，都呆了不到1小時，完全是走馬觀花。至于貝部長在座談會結束后，與王國棟、宋云生和盛冶仁都談了些什么，三個人都諱莫如深，沒有人肯透露半點。但大家都猜測，肯定是與方圓有關，要不然，在市委常委會上，書記、市長之間很少如此一致，就是對方圓授予這樣或那樣的稱號，兩個人竟然高度默契，沒有絲毫的分歧。

東州5的獎金發放辦法，經過校務會的對論后，在學校的宣傳欄進行了公示。邱正軒、戴艮花按照方圓的要求，向全校教師征集了意見。方圓說，這是東州5中民主化的嘗試。最后，這個包括職務基礎獎金和工作業績獎金兩個方面融合到一起的獎勵辦法，得到了學校96的教師支持而順利公布了最后的獎金發放結果：黃嘉偉以副校長的基礎職務獎金，加上高三的突出貢獻獎，拿到了2.53萬獎金，高居全校干部教師的榜首。那紅也沒有太多的意見，因為副校長基礎職務獎金，定了7000元的標準，比預想的只比高考貢獻獎要多拿了不少，雖然嫉妒眼紅黃嘉偉，但黃嘉偉的功勞擺在那里，沒有人能爭。邱正軒拿了第二名的獎金，東州5中的中考成績也是相當出色，同時，邱正軒因肩負全校的常務工作，以2.36萬拿了學校的二名。方圓排在第三，雖然邱正軒在設計方案的時候，曾經設計過多種讓方圓能夠拿第一的方案，但都被方圓給否決了。方圓說，基礎職務獎金拿8000元已經是非常多了，其他方面，不能超過抓初三、抓高三的同志。第四名也不是校級干部，而是高三的教導主任揚文瑞，他的獎金也超過了2萬元。而高三年級、初三年級的主科教師，獎金普遍過了1.5萬元，在1.5萬～2萬之間這是最近幾年，拿獎金最多的一年。兼顧了干部，兼顧了總務后勤的同志，兼顧了非考試學科的同志，有了公示，有了所有教師提意見，東州5的獎金發放波瀾不驚。原本還以為能掀起雖然馬上就要放假，但東州5中依然一片繁忙，邱正軒、戴良花、那紅、黃嘉偉、阮少修等學校副職和中層，都在拼命工作：各年級各學科的期未考試總結工作；新一屆初中的招生工作；新一屆的高一招生工作；暑假的工作計劃....一項接一項的工作，忙得大家是四腳朝天。就在方圓與大家一起為東州5中新一學期做準備的時候，接到了市委組織部的通知：盛治仁部長有請。

方圓第一時間趕到了市委大樓。在8樓的部長辦公室，方圓見到了一臉笑容盛治仁，恭敬問好：“部長好！”盛治仁說：“小方，請坐吧。”在待客區的沙發上坐下，盛治仁說：“小方，最近可還受得了？”

領導的話就是領導的話，一句話，包含著多少舍義。方圓說：“在部長面前不敢說假話，真累！學校的工作忙不完，還要應付很多其他的事情。”盛冶仁說：“累也是鍛煉，閑著恐怕也不是一個青年干部應有的工作狀態。”字里行間，讓方圓的心境一下子平和下來。盛治仁說：“其實忙一點，累一點，對青年人來說，只有好處。在繁忙的工作中，全面提升自己處置復雜局面、應對繁雜事務的能力，還是有很多好處的。”方圓說：“部長說得對。”盛冶仁說：“今天叫你過來，是有兩件事。”盛治仁做事不喜歡拖泥帶水，開門見山了：“小方，市委黨校舉辦35歲以下青年干部培訓班，王書記、宋市長、時副書記，都點了你的名。時副書記更是把這個黨校培訓的時間確定在了7月，為的就是7、8月教育系統放假，小方你能夠有相對空閑的時間。現在7月已過多天，這個為期一個半月的培訓班也要開課了。今天，我代表黨校校長時副書記正式通知你：后天就要在市委黨校開班，王書記上第一課，時副書記上第二課。給你一天的準備時間，在家里準備準備。培訓班開課后，吃住都在黨校，原則上不能請假。”方圓說：“晚上也不能回家嗎？”盛治仁說：“原則上要住在黨校如果有特殊情況，要向班王任請假。你們這個班很重要，是市委重點關注的處級后備干部培訓班，主要集中了我市35歲以下的副處級干部和正科級干部，班王任由市委黨校常務副校長韓景輝親自擔任。”方圓說：“謝謝部長，我一定用心學習。”盛冶仁說：“你是這個班里最年輕的副處級干部，組織上也準備給你壓點擔子，你就擔任培訓班臨時黨支部的組織委員，班級的副班長。”方圓是教育局副局長，東州5的校長，擔任個培訓班的副班長，心里并沒有壓力：“部長，我一定配合好班王任和班長做好工作。”盛治仁筻了：這絕對是考驗，也是鍛煉。方圓不是怕事的人，面對著市委黨校的培訓班，方圓竟然有些期待了。之前很長時間里，都是圍繞著教育的小圈圈轉；這一回，參加了這個市委黨校培訓班，終于可以全面接觸更廣泛的社會了。方圓說：“謝謝部長，謝謝王書記。組織上這樣重視，我一定竭盡全力，學習，鍛煉，全面提升自己的綜臺素質，不辜負組織上的培養。”

盛治仁說：“我是非常看好你的。今天跟你談的第二件事，就是我想聽聽你對教育局班子的看法。”方圓愣了：“部長，雖然我掛名了副局長，但您知道，我的工作重心一直在東州5中。除了我分管的教研室和政策法規科外，教育局的工作，我基本上不過問的。”盛治仁說：“這個我當然知道。近期，市委準備動一動教育局的班子，征求一下教育局班子成員的意見，是正常的工作程序，但今天，我還期望你能夠直言不諱，把你對班子干部的看法，跟我交交心。”

剛才，擔任這個組織委員和副班長的壓力，不算是什么真壓力；而現在，方圓確實是感受到了壓力撲面而來。評價班子的成員，可真不是一件容易的事：在市委組織部長的面前，如果說謊話，那是拿自己的政治前途開玩笑；如果說真話，那就要冒著得罪教育局班子的每一個人的危險。雖然眼前只有盛冶仁一個人，但將來知道自己這個評價的，絕對不是只有盛治仁一個人，盛部長會跟王書記說吧，會跟宋市長說吧，或許也會跟其他的市委常委說吧？方圓的心里真是沒有底，一顆心砰砰地跳了起來。

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教育局長 1893、壓力