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1129、授權是信任也有另外的目的

更新時間:2020-06-27  作者:徐浩瀚
教育局長 1129、授權是信任也有另外的目的
教育局長

世界華人齊聚聚軒閣,與您共享讀書的樂趣!徐浩瀚

[對于部分書友質疑的孔雙華生育的時間拖得較久,簡要說明。正常懷孕期為270~280天,按照30天一個月,需要滿9個月。若2006年12月15日懷孕,生產日期應在2007年9月15日左右;若2006年12月底懷孕,生產日期應在2007年9月底。2007年8月生產,那是早產兒。]中午雖然沒有為曹冠廷送行,但5中的干部們還是在飯店吃的飯,主要是為楊英賢被提拔為副校長祝賀,當然,于海河在中午也被“友好”的同事們灌了不少酒,特別是學校的中層。雖然說進入了中層,未來可能就存在競爭的關系,但是畢竟也算是一個層次一個圈子里的人了,大家少不得來一些客套,表面上要把真誠與友好展現出來,誰也不愿意落在別人的后面。

這一天中午,喝得最多的就是楊英賢了。且不說大家帶著不同的心思,但到了場面上還都是要把祝賀與祝福的話送過來,一人敬楊英賢一杯,楊英賢一會兒的功夫就喝了十幾杯;楊英賢也得敬楊芳吧,也得回敬幾位副校吧,還得與高中教導處的三位同事黃嘉偉、曾佩璇和于海河喝杯酒吧,還得與初中教導處的三位新分管部下喝杯酒吧。這其中,在楊英賢的心里,最重要的當然就是方圓了,他是用三杯酒來敬方圓的一杯,就是要讓方圓感受到他的誠意,感受到他對方圓的尊敬與感激。當然,話也擺在那里:“方校長你是槍,我就是子彈,你指那里,我就打在哪里。”聲音不需要大,但必須要讓方圓聽得見,所以是趴在方圓的耳邊說的。對于楊英賢這樣的表忠心,方圓還不敢完全確定,準備向岳父說一說,請岳父給分析分析。但不管怎么說,聽起來還是很受用的。

方圓中午喝得也不少,這倒不是要祝賀或祝福什么,而更多的是很多人都表達了要與方圓進一步接近、進一步友好的愿望。對此,方圓看得也是相當清楚。能夠友好相處,相當的好,這樣就能夠減少未來工作的阻力,使自己能夠全身心地投入到工作中,而不是天天為人際關系而分心。方圓對于自己能夠這么快在5中打開工作局面,感到有些得意;在得知剛剛調入5中的時候,方圓的心里還真是沒有底,不知道能不能在5中贏得人心,讓大家信服,讓大家能夠服從年輕的副校長管理。現在看來,這個目標完全有可能提前實現。

楊英賢是被楊芳安排初中部教導副主任馮杰宇送回家的,喝到最后,對于楊英賢來說,酒與水沒有什么區別,只要來敬,全是仰脖進,這樣的喝法縱然是鋼筋鐵骨,恐怕也是受不了的。楊芳看到大家都喝得不少,當場宣布今天下午放假。

方圓沒有回家。在副校長室,方圓坐在單人沙發上,而另外三位主任坐在長沙發上。方圓說:“今天大家都喝得不少,我們這個會也是要盡量短,爭取十分鐘結束,大家也好早一點回家休息。”三個人都打開本子,準備記錄方圓的“指示”,讓方圓感覺到很受用。方圓說:“再過幾天就開學了,咱高中部的新班子也正式組建了。在過去的二十幾天里,我與黃主任、曾主任,還有剛剛被提拔為副校長的楊主任,建立了友好合作的工作關系、朋友關系。我相信,于主任加入后,我們依然能夠非常團結、非常和諧、積極進取,爭創佳績。”三個人都在認真地記著方圓說的話,讓方圓談興借著酒勁被勾上來:“我做人做事,本著真誠、坦誠的原則,對每一個同事都很真誠,是你們取得的成績,是你們做的工作,不僅會表揚,更會向上面匯報,讓你們的每一點成績和進步,都不會埋沒在黑影中;我對工作的要求也相當坦誠,有一就是一,有二就是二,好就是好,不好就是不好,今后在工作中出現什么問題,我也會毫不客氣地指出來,到時候話說得重的時候,還請三位主任多包涵。我只是想把工作做好,對大家沒有別的意思。”三個人頻頻點頭。方圓說:“所以,我對三位主任在生活中,一定要做好朋友;但在工作中,我的態度是,只要把工作做得好,別的什么都好說。同樣,只要你把心思用到工作上,用到怎樣提高教學質量上,誰出的力都不會白出。我一直說,日久見人心,給大家時間,讓各位用工作業績證明你們的工作態度和工作能力;給我時間,只要各位認真工作,并在工作中取得很好的成績,我也會為各位的進步而竭盡全力,有多少力就出多少力。”

黃嘉偉、于海河、曾佩璇都被方圓說得心里熱乎乎的。都不是善于言辭之人,自然也沒有多少話語,都使勁點頭。方圓看著三個有點樸實得過了頭的手下,心里感慨:這個時候,如果是楊英賢,肯定已經滿嘴的感謝,加上感人肺腑的忠誠決心了。不過這樣也好,這樣感動的是這幾個人的心,激發的是幾個人工作的動力。

方圓說:“最近,我們聽了孔子田教授和徐前教授的學術報告,我相信對于年級組的管理、對于新課程改革,各位都有了新的認識。我對于高中新學期的指導思路是:用孔教授的管理藝術,提高年級組的管理實效;將徐教授講授的新課程理念和我提倡的教法、學法和興趣、志趣的研究與實踐得到的回應仍然是三個人點頭。方圓很有些無奈,但也知道這樣的部下往往是工作起來更扎實。方圓說:“明天,黃主任與于主任交接一下高二的工作,再與楊校長交接一下高三的工作。”黃嘉偉說:“好的,方校長。”這可是三個人的第一句清清楚楚地回答喲!方圓說:“等開學以后,有的時候我要外出開會,有的時候我要參加學術交流,甚至會出差到外地。遇到這樣的時候,于主任,曾主任,無論遇到什么問題,直接找黃主任。黃主任在我不在的時候,全權負責高中的教學教研工作。”于海河說:“黃主任是我非常敬佩的領導,就是方校長您不說,我也會找黃主任的。”

方圓微微地覺得這話有些不順耳。黃嘉偉說:“謝謝方校長的信任,我怕我做不好。”方圓說:“我正是因為信得過你,才放心地把工作交待給你。黃主任,你不必謙虛。于主任、曾主任都是剛剛成為中層的新主任,工作能力沒問題,工作經驗還不足啊!當然,我不是說我工作經驗有多豐富,在工作經驗上,我也要向黃主任學習。不過,好歹我也是帶過兩屆的中考畢業班,去年68中從全市第20名進步到第9名,今年68中從第9名進步到第3名,這兩年帶畢業班,也讓我積累了一點工作經驗。”

曾佩璇終于開口:“方校長,我了解的幾個高中同事,他們都很佩服你呢,你把一個中游的學校帶成全市最好的初中之一,這個也不是靠關系就能辦得到的;你在全國教學比賽拿一等獎,這個也不是靠關系能辦得到的。這一次孔教授、徐教授能來咱學校作報告,我們大家都知道,是看著你的面子;翟局長和其他局領導都來5中聽報告,也是看你的面子。大家對你公認的評價,面子很大,也很有真才實學的。”

方圓說:“是嗎?同事們都這樣評價我嗎?”曾佩璇很認真地說:“是啊!你軍訓的事跡,全學校誰不知道?現在我管高一,高一的老師們對你還是很服氣的,可以說是充方圓臉一紅:“曾主任,這有點扯遠了。”曾佩璇的態度愈發認真:“我說的都是實話。好幾個女老師感慨,說方校長你為什么這么早就結婚,也不給其他人機會。”方圓臉騰地燒起來,也有些不好意思起來,儼然沒有了剛才的領導風范,仿佛一個被人開了桃色玩笑的少年。

黃嘉偉說:“小曾,這樣的事不說也罷。方校長正在指示新學期的工作,這與新學期無關的工作,改個時間再說吧。”曾佩璇看到滿臉緋紅的方圓,忍不住面帶微笑:看著方圓平常一副領導相,其實還是一個小弟弟,這個時候,也知道臉紅啊!

黃嘉偉說:“方校長,小曾的話您別放心上。我是非常清楚方校長是一個作風正派、能力很強、也很有領導能力的分管領導。我甚至想,這一次曹校長離開5中,其實也與您并沒有關系,他可能是有其他問題,被翟局長給調走的。您也不必在意老師們的議論,畢竟老師們的嘴是堵不住的,即便當面能夠按照要求不說,私下里也會議論的。我一直很欽佩方校長的那句話,路遙知馬力,日久見人心。為什么現在高一的老師這么認可方校長,是因為軍訓6天,大家看到了一個作風正派、為老師和學生著想、很有工作能力的校長;我相信,高二高三的老師,還有初中部的老師,經過一段時間,一定會覺得方校長確實是一位相當不錯的好領導。暫時有一些其他方面的議論,其實也正常。”

方圓恢復了平靜,覺得黃嘉偉說得確實是句句在理。不過,從另一個側面來看,估計最近一個階段,自己也是學校老師們議論的中心話題吧。唉,人在人群中,什么時候能夠真正地安心做自己想做的事呢?

方圓說:“謝謝黃主任,也謝謝曾主任,讓我了解到自己還這么受歡迎。”于海河說:“方校長,我覺得,議論得多也不見得完全是壞事,正說明方校長給5中帶來了新作風。原來學校里是有一些歪風斜氣,特別是劉校長被開了之后。方校長用實力、用人品給學校帶來了新的作風,一些人忍不住跳出來制造謠言、背后攻擊,這既是這種歪風斜氣存在的證明,也說明有些人擔心方校長來了將不會再有歪風斜氣的舞臺,所以拼命跳將出來,妄圖通過貶低和造謠方校長,讓歪風斜氣繼續保留他們的舞臺。方校長,如果楊校長退休后,您接任校長,一定要狠剎這股歪風斜氣,我于海河堅決支持您。”

大概在這個社會上,只有書生氣足的人才會說出這樣的話。但不可否認,于海河認識問題確實有一定的高度,角度也與一般人不一樣,現在,方圓說:“謝謝于主任。你的話給了我很多的啟發,今后還要多向于主任討教。”于海河說:“方校長您不是說了嗎?互相切磋,互相學習。”方圓說:“是啊。于主任在科研方面的實力我已經感受到了,以后高中一年級和二年級的科研工作,我們要爭取出亮點,于主任多策劃策劃。”于海河說:“好,沒問題。”方圓說:“高三呢,黃主任我想你已經有自己的新設想了。科研在高三抓也沒有多少意義,抓學法,抓興趣,抓復習方法,以提高復習的實效,打個短平快,固然我們有很多教研的新設想,但最終還是要服從和服務于高考這個指揮棒。”黃嘉偉說:“方校長能這樣務實,不搞花架子,我真地很佩服。我一定盡力,把學法、興趣和復習方法作為新學期工作計劃的重心,力爭高考開門紅。”方圓說:“我相信你。”

通過一席坦誠、真誠的交流,高中部的四個領導者覺得心都靠近了許多,互相對彼此都充滿了敬意,特別是方圓,在三位主任心目中的威信更上一層樓。

方圓說:“今天我們交流得很好。希望我們團結一心,把高中的教學教研工作抓出特色,抓出水平。”方圓伸出手,八只手疊加在一起,大家都感受到了來自信心的力量,一種熱乎乎的暖流溫暖著每一個人的心。

方圓說:“散會。大家早點回家休息吧。黃主任留一下。”

黃嘉偉留了下來。方圓說:“黃主任,今天給你加了擔子,以后我不在學校的時候,你就全面負責高中的教學教研工作,希望你能理解我的用意。”黃嘉偉說:“感謝方校長。”方圓說:“其實我覺得,黃主任完全勝任副校長,甚至做一個正校長也沒有問題。先在教導主任的崗位上,嘗試著用副校長的思維去管理,這是一種鍛煉,更是為將來進步后做好鋪墊。”黃嘉偉說:“我真地要謝謝方校長。我知道,您這是在培養我。”方圓笑了,理解自己的意圖就好。方圓說:“不能說是培養,是你本身就具有這個實力。我一直覺得,讓你當一名初中副校長,實在有些可惜;假如要到初中,那也要做正校長。我相信,你一定會有展示自己才華,為東州教育做更大貢獻的機會。”黃嘉偉說:“黃嘉偉忽然覺得有些壓抑。方圓平靜地說:“最近學校有老師們對我有些議論,大概也只有我這個當事人被蒙在鼓里。黃主任,老師們都議論過我什么事,都說過些什么,請告訴我。如果是我做得不對,我一定會改正;如果是謠言,我覺得我也應該有知情權……”

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