1135、善于發動群眾才能對付難纏的家伙

聽完了黃嘉偉的敘述，方圓的心情平靜得很。看起來在老師們口中流傳的這些并不真實的故事在一定程度上傷害了我的形象，但岳父說得對，有的時候，人需要這種權威，需要一種讓人看不透的力量。黃嘉偉所講的，其實只是證明了楊英賢因為拍馬屁而在老師們心目中沒有了威信，而自己在老師們心目中現在有了更多的“威”，還缺少“信”。這“信”字不是靠權力或者背景能夠實現的，對于這些高中老師們來說，工作作風，工作能力、做人做事特別是課教得怎么樣，教學質量怎么樣，才是能不能讓他們佩服的最最重要的因素。而這一切，僅僅靠岳父的扶持、翟局長的站臺、楊校長的支持，是遠遠不夠的。而這，方圓已經有了想法，那就是：開放自己的課堂，讓高中老師們見識自己的教學能力。

看到方圓神色安然，黃嘉偉心里就沒了底，也不知道自己說了這些事，方圓是高興呢，還是不高興。黃嘉偉真有一點怕眼前這個比自己小了十多歲的分管領導，方圓越是不動聲色，黃嘉偉越是覺得方圓高深莫測。方圓說：“謝謝黃主任告訴我這些事。你對老師們的這些表現有什么看法？”黃嘉偉說：“還是把心思多用到工作中比較好。”方圓說：“是啊！會想辦法的，我會向楊校長提出我的建議。黃主任，去好好看看于海河的工作計劃，我希望，這份計劃能夠更好地把你的經驗、我的思路融會貫通，少一些理想主義的東西，多一些現實務實的舉措，特別要防止于海河過于理想化的構想，畢竟，不是所有老師都能有于海河那么高的學術修養。”黃嘉偉說：“好。”

到下午1點多的時候，黃嘉偉和于海河一起來到了方圓的辦公室，帶來了高二年級修改后的工作計劃。方圓很認真地閱讀了，發現原來黃嘉偉寫的高二工作計劃的筋骨都重新納入進來，再加上于海河的血肉，這個計劃也就豐滿完善起來了。方圓說：“這份工作計劃進步還是比較大的。于主任，我很欣賞你的沖勁兒與熱情，希望能夠繼續保持；在工作經驗上，黃主任既是你的老師，也是我的老師，以后還是要多多向黃主任請教。我記得我在68中剛剛當上教導主任的時候，年紀比我大的老師們，沒有一個人服氣，所以開展工作也比較困難。而要想能夠開展好工作，最重要的有兩點：一是證明你的能力，讓老師們信服你。大家有進步，年級教學成績都在提高，自然就會得到擁護；二是要好好地向黃主任學習，如何真誠公正待人，如何與老師們相處，如何為老師們服好務，如何讓老師們感受到，你是為他們著想的，使你與老師們之間有一種平等友好的工作關系。有的時候，一旦與老師們的關系因為工作推行比較強硬時鬧僵了，以后再化解，再想順利推進工作，就比較難了。”

于海河懷疑，這方圓的真實年齡到底是不是27歲？怎么聽起來，好像是一個成熟老練的中年人一般。于海河說：“好。我以后多向黃主任學習和請教，也會向方校長學習和請教。”方圓說：“工作計劃沒問題了，我們去開會。黃主任，你和曾主任、于主任先召集一下各年級老師，我去請請楊校長。”黃嘉偉說：“好。”

方圓來到楊芳的辦公室，看到了楊芳親切慈祥的笑臉：“小方，找我有事嗎？”方圓說：“我今天下午要召開高中全體老師會，讓三位教導主任傳達一下各自年級的計劃，我也想講幾句，提一提具體的要求。這是高中學段的第一次全體會議，請楊校長過去主持。”楊芳說：“你是分管，你自己召開就可以。”方圓說：“楊校長過去了，我的底氣足啊！”楊芳笑了：“好，那我就過去看看。不過，不能很久，因為下午我在市教育局還要參加一個會。這樣你看行不行？我主持一下，會開起來，我就離開。”方圓說：“您能出席，就是最大的支持了。”

當楊芳與方圓來到階梯教室的時候，高中各學科老師們已經基本到齊了。黃嘉偉看到楊芳與方圓，連忙迎了上來：“楊校長，方校長，人基本到齊了，所有的班主任，所有的高考學科老師，都到齊，還缺幾位藝術、體育老師。”楊芳說：“效率挺高嘛！”黃嘉偉說：“還是沒有全到齊，我們教導處的工作還不夠到位。”方圓說：“把這幾位沒到的老師都記下名字，全部送到辦公室，算一次考勤。遲到的，記遲到；沒來的，記曠工。按照學校的標準扣出勤獎金。”楊芳一愣：呵，好嚴厲啊！果然，這方圓的風格有些不同。楊芳想勸方圓不必這樣認真，但想了想，還是忍住了。方圓也確實需要樹立權威，但不知道方圓是否想過，這樣是否會造成更多的對立面。現在，方圓在5中看起來呼風喚雨，實際上已經處在風暴漩渦的中心，如果他不能迅速用自己的能力折服老師們的心，恐怕方圓真地會危險了。這不是自己想要看到的，相信也不是翟局長想要看到的。自己這個校長，也是有責任的，這做人梯的工作沒做好啊！楊芳說：“黃主任，記錄好，告訴辦公室的時候，就說扣獎金的事情，是我讓扣的。”黃嘉偉說：“好的，校長。”

這個時候，楊芳想起了翟新文在教育局黨委擴大會議的時候，也扣了兩個人的錢，于勝利副局長，招生辦剛玉主任，各扣5元。應該說效果相當不錯，罰了兩個人，震懾一大片。難道今天我也要效仿翟新文局長的做法嗎？

會議由楊芳主持。楊芳說：“開學之前，高中部召開這樣一次由高中老師全體參加的會議，很有必要。但個別老師不自覺，到現在還沒有出席。這樣吧，今天凡是遲到的，一律扣考勤獎20元；今天沒有參加會議的，一律扣考勤獎100元。教導處把名單記下來，交給我簽字確認，下午開完會后，送辦公室登記。”

全場震驚。這在楊芳到5中主政以來是從來沒有過的事情。難道這一向和善友好寬容的大媽楊芳也要變得嚴厲起來嗎？已有老師忍不住給沒來的老師發短信了。許多人把目光從楊芳移到方圓的臉上，看到方圓神色平靜地端坐在那里，面帶微笑，而沒有任何表示。這讓很多人根本看不懂這個年輕的副校長。

楊芳說：“今天這個會，是高中自己召開的會，本來方校長自己主持召開就可以了。方校長邀請我來，我就一定要來，不為別的，高中工作是5中最重要的工作之一，作為校長，我向來非常重視。我今天坐在這里，就是告訴各位老師，我會全力以赴支持方校長的工作，支持三位教導主任的工作。好，剩下的會議部分，就由方校長來主持。”

楊芳的話不多，卻讓方圓很感激。把罰缺勤老師的錢攬在她的身上，這是多么大的支持；現在，更直接說出了“全力以赴支持方校長的工作”，還需要別的嗎？要知道，楊芳畢竟是校長，如果什么都過來支持，那楊芳就不是校長，而是分管高中的副校長了。

在掌聲里，方圓和黃嘉偉、于海河、曾佩璇送楊芳出了階梯教室。再回到階梯教室，階梯教室里已經是安靜一片了。這幾天，有關方圓～～這位新的副校長有太多的傳奇故事，真真假假，假假真真，都搞不清哪一個真實的方圓，哪一個是邪惡的方圓，哪一個是陰險的方法，哪一個是才能出眾的方圓。

方圓一個人坐在了主席臺上。他掃視全場，呵，100多人啊！這么多的眼睛齊刷刷地望向自己的時候，方圓的心里還是產生了一絲慌亂。但沒有辦法，慌亂也要坐得穩，在其位就要謀其政，在其位就要說在其位的話，而不能說不合身份的話。

方圓開口了：“老師們，下午好。非常高興有機會和在座的各位老師通力合作，共同擔負起發展5中，提高5中高考質量，提升5中知名度和美譽度的使命。今天的會，我不知道在5中過去開沒開過，但我認為非常重要。今天我們的主題就是：請三個年級的分管主任，宣讀一下各年級的工作計劃，最后我再簡單說幾句。請各科學、各年級老師做好記錄，新學期的工作計劃，最終是要落實到每一個老師的日常工作中，最終是要提高高中每個年級、每個班、每個學科的教學質量。現在，首先請高一年級曾主任宣讀高一的新學期計劃。”

曾佩璇、于海河、黃嘉偉依次宣讀各自年級的計劃。方圓坐在那里，目光巡視全場。這個過程，內容是枯燥的，時間是冗長的，因為老師們的素質不相同，一些老師特別是教主科的老師聽得津津有味；但一些教副科的老師則越聽越想睡。終于，有一個人在于海河宣讀計劃的時候，打起了鼾聲。方圓突然打斷了于海河的宣讀：“于主任停一下。黃主任，你看看，坐在倒數第四排，中間位置的那位男老師，已經睡著了。我宣布，該老師今天開會時間睡覺，視作未出勤，將他的名字一并記到今天遲到和缺勤的名單里，向楊校長匯報，并直接報到辦公室，該扣多少錢就扣多少錢。”

那位睡著的男老師被叫醒，有人告訴他什么事情，他立刻站了起來：“憑什么扣我錢？誰扣我錢？”方圓說：“是我。開會時間，不好好聽主任宣讀計劃，好好記，好好想，卻在睡覺，還有理嗎？”那個男老師說：“那把我叫醒就是了，為什么要扣我錢？我不服。”

方圓說：“你叫什么名字？教什么學科？”那個男老師說：“我叫李權，我教歷史。”方圓說：“如果對處分有什么不同意見，散會后你來找我，我們好好談談。”李權說：“有什么好談的，別扣我錢，什么都好說。”方圓說：“今天第一次開高中全體老師會，如果不對遲到的、缺勤的、睡覺的進行公正的處理，我相信那些按時出勤的、認真聽會的老師，心里也會有意見。這樣吧，今天我們就來一次民意決斷，如果大多數老師支持你睡覺可以不去管，那么我就不管。好，各位老師，今天我完全尊重老師們的意見。我只問兩個問題，第一個問題，開會期間，李權老師睡著了，他有沒有錯？如果認為他有錯的，請舉手。”

好么，全場都或先或后地舉起手。這不明擺著嗎？開會睡覺，這肯定是不對的。

方圓說：“為了嚴肅會風會紀，我個人認為，必須嚴格要求，嚴肅處理。同意不對李權老師進行處分的，請舉一下手，如果超過一半人，那么我將不扣李老師錢。”

沒有人舉手。有人想舉，舉到了一半，但到其他人沒有舉，也放下了。方圓說：“李老師，你看看，是否有老師支持你？”李權看到果然沒有人支持他，也很惱怒：“方校長，行，你有本事！你先拿曹冠廷開刀，現在又拿我開刀，果然是有手腕啊！”方圓冷笑：“如果你不睡覺，我又怎么會處分你？請不要無理找三分。我只是對一切違反紀律的行為開刀，你好好地遵守紀律，我又怎么會處分你？更何況，這不是我個人的意見，而是全體老師的意見，又與手腕有什么關系。”李權頓時啞口無言。

方圓說：“于主任，你繼續宣讀計劃。”

從這一刻起，全場還有誰敢打盹？一件小事，就讓全體高中老師見識到了他們的新分管副校長，果然是與眾不同啊！方圓也第一次品嘗到了發動人民群眾的威力，讓絕大多數人支持的事，做起來的力量就是大啊！亅!

教育局長 1135、善于發動群眾才能對付難纏的家伙