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55、

更新時間:2013-04-16  作者:徐浩瀚
教育局長 55、
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處理完了辦公桌上堆放的公文,楊芳站起來舒緩了一下筋骨。就是年紀大了,坐時間稍微久一點,渾身上下都酸了。楊芳慨嘆時光不饒人,自己轉眼之間已經51歲了。辛辛苦苦在教育戰線上工作了一輩子,雖然是做了校長,但在即將退下來的時候,回想回想,好像也并沒有讓自己十分自豪的事情。唉,不想了,好好站好最后兩年崗吧,總不能讓自己最后兩年出一些問題,灰溜溜地回家吧。

濱海市教育局有規定,男的正校長干到58歲,回家休息兩年退休;女的正校長干到53歲,回家休息兩年退休。屈指算來,自己也就是再干兩年多校長吧。

這方圓,真是個不錯的孩子,又聰明又上進,又有禮貌品德又不賴,自己一定要抓住這兩年在任的時間,把方圓變成自己的女婿,這樣呢,自己女兒未來的幸福生活可就有了保障——嫁給一個正派的、有前途的青年,那是最佳的選擇。

楊芳想著方圓,就推門向小會議室走去。推開門的時候,方圓和董梅、方淑娟正在為一個教育環節的設計在激烈地爭論。楊芳很感興趣,連忙走過去加入,笑呵呵地說:“喲,在爭論真理呢!我也來聽聽吧。”

楊芳是教語文出身的,雖然當初在五中教的是高中語文,但大同小異,一切基本的教育理論與教學思想都是相通的。聽著聽著,楊芳就聽明白了,方圓則想通過正反方的辯論讓本課的這個難點得以突破,方淑娟則希望通過電腦教學課件去創設一個情境,使學生在接近真實的環境里體驗感悟。

楊芳說:“董主任的方法很好,如果在幾年前用一定會處理得不錯。方圓和淑娟的方法則更能體現最新的教育理念。我有一個建議,董主任的方法暫時不用,第一次講用方圓的討論法,修改后講用淑娟的情境法,比較一下哪種方法更有效,效果更好?如果兩個方法都不行,我們再拿出鎮山之寶——董主任的范讀法。”

嘿,激烈的爭論立刻停止,大家都感覺校長的建議不錯,雖然董梅為楊芳間接否定了自己的意見有些遺憾。

“校長,就按您說的辦。”方圓感激地說,“要是您不加入,我們不知還得辯論到什么時候呢?”

這時,門被推開,辦公室主任周素素急匆匆地走進來,在楊芳耳邊低語幾句。饒是楊芳這很有城府的人,也不禁臉上變了色。她站了起來,匆匆地跟著周素素走了出去,忘記了跟這三位備課的老師打個招呼。

三個人的心里都咯噔一下,董梅與方淑娟的心思大致相同:莫不是方圓又出了什么麻煩吧。

方圓心里暗暗祈禱:不要再有什么麻煩來影響我備課了。

(本章1000字,屬于過渡章節)

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