護林日常:豹姐,我真不會做媒 第五百四十九章 我的小貓咪,來找你了哦
相較于兩小雌豹的滿載而歸,三只小公豹這次捕獵失敗了。
但小寶親自出手抓了獵物獎勵它們。
它們三個失敗是因為經驗不足,但在捕獵過程中,爸媽教的要點全都掌握了,只等再大一點,身體再強壯一點,動作再快一點,肯定能行!
飯后是小豹子們的娛樂時間,之前每天吃過飯,它們兄弟姐妹五個就會在巖縫前的草地上互相撲咬玩耍,還會學著爸媽爬樹上去掏鼠窩。
今天豹大崽有點悶悶不樂,它很開心妹妹們能捕獵成功,但身為哥哥,沒有帶著弟弟們成功獵取到食物,總覺得大哥地位不穩。
兩只小雌豹和兄弟們分享了今天的獵物,也發現了它們大哥興致不高。
最小的那只豹妹妹眼咕嚕一轉,湊到哥哥身邊。
“哥哥,哥哥,我在灌木叢邊上發現了兩只漂亮的大翅膀,我們去抓吧。”
之前的母雉雞已經滿足不了小妹妹膨脹的胃口,它看中了那兩只公雞漂亮的尾羽,總覺得如果是兩腳獸的話,肯定會很喜歡很喜歡那兩根毛的!(≧≦)
豹大崽本來不是很想去抓大鳥,它還想一雪前恥去把那窩兔子給絕戶了。但誰讓它是個好哥哥呢,妹妹都這么撒嬌了,肯定得滿足啊。
于是,在小寶和貝貝依偎著休息的時候,五只小家伙興沖沖的去找大鳥的麻煩了。
這時間短,正好也是每三天一次巡林路過豹子窩的時間。
自從小寶和貝貝帶著孩子們搬到這里后,巡林員們就刻意避開了前往這處。但也不能不巡視,于是無人機就成了首選。
“瀚哥快來,看小豹子們想干啥咧。”
無人機傳回的畫面里,剛好可以把小豹子們合作捕獵紅腹錦雞的整個過程拍攝下來。
從有計劃的包圍潛伏,到中間故意驚動錦雞讓它們驚慌失措,再到兩只小公豹瞄準時機朝著剛落地的紅腹錦雞撲過去,當然也沒放過豹大崽英勇無畏的單挑另一只錦雞的畫面。
“這群小豹子厲害啊!相比起來,隔壁那頭小公虎簡直……”
巡林員們臉上的表情也一言難盡,估計那只小公虎這輩子只能吃編制飯了。
說虎崽,虎崽到。
今天是豹姐帶著小虎崽們出來溜達的日子。
年輕虎去巡視這一片領地了。它跟兩腳獸和其他大貓們“友好協商”了一下,以豹子們住的巖縫為界,西邊包括古拉溝那一片的山地成為了年輕虎的領地。
當然,雪線以上的地方屬于雪豹的,年輕虎對巖羊沒啥興趣,特別是用生命捕獵……達咩!
是水鹿不好吃,還是小麂肉不嫩?大不了多吃幾頭野豬崽也不錯啊。
沒看到山上野豬都成災了嘛,虎爺多吃點,那些兩腳獸還得感激它呢!
靠近古拉溝的山腳下,剛整完一頭野豬崽子的年輕虎愜意的打了個哈欠,準備睡一覺,然后回去繼續給小崽子們當老師。
唔,一想到虎大崽,年輕虎就覺得自己當初就是太單純被騙了。它這輩子最不想提及的就是虎大崽,簡直公虎之恥!
兩只小雌虎倒是很不錯,可惜太小了,不然,嘿嘿!
不知道想到了什么,年輕虎的毛臉上一片蕩漾。
陳影剛剛結束跟老師那邊的視頻聯系,關掉電腦,往后一靠,揉了揉額角。
關于伊比利亞猞猁的項目基本上可以結束了,剩下的會移交給相關機構進行后期的跟蹤觀察,項目組的其他成員也進行了分流,部分人員繼續手上沒完成的項目內容,主要也是跟蹤觀察這一塊。
一個項目的結束并不是說所有人就丟下不管,而是指重心會轉移到其他項目上。但伊比利亞猞猁繁育這個大項目還會持續的進行,直到它們徹底沒有了絕種的危險。
陳影參與的這個課題主要是伊比利亞猞猁北遷適應化的研究,畢竟原產地在南歐的伊比利亞半島上,氣候跟比利牛斯山也有很大不同。
克拉斯也畢業了,他還沒想好后續研究什么。畢竟歐洲大貓們的品類實在太少,幾個老牌的研究機構已經把餅都分完了。
想到剛剛老師說的話,陳影點開了自己之前思考過的幾個課題。
1蘇門答臘虎、2婆羅洲金貓、3漁貓
就他個人的意愿,他是非常想去婆羅洲,畢竟那里是所有動植物學家的天堂,有著完整的熱帶雨林生態鏈。
但短時間內,他又沒法放下三只虎崽,畢竟他不在,跟年輕虎的溝通可能不會太順利。
如此看來,唯一的選擇就只有第三個,漁貓。
漁貓這種小家伙曾經在我國灣島濕地和海南有分布,但已經宣告野外滅絕。
之后在滇省邊境和藏地邊境也有發現,可惜沒有實質性的證據。幾只疑似漁貓的小家伙被專家證實是豹貓的形態變異個體。
最近的一條報道是23年衛星追蹤顯示,一只柬埔寨漁貓曾經接近版納邊境,但后面就沒下文,估計出來打晃一圈又回家去了。
當前國內參與東南亞漁貓保護聯盟,在老撾南屯河保護區開展漁貓跨境監測。而且瀕危動物研究所冷凍保存了漁貓J子樣本,希望待種群復育條件成熟后,可隨時啟動國內種群人工繁育技術。
陳影研究了下國內關于漁貓的各項資料后,決定就選它了。
啟動吧,我的小貓咪!
當然,想要啟動項目首先得有可研究個體,最好還是我國自己的,不然說是聯合研究,但終究只是個打下手的輔助。
正好,他四月底要正式去刀家提親,剛好可以順路去邊境雨林濕地看看,希望統子哥能看在他快要結婚的份上,給他一個驚喜。
把項目大概確定下來后,還有不少前期準備工作要做,陳影覺得,是時候招聘個助理團隊了,這方面他老師有豐富經驗,看人也準。
反正老頭子每天在家閑得沒事兒,不如就多辛苦辛苦,幫他組建個團隊吧。
薅老師的羊毛怎么叫薅呢?這叫合理的資源利用!
白教授:面帶微笑,心中咆哮,這學生果然是被外國佬給帶壞了吧!
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