1111、心結易結不易解誰也不是省油的燈

[第2章

第二卷校長之道]

第1022節

本來，按照曹冠廷對方圓進一步的了解，他已經準備冰釋前嫌，與方圓和解。固然是以前攻擊過方圓，但曹冠廷現在也了解到方圓的背景，也通過幾個星期以來的實力展示，曹冠廷知道方圓并不是沒有本領的人，與這樣有背景、有實力的人相斗，或許吃虧的就是自己。自己能夠脫穎而出成為副校長，這純粹像是足球比賽當中的撿漏射門一樣，如果沒有劉明被解職，趙梓棟和苗群被調到別的學校，什么時候能當上副校長，還不得而知。所以，最近曹冠廷對老婆不是一般地討厭，在家里已經與老婆吵了好幾架，埋怨老婆不該慫恿他挑起與方圓的爭斗。老婆也并不服氣，說，我這樣做，還不是為了你！一個40歲的人，被一個二十來歲的年輕人欺壓在頭上，以后你還怎么在學校立足？氣得曹冠廷破口大罵：你真是一個敗家婆，喪門星，你要是不挑起這個矛盾，說不定我現在和方圓還是朋友，方圓是誰，東州大學副校長的女婿，是教育局翟新文局長親自點名安排到5中來的，人家來5中就是來鍍金的，就是要在楊芳退休后來擔任5中的校長，我嫉妒有什么用，讓我跟我的頂頭上司斗，不是找死嗎？現在，下了班，曹冠廷都不愿意回家，而是留在辦公室上網，在QQ里，在聊天室里，訴說自己的苦悶。過去5天的軍訓，同樣也是火氣比較旺，結果是三位教導主任不知道怎么做才能不被曹冠廷訓斥，初一的各班班主任多數也挨了曹冠廷的批評。還好，這幾天曹冠廷遇到了一位善解人意的女士，通過訴說，把心中的痛苦舒緩不少，讓曹冠廷已經能夠心平氣和地面對方圓，但萬萬沒有想到，現在自己不想找方圓的麻煩，楊合慧竟然來找他曹冠廷的麻煩，而且好像不挑撥他與方圓的關系，誓不罷休的味道在里面！這楊合慧可是自己分管的兵啊，這后院失火，比前院著火更讓人氣憤！

學校的人事工作，其實上一次校務會已經確定，要調整的可能性微乎其微，除非有人調走或被免職。畢竟，目前的人事方案，在一定程度上也是反復斟酌過許多回的，是在當前情況下最理想的最符合學校實際也最符合教育局領導意圖的人事安排方案。要讓方圓分管初中教學，也不是不可以，趙梓棟原來做的就是既分管高中又分管初中的工作。可是，曹冠廷怎么辦？他干什么？如果真這樣安排，這既不符合規矩，更不是做人做事的正確態度，即便是翟新文在學校當校長，也不能這樣做的。可是，楊合慧當著這么多人的面，提出這樣一個問題，楊芳也覺得問題相當棘手。

看看那紅，一副事不關己高高掛起的模樣；看看方圓，似乎也在那里發愣；看看曹冠廷，臉色陰沉得像馬上就要電閃雷鳴；看看邱正軒與戴良花，呵，都是低著頭，一言不發。局面很復雜啊，沒有人愿意趟這一潭渾水啊！楊芳感嘆：無論多么復雜的局面，總是最后需要由一把手來概括承受。這個楊合慧，這么大的事情，為什么不事先跟我這個校長打個招呼？突然在校務會上放炮，搞這樣的突然襲擊，誰能受得了？到了這個程度，曹冠廷與楊合慧的梁子算是結下了，以后這初中教學還怎么抓？現在想強制壓下去，顯然是不可能的。唉，這是在考驗我楊芳的政治智慧啊！沒有更好的辦法，誰踢過來的球，就讓誰再接回這個球。楊芳沉吟半晌，說：“楊主任，說說你的理由。”

楊合慧說：“校長，今天這得罪人是肯定得罪透了。本來我也想忍著不說，但我向來直來直去，有話憋在心里太難受了。過去的5天軍訓，我覺得我簡直就像在地獄里一樣，又像在沒有路的野外一樣，我是既痛苦又迷茫，我不知道我該干些什么，我不知道我能干些什么。按說閑著能夠休息，能夠備備我的課，這是好事啊，可是天天從早到晚被人叫到操場，到了操場卻又沒什么事，我只能和馮主任、張主任傻站在那里，忍受風吹日曬。這還不如有一點事情做呢，哪怕是讓我當個班主任，直接帶一個班的軍訓。我很痛苦，我就給曾佩璇曾主任打電話，結果曾主任說，高一的軍訓在方校長的領導下非常好，一個主任負責三個班，悄悄地展開競賽，每個人都有事兒干，每個人都知道自己該干些什么，每個人也都在努力證明著自己的能力。方校長不是去做班主任做的事，也不是去做教導主任做的事，而是協調部隊，改善了伙食，調整了訓練時間，解決了安全保衛問題，這才是負責人要做的事。看到方校長雖然年輕，曾主任比方校長年長，曾主任還那么佩服方校長，我都有些懷疑，又給黃主任打電話，給團委陳秋蘋打電話，都是基本相同的意思，對方校長的領導能力和領導藝術都非常佩服。校長，如果沒有比較，我也就認了；這事兒啊，就是架不住比較，這一比較，我就來氣兒，為什么我的分管校長不是方校長？從感情上說，我希望方校長也能分管初中；從業務上說，我更希望方校長能分管初中。方校長讓68中這所普通中學的中考，上升到全市第三名，這是多么厲害的事情，以前我是當笑話聽的，以為那是瞎貓碰上死耗子，要不就是吹牛吹出來的；現在聽到邱校長、楊主任、黃主任、陳書記、曾主任這樣評價方校長，這才幾天啊，這些多人都佩服方校長，我就更希望初中教學的專家方校長，也能分管初中教學。”

楊合慧是一口氣說完，說完了，長長地吐了一口氣，說：“校長，我的意見說完了。人我也得罪了，但我沒辦法，憋在心里，不吐不快！大不了，我不干教導主任了，或者，如果有人真敢欺負我，那我調走好了，沒什么了不起。”

會議室里的空氣像凝結了一樣，幾乎可以擠出水滴來。饒是楊芳見多識廣，在教育上也混了幾十年了，也從來沒有遇到過這樣的事情，一個教導處副主任，嫌棄分管副校長，在公開的會議上直接要跟分管副校長“離婚”。

面對這樣的難題，楊芳也犯了難。關鍵是楊合慧都說了狠話，撤職不怕，大不了調走。楊芳看看方圓，又看看曹冠廷，有些無奈地搖了搖頭：“曹校長，你對楊主任的意見有什么看法？”曹冠廷冷冷一笑：“我沒有看法，是楊主任對我有看法。我服從學校的安排，學校怎么安排，楊校長怎么安排，我都沒有意見。”

呵，皮球踢回來了，還是一個鐵皮球啊！楊芳看看方圓，這件事怎么著也扯不上方圓啊！這是楊合慧與曹冠廷的矛盾。楊芳說：“我想聽聽大家的意見。”

全場沉默。這個時候，誰發言不當，那簡直是在開命運的玩笑。沉默是金，在這個時候，最最能體現出這個成語的奧妙。楊芳真地很無奈，忽然想起翟新文，不知道他遇到這樣的事情，該怎樣處理？想必翟局長應該會有妙招吧。楊芳說：“楊主任提出的這個問題，我看先放一放，我們繼續會議的下一個議程，研究部署下周二和周三的教師培訓事宜。”楊合慧又舉起手：“校長，我有話說。”楊芳硬著頭皮說：“楊主任請講。”楊合慧說：“校長，有些事情拖著不辦并不能解決問題，問題還是存在的呀！雖然分管初中的副校長已經由校務會研究決定了，但我們三個具體干活的教導主任如果有意見，也是得幫著解決啊！畢竟我們是在一線干活，我們也有表達我們感受的權利。今天我已經說了得罪人的話了，說出來也收不回去了。楊校長，我希望今天的校務會就給一個明確的答復吧，調整或不調整，都給個明確意見，畢竟所有的副校級以上的領導都在。如果校長您不能確定，來個投票表決，誰票多誰就分管初中。”

曹冠廷再也忍不住了，這簡直是蹬鼻子上臉啊！曹冠廷騰地站了起來：“楊合慧，你有完沒完？你這簡直是在胡鬧！”楊合慧并不畏懼：“各位領導，大家看到了，如果曹冠廷繼續分管初中教學的話，我肯定會被穿小鞋。現在，還沒研究呢，他就已經開始訓斥我了，以后我的工作還怎么做？”

嘿，楊合慧抓理抓得還很厲害啊！曹冠廷鼓了鼓嘴，半天也沒有說出話來，他實在被楊合慧給氣壞了，想罵也不敢罵，罵了恐怕更丟分；想坐下，也下不來臺。但內心的怒火已經讓曹冠廷無法克制內心的沖動，曹冠廷說：“楊合慧，我招你還是惹你了？你為什么要我跟我過不去？”楊合慧說：“我從來不愿意招惹別人。我是為了更好地做好今后的工作，我是從工作出發，今天提出了這樣的建議。曹冠廷，我發現吧，你心胸狹小，從方校長調到5中的第一天起，你就有事沒事去挑方校長的刺。人家方校長說得好，路遙知馬力，日久見人心；只要行得正，不怕影子歪。在過去的這些日子里，我看很多領導、老師對方校長的認識都經歷了從懷疑到信任到敬佩的過程，這真是路遙知馬力。你呢？既容不下方校長，現在這個樣子，也是容不下我。一個連意見都聽不進去的，如何能做好初中工作？如果誰砸了5中初中的牌子，那可就是千古罪人了。”曹冠廷說：“也就是你挑頭兒來找事兒。人家馮主任、張主任又怎么會像這樣胡攪蠻纏？你們姓楊的，沒有一個好東西！”

楊合慧哈哈哈地冷笑：“各位領導，大家都聽到了，曹冠廷說姓楊的沒有一個好東西。咱校長姓楊，高中部的楊英賢主任也姓楊，方校長剛剛拜的師傅也姓楊。曹校長，看來你對我們姓楊的有成見啊！”

楊合慧這巧妙地轉移，讓楊芳、楊英賢果然意識到，這曹冠廷罵楊合慧，捎帶著也罵了其他姓楊的。其實楊英賢早就想跳出來表態，要堅決站在方校長的一邊，以顯示自己的忠誠。現在，聽到曹冠廷連他也罵了，楊英賢毫不猶豫地站了起來：“各位領導，我對方校長是非常敬佩的，雖然我比方校長年長，但各方面能力跟方校長比起來，還有很大差距。但對于曹校長，我個人不客氣地認為，水平不見得比我楊英賢高多少。我覺得合慧主任看問題看得很準，方校長的水平跟曹校長根本不在一條水平線上，有方校長分管，我對未來的高考充滿了信心。我首先表個態，我堅決擁護方校長分管高中教學管理，至于方校長是不是也兼管初中教學，這由學校決定，但方校長如果也抓初中教學，我相信一定抓得比另外一些人要好，而且是好很多！”

局面更復雜了。方圓對于楊英賢在這個復雜的局面下還敢站出來支持自己，感受到了他的忠誠，但這件事本來與自己無關，是初中部的內部矛盾，如果楊英賢再牽扯進去，那自己這個分管副校長恐怕也很難脫離干系。方圓說：“英賢主任你坐下。校長在這里，她自然會把握大局。我們要做的，就是把高中工作做好，初中的事情，與你們有關嗎？”楊英賢說：“方校長，我明白，我絕對再多說話。”

楊芳知道，這個場面是很難走回頭路了，方圓是不想趟這一潭渾水，也在約束高中部的人不要亂說話，一個“你們”實際上就包含了所有的高中部的干部。楊芳問馮杰宇：“馮主任，你的意見呢？”馮杰宇在內心深處，其實已經被周圍人說動了心。過去的一些日子，曹冠廷確實有瞎指揮的傾向，最近軍訓，自己作為分管初一的教導主任，真是當了冤大頭，不知道被曹冠廷批了多少回。看到高中部的教導主任被授權、被信任、被關心，馮杰宇當然也希望有更好的領導來指導工作。只是方圓年紀太小了，馮杰宇原來與曹冠廷有著相似的看法，對于曹冠廷原來攻擊方圓，馮杰宇也是從內心支持的。看到這么多人擁護和支持方圓，曹冠廷都有被孤立起來的情形，馮杰宇內心猶豫，他不想得罪方圓，也不想得罪曹冠廷，他痛苦地閉上了眼睛，當睜開了眼睛后，費了老大氣力的樣子，吐出幾個字：“我服從學校領導的安排。”

楊芳無奈地搖了搖頭，馮杰宇也不支持曹冠廷啊！楊芳問張岳羽：“張主任，你有什么意見嗎？”張岳羽與黃嘉偉關系不錯，也從側面了解了方圓的一些情況。作為一個資歷同樣比較老的教導主任，張岳羽倒是誰都不怕，平常老成持重，不會輕易得罪人；但真需要表態的時候，自然也并不畏懼說一點真實感受：“校長，我今年分管初三，壓力不小，我當然希望咱5中的中考在全市遙遙領先。如果能有一個抓中考經驗很豐富的副校長來分管，我會更有信心的。”

這意思已經很明白了。楊合慧說：“張主任，我敬佩你，敢說真話，敢說實話。”曹冠廷是真坐不住了，他拿起筆和本子，頭也不回地離開了座位，離開了小會議室。楊芳說：“曹校長，別走啊！”但曹冠廷根本就不理睬。楊芳說：“阮主任，去把曹校長叫回來。”阮少修說：“好的。”楊芳又補充一句：“如果叫不回來，你就陪他聊聊天，散散心。”阮少修說：“好的，校長。”

楊芳發現，在這些沉郁的氛圍里，雖然小會議室里空調把溫度調節得很好，但自己的手心里全都是汗水。正準備說話，卻看到馮杰宇也站了起來：“楊校長，其實我也歡迎方校長來指導我們初中的各方面工作。”嘿，這馮杰宇，曹冠廷在的時候不說，曹冠廷走了，倒敢說了。楊合慧說：“校長，我們三個教導主任共同的心聲啊！希望方校長在分管高中的同時，也能來分管初中。請校長一定考慮。”

這是在被逼宮啊！楊芳看看方圓，見他面色平靜如水，心里也暗暗惱怒：難道這一次楊合慧挑頭要求換分管副校長，方圓一點沒參與嗎？要是方圓參與了，他又是用怎樣的手段讓這高中部的教導主任說他好，初中部的教導主任們也說他好？如果方圓也參與其中，那這方圓可真是一個陰險的人啊！自己想方設法調方圓來5中，這不是在調幫手，這是在調了一匹狼在身邊啊！亅

教育局長 1111、心結易結不易解誰也不是省油的燈