第5章 大哥方星河
更新時間:2025-02-10 作者:起酥面包
Z世代藝術家 第5章 大哥方星河
眼下最需要及時理清的，顯然是新概念比賽的情況。 方星河上輩子沒有特意關注過這玩意兒，直到看了班主任老房給房雨婷做的全套分析才弄明白是怎么回事。 前因是自1997年年末開始，國內的輿論界忽然對中學語文教育投以了極大的關注，然后吵得甚囂塵上。 快要倒閉的萌芽雜志，跟風湊熱鬧，搞了一組系列文章。 題目是教育怎么辦。 大家吵著吵著就吵出了共識，輿論界認為，中學語文教育已經面臨巨大危機，遠遠不能夠適應時代的需要。 方星河不了解現在的情況，不予評判。 但是很顯然，教育界對此是重視的。 于是萌芽牽頭，聯合了北大復旦等7所重點高校，組織了首屆新概念作文大賽。 大賽聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。 理念是“面向新世紀、培養新人才”。 除了要將字數控制在5000字以內，參賽者年齡30歲以下之外，再沒有任何限制，想寫什么寫什么。 在宣發方面，因為太急，所以動作不大。 只有報紙、萌芽月刊、部分地區的教委傳達了信息。 不過宣發的倉促并不意味著社會對此不重視，11月13日登報的新聞，幾天后跟進的報紙雜志已經超過50家。 再看評委名單，那么多知名大作家來給中學生作文比賽打分，簡直離譜。 方星河心中立即生出一種更容易理解的對比。 這陣仗，基本相當于要在2025年搞一場高中生版的偶像練習生，舉辦方是北電中戲中傳，評委包括頂流、影帝影后、各大影視公司高層，多家媒體跟進宣傳，所有年輕女孩都在等待節目播出…… 真的挺夸張了。 只是農安這城市太小，在紙媒時代對新信息的反應很遲緩，所以才顯得格外平靜而已。 瞧瞧房頭給房雨婷收集了多少資料，聰明人都在搶跑。 想想也挺慶幸的，如果不是房雨婷要參賽，再加上掏襠多嘴，可能直到比賽結束方星河都沒有收到消息。 這是什么？ 這叫天命在我。 方星河喜滋滋的繼續往下看。 新聞中特別提到：復賽獲獎者將被聯辦大學重點關注。 老房收到的信息是，如果應屆生的復賽表現特別好甚至有可能得到保送。 看來新概念頭幾屆爆火的根源，就在這兒了。 方星河現在才明白，初始熱度根本不是韓涵帶來的，而是新概念的熱度成就了韓涵，之后韓涵又以他獨特的傳奇性反哺了新概念。 最終雙雙爆火，互相成就。 所以，這正是方星河最需要的戰場和舞臺。 看一眼報名規則和賽制，比賽總共分ABC三組，A組是高三應屆生，B組是高三以下在校生，C組是30歲以下社會人士。 “那我就是報B組了。” 再看時間，截稿日期2月25日，翻一下日歷，那天是大年初十，復賽時間沒提，只讓報名者留下通信地址和電話。 很顯然，首屆比賽并不成熟，方星河估摸著，參加人數應該不會太多。 這是一個壞消息。 他不怕競爭，人越多，影響力越大，就越值得開心。 不過事已至此沒得改變，那就做好自己的事吧。 再次確認沒有遺漏的信息，方星河落定心思，開始磨他那三柄劍。 劍未出，鏗鏘鳴嘯三千里。 待歸鞘，劍光寒徹十九洲。 …… 方星河閉關閉了整整八天。 劍，并不難磨。 寫到后面，他甚至得往回收收，注意別帶進去太多網感，并且減少刻薄含量。 要考慮當前社會和青少年的整體接受度嘛。 反倒是重拾初一知識花費了大量的心力。 小方一直都不笨，只是因為家庭的緣故放棄了學習，而大方就更聰明了，笨人干不了水軍，單是分辨敵友都夠正常人難受的。 現在兩個聰明人融合在一起，心態積極，斗志勃發，于是在趟過了最初的困頓之后，復習漸入佳境。 所以不是他不想繼續閉關，而是房老師找上門了。 “星河啊，學校考慮到你的實際情況，對你的暫時休學處罰已經結束，你什么時候回去上學？” 方星河想了想：“那就明天吧。” 于是，1998年12月1日，大齡青年方星河同志，背上了小書包，重新回到初中。 進校園之前，他就感覺不對勁兒了。 門口穿著軍大衣的那個囂張胖子是怎么回事？ 方星河親眼看著他把一個學生拽住，庫庫一頓噴，甚至動了手，把那孩子收拾得像只小雞仔一樣。 教導主任？ 查校服還是查頭發的？ 居然敢動手…… 算了，不關我事，我是好學生。 方星河捋了一把快要留到肩膀的長發，默默走向校門。 心里想的是：如果你問我，我就回答明天去剪，反正哥們是真不愛留這種二逼兮兮的浩南哥長發。 結果當他和教導主任對視上時，對方明顯停頓了一下，然后默默轉過頭…… 好家伙，我有特權！ 方星河盡可能冷著臉的通過了校門，這會兒千萬不能笑，太不給人家面子了。 沒笑歸沒笑，可確實很爽，不知道誰懂。 循著記憶找到教室，推開門剛一進去，一幫小屁孩突然嗚嗷亂叫。 “方哥！我想死你啦！” “老大你變帥了！” “來，兄弟們，給咱們大哥搞點動靜！” 砰砰砰砰，一幫精神病開始拍桌子。 方星河以為這就很尬了，結果更抽象的還在后面。 “草原的雄鷹，我們的狼王，終于回到了他的獵場！掌聲歡呼聲，給我~~~全整上！” 媽耶，腳趾頭要抽筋兒！ 方星河看似冷靜，實則慌的一批。 老師呢？班長呢？有沒有人能管一管？ 并沒有誰能管，最終還是他自己承擔了所有。 抬手下壓，控制場面：“停吧停吧，別影響同學們學習，另外，我也要開始努力了，鄭重聲明啊：混夠了，以后洗心革面，重新做人。” 教室里頓時好安靜，所有人都在大眼瞪小眼——用他們的小眼睛，瞪著方星河的大眼睛。 方星河笑了笑，走向自己的座位。 嗯，不出意料，挺邊緣的一個位置，最后一排正中央。 四周分別是劉富、于小多、黨濤、李奇，以及一個留著蓬蓬頭的小女孩。 再稍微挖掘一下記憶，方淮愕然發現，后面這兩排總共坐了8個人，全TM是小屁孩口中的十三鷹成員。 不是，你們到底圖啥啊？ 方星河不太能夠理解現在孩子們的精神狀態和心理特征，但是看到他們熱情的臉，心情還是好的。 趁著老師還沒來，方星河又跟他們強調了一遍。 “我是真的決定好好學習，考重點高中了，如果信我，就跟著一起努力，咱們重點再聚。” 一句話，把他們全干沉默了。 方星河不是要和過去切割，而是想要奔向星河燦爛的未來，理解不了，或者理解了但是跟不上的，注定要漸行漸遠。 大伙面面相覷了一陣，掏襠惴惴的問：“那，以后的孝敬還收嗎？” “收啊！不然他們被欺負了咱們怎么幫忙出頭？” 嘴巴先于腦子給出了答案，回復之后，方星河方才一愣。 周圍的氣氛恢復輕松，小伙伴們又開始嘻嘻哈哈，可能在他們看來，一切都沒有改變。 可是對于方星河而言，卻不是這樣。 他仍然不理解1998年末北方小縣城的普通初中里，青春期少年少女們的生活狀態和對于社會環境的認知，但是，某種經驗性的東西在他的后世邏輯里翻涌著碰撞著，澎湃如潮。 他忽然知道人生中第一部長篇小說要寫什么了。 就寫我。 就寫這個生活在20世紀90年代的野孩子，校園大哥方星河。Z世代藝術家 第5章 大哥方星河
眼下最需要及時理清的，顯然是新概念比賽的情況。 方星河上輩子沒有特意關注過這玩意兒，直到看了班主任老房給房雨婷做的全套分析才弄明白是怎么回事。 前因是自1997年年末開始，國內的輿論界忽然對中學語文教育投以了極大的關注，然后吵得甚囂塵上。 快要倒閉的萌芽雜志，跟風湊熱鬧，搞了一組系列文章。 題目是教育怎么辦。 大家吵著吵著就吵出了共識，輿論界認為，中學語文教育已經面臨巨大危機，遠遠不能夠適應時代的需要。 方星河不了解現在的情況，不予評判。 但是很顯然，教育界對此是重視的。 于是萌芽牽頭，聯合了北大復旦等7所重點高校，組織了首屆新概念作文大賽。 大賽聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。 理念是“面向新世紀、培養新人才”。 除了要將字數控制在5000字以內，參賽者年齡30歲以下之外，再沒有任何限制，想寫什么寫什么。 在宣發方面，因為太急，所以動作不大。 只有報紙、萌芽月刊、部分地區的教委傳達了信息。 不過宣發的倉促并不意味著社會對此不重視，11月13日登報的新聞，幾天后跟進的報紙雜志已經超過50家。 再看評委名單，那么多知名大作家來給中學生作文比賽打分，簡直離譜。 方星河心中立即生出一種更容易理解的對比。 這陣仗，基本相當于要在2025年搞一場高中生版的偶像練習生，舉辦方是北電中戲中傳，評委包括頂流、影帝影后、各大影視公司高層，多家媒體跟進宣傳，所有年輕女孩都在等待節目播出…… 真的挺夸張了。 只是農安這城市太小，在紙媒時代對新信息的反應很遲緩，所以才顯得格外平靜而已。 瞧瞧房頭給房雨婷收集了多少資料，聰明人都在搶跑。 想想也挺慶幸的，如果不是房雨婷要參賽，再加上掏襠多嘴，可能直到比賽結束方星河都沒有收到消息。 這是什么？ 這叫天命在我。 方星河喜滋滋的繼續往下看。 新聞中特別提到：復賽獲獎者將被聯辦大學重點關注。 老房收到的信息是，如果應屆生的復賽表現特別好甚至有可能得到保送。 看來新概念頭幾屆爆火的根源，就在這兒了。 方星河現在才明白，初始熱度根本不是韓涵帶來的，而是新概念的熱度成就了韓涵，之后韓涵又以他獨特的傳奇性反哺了新概念。 最終雙雙爆火，互相成就。 所以，這正是方星河最需要的戰場和舞臺。 看一眼報名規則和賽制，比賽總共分ABC三組，A組是高三應屆生，B組是高三以下在校生，C組是30歲以下社會人士。 “那我就是報B組了。” 再看時間，截稿日期2月25日，翻一下日歷，那天是大年初十，復賽時間沒提，只讓報名者留下通信地址和電話。 很顯然，首屆比賽并不成熟，方星河估摸著，參加人數應該不會太多。 這是一個壞消息。 他不怕競爭，人越多，影響力越大，就越值得開心。 不過事已至此沒得改變，那就做好自己的事吧。 再次確認沒有遺漏的信息，方星河落定心思，開始磨他那三柄劍。 劍未出，鏗鏘鳴嘯三千里。 待歸鞘，劍光寒徹十九洲。 …… 方星河閉關閉了整整八天。 劍，并不難磨。 寫到后面，他甚至得往回收收，注意別帶進去太多網感，并且減少刻薄含量。 要考慮當前社會和青少年的整體接受度嘛。 反倒是重拾初一知識花費了大量的心力。 小方一直都不笨，只是因為家庭的緣故放棄了學習，而大方就更聰明了，笨人干不了水軍，單是分辨敵友都夠正常人難受的。 現在兩個聰明人融合在一起，心態積極，斗志勃發，于是在趟過了最初的困頓之后，復習漸入佳境。 所以不是他不想繼續閉關，而是房老師找上門了。 “星河啊，學校考慮到你的實際情況，對你的暫時休學處罰已經結束，你什么時候回去上學？” 方星河想了想：“那就明天吧。” 于是，1998年12月1日，大齡青年方星河同志，背上了小書包，重新回到初中。 進校園之前，他就感覺不對勁兒了。 門口穿著軍大衣的那個囂張胖子是怎么回事？ 方星河親眼看著他把一個學生拽住，庫庫一頓噴，甚至動了手，把那孩子收拾得像只小雞仔一樣。 教導主任？ 查校服還是查頭發的？ 居然敢動手…… 算了，不關我事，我是好學生。 方星河捋了一把快要留到肩膀的長發，默默走向校門。 心里想的是：如果你問我，我就回答明天去剪，反正哥們是真不愛留這種二逼兮兮的浩南哥長發。 結果當他和教導主任對視上時，對方明顯停頓了一下，然后默默轉過頭…… 好家伙，我有特權！ 方星河盡可能冷著臉的通過了校門，這會兒千萬不能笑，太不給人家面子了。 沒笑歸沒笑，可確實很爽，不知道誰懂。 循著記憶找到教室，推開門剛一進去，一幫小屁孩突然嗚嗷亂叫。 “方哥！我想死你啦！” “老大你變帥了！” “來，兄弟們，給咱們大哥搞點動靜！” 砰砰砰砰，一幫精神病開始拍桌子。 方星河以為這就很尬了，結果更抽象的還在后面。 “草原的雄鷹，我們的狼王，終于回到了他的獵場！掌聲歡呼聲，給我~~~全整上！” 媽耶，腳趾頭要抽筋兒！ 方星河看似冷靜，實則慌的一批。 老師呢？班長呢？有沒有人能管一管？ 并沒有誰能管，最終還是他自己承擔了所有。 抬手下壓，控制場面：“停吧停吧，別影響同學們學習，另外，我也要開始努力了，鄭重聲明啊：混夠了，以后洗心革面，重新做人。” 教室里頓時好安靜，所有人都在大眼瞪小眼——用他們的小眼睛，瞪著方星河的大眼睛。 方星河笑了笑，走向自己的座位。 嗯，不出意料，挺邊緣的一個位置，最后一排正中央。 四周分別是劉富、于小多、黨濤、李奇，以及一個留著蓬蓬頭的小女孩。 再稍微挖掘一下記憶，方淮愕然發現，后面這兩排總共坐了8個人，全TM是小屁孩口中的十三鷹成員。 不是，你們到底圖啥啊？ 方星河不太能夠理解現在孩子們的精神狀態和心理特征，但是看到他們熱情的臉，心情還是好的。 趁著老師還沒來，方星河又跟他們強調了一遍。 “我是真的決定好好學習，考重點高中了，如果信我，就跟著一起努力，咱們重點再聚。” 一句話，把他們全干沉默了。 方星河不是要和過去切割，而是想要奔向星河燦爛的未來，理解不了，或者理解了但是跟不上的，注定要漸行漸遠。 大伙面面相覷了一陣，掏襠惴惴的問：“那，以后的孝敬還收嗎？” “收啊！不然他們被欺負了咱們怎么幫忙出頭？” 嘴巴先于腦子給出了答案，回復之后，方星河方才一愣。 周圍的氣氛恢復輕松，小伙伴們又開始嘻嘻哈哈，可能在他們看來，一切都沒有改變。 可是對于方星河而言，卻不是這樣。 他仍然不理解1998年末北方小縣城的普通初中里，青春期少年少女們的生活狀態和對于社會環境的認知，但是，某種經驗性的東西在他的后世邏輯里翻涌著碰撞著，澎湃如潮。 他忽然知道人生中第一部長篇小說要寫什么了。 就寫我。 就寫這個生活在20世紀90年代的野孩子，校園大哥方星河。Z世代藝術家 第5章 大哥方星河
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