1892、指示

[第2章

第二卷校長之道]

第1802節

貝鎮隆一直很有耐心地聽常委們匯報工作。至于非常委副市長、人大副主任、政協副主席，則基本上沒有機會，只有周鵬有是個例外。雖然每人限時5分鐘，但大家都略微有些超時，畢竟想向貝部長要匯報的，太多。真可謂是擇其精要中的精要，精華中的精華。越匯報越覺得自己做的工作可真不少，反而越不知道自己該講些什么。其實原因只有一個：能跟貝鎮隆見一面，實在機會太難得；能夠給貝鎮隆留下一點印象特別是留下一點深刻的好印象，太難！

所以，看看這些常委們，要多認真就有多認真，要多緊張就有多緊張。貝鎮隆正襟危坐，只是輕輕地點頭，偶爾會在本子上寫下一兩句話。在聽畢全力匯報完后，貝鎮隆問：“全力同志是班子里最年輕的同志吧？”王國棟說：“是的，部長。全力同志今年只有34歲，是最年輕的市委常委。”貝鎮隆說：“好。似乎今天缺少了一位常委。”王國棟說：“是警備區萬大全政委。四川地震發生后，他主動申請帶兵入川，至今仍奮斗在抗震一線。”貝鎮隆說：“軍人，是國家的脊梁啊！”聽完統戰部長常友強的匯報后，貝鎮隆這才開始講話：“同志們，剛才聽了大家的情況介紹，上半年東州市的各方面工作還是值得肯定的。我最關注的是科學發展觀的學習貫徹情況，工作的好壞，就是對是否認真領會了科學發展觀的內涵，是否真正貫徹了科學發展觀最好的表現。今天調研了東州5中、市委黨校、組織部、宣傳部、《東州日報》社，去了一家企業，去了一個街道辦事處。總體的感受是：科學發展的意識還停留在口頭上，而沒有真正去推動實際工作。”

貝鎮隆聲音不高，但是這句話，還是震驚了在場的每一個東州的干部。這簡直就是否定了東州市的科學發展觀學習啊！王國棟也覺得臉上有些掛不住。

貝鎮隆說：“科學發展觀的學習，要入口，入腦，入耳，更要入心，要時刻牢記科學發展的要求，在工作的各個方面，都用科學發展觀來指導。所以，對科學發展觀的學習要真學，真問，真思，真懂，而不是嘴上掛著‘科學發展’四個字，你就是真正在科學發展了。希望市委的同志帶頭組織學習，真正地領會科學發展的豐富內涵，用科學發展的理念，更好地指導東州市經濟和社會各項事業的發展。我希望一個月后，東州市的同志們要向我匯報一下學習的成果。”

王國棟說：“部長的批評，我們虛心接受，加強整改。從今天起，市委和市委組織部將重新研究全面學習貫徹科學發展觀的學習實踐活動，力爭在全市掀起一個學科學發展觀，用科學發展觀，實踐科學發展觀的高潮。”貝鎮隆點點頭：“重要的是用來指導工作實踐。”王國棟說：“是。”

貝鎮隆說：“關于干部隊伍建設，這一個老生常談的問題，但什么時候都很重要。我們黨的事業有沒有一支德才兼備的干部隊伍，直接決定著黨和國家的興衰成敗。關于干部隊伍建設，我提三點希望：一是希望在后備干部的培養方面要大膽創新。對于那些真正品行好、有能力、成績突出的青年后備干部，該破格提拔就破格提拔。只有給他們壓擔子，才能讓他們更好更快地成長。”

在座的，基本上都聽明白貝鎮隆的意思了。

貝鎮隆說：“第二是希望在選拔干部的時候，重點關注其德才兼備。德，通過什么來衡量，通過民意，通過談話，通過接觸了解，通過檔案材料，多角度多層面地分析；才，通過什么來衡量，那就是工作業績。我們的黨最需要的就是德才兼備的干部，有德無才或者有才無德，都是我們黨的事業需要的干部。但是德才兼備的干部，還是比較難找，比較難培養的。退而求其次，我們就選拔那些有德才能一般的同志。那么有才無德是不是就要放棄呢？我認為也不是。對于這樣的同志，如果加強品行教育，紀律教育，使其遵紀守法，那么放到合適的工作崗位上，同樣能發揮重要的作用，做出不平凡的成績。這個課題就交給東州市委來研究，好不好？”王國棟說：“謝謝部長的信任。我們一定盡全力把這個課題研究好。”貝鎮隆說：“有才能的同志，還是少數。如何揚長避短，如何用長克短，都是值得我們去反復思考的。這樣的同志，用好了，也是我們黨和國家的寶貴財富；用得不好，則對黨的形象、人民群眾對黨和政府的評價，造成的危害特別特別大。所以，這個課題很有意義的。這樣有才的同志不使用，是浪費；使用了，如何讓其才能充分發揮，而讓其德行和紀律性不斷改善，值得研究和思考啊！”王國棟說：“部長高屋建瓴，這個嶄新的干部理念，我們東州市委和市委組織部一定認真學習、消化、吸收。”貝鎮隆說：“好，這個課題就交給你們東州市委了。到時候，我要聽取你們的匯報。”王國棟說：“請部長放心。”

貝鎮隆說：“第三個方面就是希望加強干部管理和監督機制的建設。其實我們很多被雙規的干部，原來都是好的同志，都是忠誠于黨，忠誠于人民，也全心全意努力工作的。但是誘惑太多，同時缺乏有效的干部管理和監督機制，讓許多干部在沒有了有效監督之后，放松了自己的要求，從而走上了不歸路。這是血淋淋的教訓啊！國家培養一個干部不容易，可不能培養成才了，能夠獨當一面了，卻雙規了，進監了，辜負了黨的培養。這讓我想到了，思想教育固然是很重要，但干部管理和監督機制的健全，同樣很重要。東州市委和市委組織部，可加大對干部管理機制的建設探索，摸索出適合中國特色，適合東州市情的干部管理體制。不知道你們有沒有信心做好這件事？”王國棟說：“謝謝部長的信任，我們一定努力做好。”盛治仁說：“請部長放心，我們立刻著手研究這一課題。”貝鎮隆說：“干部的監督，紀委監督、法律監督，都很重要。如果我們的管理機制健全，那么沒有監督也同樣能夠做得很好。其實，這個機制的建設，既有利于我們發現一大批德才兼備的好干部，同時也有利于加強干部的自我約束，是保護干部、愛護干部的創新探索。如果一切隱患都消滅在萌芽狀態，對于黨的組織建設來說，善莫大焉。”

廉松坐在第二排，聽著貝鎮隆的話，心里暗暗發笑：看你道貌岸然，講得比鮮花都漂亮，又有誰敢保證你在外面沒有女人，你帳戶上沒有個幾千萬？都他媽的想當官，想當大官，你這個管官帽子的人，不知道有多少人想給你送錢？廉松沒有再進步正廳的想法，能做到副市，廉松很清楚這是自己的頂峰。自己是剛剛晉升的副市，一不是常委，二是排名靠后，除非宋云生能夠當上市委書記，或許自己還有機會當常委副市長，那只不過是權力大了一點，同時責任也重了不少。當市長基本沒有機會，八輩子輪不到自己，且不說鄧云聰排在前面，那時明祥、盛治仁、竇勝忠、竇黨濟，這幾位常委，哪一個也不是善茬子。與其想著那個副廳，還不如當好這個副市長，撈點實惠的更重要。總有退下來的一天，那個時候，誰還認識自己是個副市長，誰還認識自己曾經是延平縣說一不二的縣委書記？

所以，貝鎮隆的話對于廉松等一些看到上進無望的副廳來說，基本上沒有起到應有的效果。但貝鎮隆看不到，因為他看到大家都在專注地聽，認真地記，這就足夠了。至于記的人寫的是字，還是畫的小王八，這個貝鎮隆當然就不知道了。

座談會結束，貝鎮隆又留下王國棟、宋云生、盛治仁，小范圍談話。當天晚上，東州市委舉行隆重宴會，宴請貝鎮隆和省委組織部一行。宴席的標準不高，但是禮節隆重，所有的在職在東州的副市級全部出席。貝鎮隆也與大家把酒言歡。或許貝鎮隆并不喜歡這樣的宴會，坐到這樣高的位置，什么樣的宴請沒有參加過？以前任杭江市長的時候，僅僅明確為副省級干部，在杭江也是一言九鼎，與省委常委、市委書記并不相讓；當了省委常委，雖然同是副省級，但實權更進一步，自然是各類公開場合的規格更上一層樓。但貝鎮隆還是經常參加下一級部門或區市的有關宴會，不為別的，就會更多地了解廳與副廳級干部，就為更深入地了解廳與副廳級干部。畢竟，當了省委組織部長之后，貝鎮隆密切接觸地廳級干部的機會越來越少了。當晚，宴請結束后，王國棟率市委常委們，送貝鎮隆乘機返回杭江。

第二天一大早，貝鎮隆聯系省委趙書記：“趙書記，不知道您有沒有時間，我匯報一下東州之行。”趙書記說：“好啊，來吧。上午9點到9點半，有半個小時時間。”貝鎮隆說：“我馬上就到。”

省委組織部沒有單獨的大樓，就在省委大樓，占了一層。上電梯的功夫，自然可以忽略不計。貝鎮隆坐到趙書記對面椅子的時候，臉上掛滿了難得的笑容：“趙書記，不虛東州之行啊！”趙書記微笑著：“說說看。”貝鎮隆說：“我去了東州5中，探索東州5中產生巨變的深層次原因。這個年輕的校長，總結了四條，第一條是領導關心與支持，原本我以為是套話，但在過去的一年，東州5中確實是得到了包括您在內的許多領導切切實實地幫助。第二是干部得力。這一點讓我深受啟發。小方校長談了三點，一是干部人盡其才，二是干部隊伍團結，三是為了保證東州5中的長遠發展，建立起完備的干部梯隊。”趙書記顯然很感興趣：“是小方校長自己說的，還是有人事先編排的？”貝鎮隆說：“應該是小方校長自己想的，實際做的。當時匯報的時候，沒有講稿；事后我問過王國棟同志，他也說感到吃驚。”趙書記說：“人才難得啊！”貝鎮隆說：“是啊。第三條是他在來5中的一年時間里，努力貫徹教師要優化教學方法，學生要掌握科學的學習方法這個教學理念，這是高考成績突破的重要原因之一。最難得的是第四條，我認為這是最最讓我驚喜的地方。”趙書記也很感興趣：“哦，說說。”貝鎮隆說：“東州5中特別重視學生的德育。小方校長將對學生的品德教育，與愛國教育、勵志教育結合起來，激勵學生更加熱愛祖國，從學生時代就要樹立振興中華的理想。要長大好更好地報效祖國，就必須從現在好好學習，多掌握知識和本領。所以，東州5中的學生被啟迪得將對祖國的感情轉化到學習中來。5中的這些學生，將來肯定絕大多數都能成長為國家建設的合格接班人哪！”

趙書記沉吟一會兒，說：“每一個人才，都是黨和國家的寶貴財富。發現一個人才不容易，用好一個人才，發揮其最大的能力，也不容易。既不能拔苗助長，也不能因為職位太低而忽視。”貝鎮隆用心地記下了趙書記的每一句話，每一個字。貝鎮隆說：“我一定認真貫徹好趙書記的指示。”趙書記說：“現在，全國上下都把穩定和諧作為重中之重，要舉全黨全國之力，把北京奧運會舉辦成功，既團結和振奮人民，更回擊那些敵對勢力對中國的各種攻擊和指責。奧運會結束后，我看省委組織部有必要遴選一批年紀輕、能力強的縣處級干部，進行集中的培訓學習，重點加強三個方面的教育，一是黨性修養教育，讓這些年輕的干部更加了解我們的黨為人民服務的執政宗旨，了解我們黨在不斷總結經驗反思錯誤的過程中發展壯大，認真地學習黨的改革開放偉大決策以來的與時俱進的變化，使我們的青年干部更加熱愛黨，更加樹立起為黨工作的決心；二是國際觀的教育，讓青年干部在思想上與國際接軌，適應清江省改革開放的新局面。同時，引導這些青年干部，要正確地辨別和剖析來自國外的各類信息，學會辯證地看問題和分析問題，既能以國際觀更好地促進清江省的改革開放事業，同時能夠不被西方的一些與中國國情不相符合的東西所迷惑，自覺地樹立起堅持有中國特色社會主義的堅定信念；三是反腐倡廉教育，發生在全國各地的一些大案、要案，只要不違背中央保密規定的，都可以作為反面教材，讓他們引以為戒。黨培養一個干部不容易，每一個干部都是黨和國家事業發展的寶貴財富，每一個干部走上腐敗的道路，其實黨都特別痛心，更讓廣大的人民群眾對黨有了更多的意見和負面評價，影響到黨和人民群眾之間的血肉聯系。”

貝鎮隆記下趙書記的話，動情地說：“趙書記說得太好了。這個縣處級干部培訓班，組織部將從現在開始就認真籌備，力爭奧運會結束后，就把這個班辦起來，按照趙書記的指示，做好黨性修養、國際視野、反腐倡廉三個方面的教育，為清江省黨和政府各項事業發展培養一大批五年后、十年后的中堅力量。”趙書記說：“好，開班之時，我過去給大家上第一課。”

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教育局長 1892、指示