教育局長 1752、高調做事低調做人
星期五。#_方圓到學校不久,那紅就沖進了校長室:“方校,有些話我憋在心里好多天了,看你天天忙,不知道什么時候有時間,所以今天就抽個時間跟你講了。”方圓越來越不喜歡那紅,但臉上的笑容依然燦爛。方圓發現自己現在有城府了,并不把內心世界的真實想法表現在臉上:“那校長,別急。有什么事情,我們都好商量。”那紅說:“方校長,素質教育現場會到現在都多久了?已經十幾天了,但是獎金什么時候兌現還是沒個準信兒。”
火辣辣的目光看向方圓,很有質問的意味,讓方圓心里很不舒服。方圓說:“其實我一直想等教育局發完了獎金,我們才好獎勵。”那紅說:“教育局獎教育局的,我們獎我們的,跟教育局有什么關系?我還記得,方校說如果素質教育現場會辦得成功,帶全體老師外出放松放松。”
方圓真記不起自己說了還是沒說,但看著那紅的樣子,忽然很想上去打她一個耳光。但方圓保持了足夠的耐心與涵養:“那校長,最近一個階段,我一直在忙,你也看到了。省優質課比賽已經迫在眉睫,雖然下周一市紀委黃杰書記、牛得草常務副書記要來,但我今天還是給自己安排了聽4節課。馬上我就要去龍灣區實驗小學了,這件事等我回來再研究,好不好?另外呢,如果你有什么想法,就直接與阮校長商量,最終的方案初稿還是要由阮少修這里拿出來,對不對?”那紅說:“方校,阮少修說了不算的。今天下午我找你啊!”方圓看看手表,說:“行。”
喝上幾口水,正準備出門,謝秉國的電話已經打過來了:“方局長,你大約什么時候到龍灣區實驗小學?”方圓說:“十分鐘吧。我馬上就過去。”謝秉國說:“好的,方局長。今天的聽課安排在龍灣區實驗小學的階梯教室,來聽課的龍灣區老師不少,其他區也有慕名而來的。”方圓說:“知道了。”謝秉國欲言又止,本想告訴方圓,龍灣區方面的意思是想請方圓在上完課之后給試講的老師作點評,但謝秉國還是沒有說出口。龍灣區教體局局長張永進就站在謝秉國的旁邊,聽了半天電話,謝秉國沒有說剛才商定的內容,心里不免失望。但張永進可不敢批評謝秉國,很客氣地問:“謝主任,方局長說什么時候到?”謝秉國說:“10分鐘之后。”張永進說:“好,我們馬上到大門口吧。鄒區長,要不您跟方局長說說,請方局長點評一下每一節課,讓我們這些聽課的老師跟著受受益?”龍灣區副區長鄒儀恩說:“好吧。難得來一次,總是要雁過拔毛。如果不請方局長留下點什么,這也是我們的遺憾。”
在鄒儀恩、謝秉國、張永進的帶領下,市教研室副主任李國強,龍灣區分管教學的副局長蘭剛,龍灣區教研室主任覃瑞澤,龍灣區實驗小學校長卓芷萱和東州市教研室小學組的教研員、龍灣區教研室各學科教研員們,都跟著來到學校門口。一輛黑色的奧迪a6轎車在學校門口停下來的時候,鄒儀恩這位四十多歲的副區長迎了上去。張永進率先一步,拉開車門,鄒儀恩伸出手,迎握方圓的手:“方局長,歡迎啊!”
在依法治教工作檢查中,方圓與鄒儀恩打過交道,自然是認識:“鄒區長,您好啊!”鄒儀恩說:“我今天來,是代表區委竇書記、區政府羅區長歡迎方局長來我們龍灣區指導教育工作啊!”方圓說:“我跟張局長說過,鄒區長日理萬機,真不需要來的。聽課是很專業的事情,鄒區長分管的工作那么多,不值得在這樣的事情花費時間啊!”鄒儀恩說:“方局長是全國一等獎的獲得者,是東州市真正的教學專家,我能來聽聽方局長評評課,這也是我難得的機會呀!”方圓說:“謝主任是我語文教學的恩師,李主任也是我教學的恩師,他們才是東州市真正的教學專家。”
鄒儀恩這個時候才意識到自己的話,固然是吹捧了方圓,但無形之中可能會得罪謝秉國、李國強。鄒儀恩說:“謝主任,李主任是師傅,師傅水平高,所以教出了像方局長這樣在全國拿一等獎的優秀學生。長江后浪推前浪,方局長就是這后來者居上的后浪呢!”
這話說得很巧妙,無形之中化解了剛才的微妙局面。方圓見謝秉國、李國強沒有因此而不高興,這才放下心來。方圓與迎接的人一一握手,說:“時間不早,去聽課吧。”好友“湖畔桑”在起.點或新.浪的官場新作可百.度歡迎轉載。張永進走在最前面,說:“方局長,謝主任,李主任,請!”
當方圓、鄒儀恩走進階梯教室的時候,全體來聽課的老師都站了起來,熱烈鼓掌。鄒儀恩說:“方局長,你很受歡迎啊!區教體局下通知的時候,說市教育局副主任督學、東州5中校長、全國課一等獎獲得者方局長要親臨龍灣區實驗小學聽課,今天來聽課的可絕對是超出了我們的預期。”張永進說:“是啊,能來的基本上都來了,許多都是各學校的校長、管教學的副校長、教導主任,還有同學科的老師。大家可都想聽方局長給上課的老師評評課,能被方局長親自指導一回,不是每一個老師都有的機會啊!”
呵!方圓的自尊心得到了極大的滿足和尊重,但心中的得意卻絲毫沒有表現出來。方圓拿捏有度,很穩很平和:“就怕是龍灣區的同行們期望很大,失望更大啊!更何況,我的兩位恩師在這里,我又怎么能在關公面前舞大刀,在魯班面前拉鋸條?我想,謝主任、李主任評課,才是真正的專家評課,我一個年輕人,經驗沒有多少,水平沒有多高,難登大雅之堂啊!”鄒儀恩說:“方局長是又年輕,又謙虛,值得我學習啊!方局長說得對,能請謝主任、李主任給評評課,也是龍灣區廣大教師的福氣。”
課很快就開始了。第一節課是語文課,小學六年級下學期的《草船借箭》。這是一篇很有意義的斗智斗勇的文章,方圓曾經聽過兩位全國的名家上過此課,一位是北京市的特級教師武瓊,另一位是山東省青島市的特級教師張偉,當然只是看的dvd錄像課。一般的教師駕馭此教材,也是著眼于周瑜嫉妒諸葛亮,而曹操則是疑心很重,只有諸葛亮得到了正面塑造,被描寫成了一個具有無窮智慧的人。方圓迅速地瀏覽了一遍課文,就知道這篇課文不能僅僅滿足于這樣的教學,否則,應有的德育滲透就達不到啟迪學生的效果。果然,這位授課的年輕教師,走了這樣一個教學設計,處處彰顯出諸葛亮的神機妙算。教學課件做得很流暢,推動著教學過程在下課鈴聲響的時候剛好結束。課堂上很熱鬧,很活躍,執教老師很帥氣,學生配合也相當好。當執教老師上完課之后,那位小學語文教研員看起來很高興,他從側臺走出來,與執教老師握了握手。雖然沒有聽到這位小學語文教研員說的是什么,但透過神情可以猜得出,似乎是很滿意這位老師的課。
臺下的老師們,都熱烈的給鼓掌。很顯然,龍灣區的老師們也是覺得這節課上得很好。張永進說:“方局長,謝主任,李主任,三位領導看看,哪一位給大家評評課?”謝秉國覺得課上得不錯,這樣的課評起來太簡單,他不想評,問道:“方局長,勞煩你給評一評?”
方圓想起了岳父說的“低調做人,高調做事”原則,覺得今天有必要高調做事一回,不徹底震一震這些年長的教育同行,今后很多工作都難以正常推進。必須讓他們服氣,他們才會服從。方圓說:“恩師啊,還是您來評吧?”謝秉國說:“還是方局長來吧。”鄒儀恩忽然站了起來,說:“龍灣區的老師們,你們想不想聽一聽全國一等獎課獲得者、東州市教育局的方圓局長給大家評課?”
教育局長 1752、高調做事低調做人