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013 變形術
更新時間:2024-06-24 作者:山葉飛
霍格沃茨：伏地魔也別阻止我學習 013 變形術
維德本以為，在有了正確的指導后，大部分魔咒對他們來說應該很容易上手，但事實卻并非如此，魔法水平的高低終究還是要看個人的天賦。 簡單的魔咒，比如清潔咒、修復咒，幾人施展的時候還看不出什么差別。但是在咒語的難度上升以后，西奧就顯得有些吃力了，漂浮咒學了十幾次還似是而非；萊安和邁克爾要好一些，但也是時靈時不靈；赫敏依然是一次成功，但她很難讓重物懸浮起來。 不過對于剛開始上魔法學校的學生來說，哪怕只是成功掌握了一個簡單的咒語也讓他們興奮不已。晚飯時間幾人走向禮堂的時候，邁克爾還在跟西奧炫耀：“你看到我最后那個修復咒了沒有？簡直完美！天花板的吊燈立刻就恢復如初了！我敢說，它剛剛掛在上面的時候都沒有那么亮！” 萊安則還是在念念有詞地揮著魔杖，默默練習咒語，一不留神魔杖頂端噴出火花，差點把赫敏的頭發給燒著了。 “哦，拜托！別用魔杖指著人。”赫敏立刻說，隨后又熱心地問道：“你在練什么？” 她的臉上仿佛寫著——快來問我！ “懸浮咒。”萊安說，他脾氣不錯，能夠體會到小姑娘看似盛氣凌人的態度下想要幫忙的熱心腸，因此從頭到尾態度就很平和。 赫敏驚訝地說：“但是你剛才已經成功了呀！” 萊安搖搖頭：“我總感覺我的咒語還差點什么。” 禮堂到了，豐盛的晚餐散發著誘人的香氣，幾人仿佛這才意識到他們已經很餓了。 西奧喃喃道：“梅林！我覺得我現在能吃下一頭牛！” ………………………… 學會魔咒的成就感很香，但是努力的過程就太辛苦了。晚餐以后，邁克爾終于迫不及待地脫離了學習小組，約了跟他一個宿舍的泰瑞去庭院里玩滾石游戲。赫敏幾人各自回休息室寫作業，維德則趁著圖書館還沒有關門，抓緊時間去借了兩本他中午看好的書。 下午他們已經把練習室打掃干凈了，桌椅修好以后擺在靠墻的地方，旁邊的空柜子當作書架。維德打開燈，放好墨水和羽毛筆。窗戶外傳來小巫師們歡呼和大笑的聲音，而維德則翻開書，沉浸在閱讀當中。 魔法理論——隨意篡改最深層次的秘密——生命的來源，自我的精髓——必須準備承擔最極端和最危險的后果。 基礎咒語的運作原理解析——魔法，是巫師意志的體現。 年輕的巫師們不管是為了在伙伴們當中炫耀，還是為了獲得強大的力量，往往都更容易被炫酷、神奇的魔咒所吸引，愿意花費大量的時間去練習高深的魔咒，而對那些艱澀、拗口、乏味的理論不屑一顧。即便魔法理論是一年級的教材，但小巫師們寧愿學兩個火烤熱辣辣這樣的惡咒，也不想看這種無趣的書籍。 但維德不同，或許是因為他前世上學的時候，老師就反復地強調——認識本質、理解原理、掌握規律，這樣才能跳出千變萬化的題型，脫離死記硬背的學習方式，不用大量刷題也可以拿高分，碰到新穎的題型也能順利解決，這才是所謂的高效率學習。 即為——知其然，更要知其所以然。 這種學習習慣讓維德前世成為了老師同學眼中的“學神”——每天早睡早起不熬夜，還有時間打球玩游戲，成績一樣在眾多頭懸梁錐刺股的同學當中名列前茅。 這一世維德也保持了同樣的習慣，他相信不管是科學還是魔法，也不管有沒有金手指，堅實的基礎對他的學習絕對都有十分重要且顯著的幫助。 …………………… 黑魔法防御術課比想象得更糟糕。 維德原本聽說奇洛教授是極為聰明的拉文克勞，一年前在霍格沃茨教麻瓜研究。他年輕英俊，知識淵博，很受學生們的歡迎。維德以為就算他現在腦袋后面掛個伏地魔，但學識并沒有因此消失，他的課堂也總該上點有用的東西。 但事實卻是，奇洛照本宣科地講課，說話還顛三倒四，聲音含糊，離得遠一點就聽不清楚，離得近了……他渾身的大蒜味將近處的斯萊特林們都熏出了痛苦面具。 設身處地的想想，維德能夠理解他的狀態——任誰頭上寄生一個邪惡至極的靈魂都會無心備課。但理解不代表接受，第二次黑魔法防御術課維德就坐到了最遠處看書自習。 ………… “變形術是你們在霍格沃茨課程中最復雜也是最危險的法術。任何人在我的課堂上調皮搗蛋，我就把他趕出去，永遠不準再進來！” 變形課上，麥格教授嚴厲地說。她揮一揮魔杖就把講桌變成了一頭豬，又變了回去，學生們全都看得兩眼放光。 “變形術是最優雅的魔法，但要學會變形術，你們首先需要了解甘普變形法則……記下來，學生們！別呆頭呆腦的。” “——使用變形咒之前，要先在腦海中清晰地描繪出想要對象變成的樣子——不能有雜念，紛亂的思維一定會導致失敗，這種例子在歷史上數不勝數……” “堅定果斷地揮動魔杖十分重要……剛開始學習的時候要清晰地念出咒語，但熟練的巫師不需要說出咒語就可以完成變形……” “不完整的變形既不負責也很危險，尤其是在生物變形當中。這涉及到變形法則的三條理論……如果變形失敗的話可能會造成極為嚴重的后果，比如在幾年前有一個法國的巫師……因此變形失敗的時候應當立刻終止并恢復原狀，咒語是恢復原形。現在跟我練習一遍——” 維德足足在羊皮紙上記了至少十三英寸的筆記，又練了好幾遍恢復原形，麥格教授才讓他們真正開始練習變形術。她給每人發了一根火柴，并讓他們變成針，一些學生大聲念著咒語，把火柴戳來戳去，結果卻毫無變化。 維德沒有立刻動手，他的腦海中閃過昨天在書上看到的那句話——魔法是巫師意志的體現。霍格沃茨：伏地魔也別阻止我學習 013 變形術
維德本以為，在有了正確的指導后，大部分魔咒對他們來說應該很容易上手，但事實卻并非如此，魔法水平的高低終究還是要看個人的天賦。 簡單的魔咒，比如清潔咒、修復咒，幾人施展的時候還看不出什么差別。但是在咒語的難度上升以后，西奧就顯得有些吃力了，漂浮咒學了十幾次還似是而非；萊安和邁克爾要好一些，但也是時靈時不靈；赫敏依然是一次成功，但她很難讓重物懸浮起來。 不過對于剛開始上魔法學校的學生來說，哪怕只是成功掌握了一個簡單的咒語也讓他們興奮不已。晚飯時間幾人走向禮堂的時候，邁克爾還在跟西奧炫耀：“你看到我最后那個修復咒了沒有？簡直完美！天花板的吊燈立刻就恢復如初了！我敢說，它剛剛掛在上面的時候都沒有那么亮！” 萊安則還是在念念有詞地揮著魔杖，默默練習咒語，一不留神魔杖頂端噴出火花，差點把赫敏的頭發給燒著了。 “哦，拜托！別用魔杖指著人。”赫敏立刻說，隨后又熱心地問道：“你在練什么？” 她的臉上仿佛寫著——快來問我！ “懸浮咒。”萊安說，他脾氣不錯，能夠體會到小姑娘看似盛氣凌人的態度下想要幫忙的熱心腸，因此從頭到尾態度就很平和。 赫敏驚訝地說：“但是你剛才已經成功了呀！” 萊安搖搖頭：“我總感覺我的咒語還差點什么。” 禮堂到了，豐盛的晚餐散發著誘人的香氣，幾人仿佛這才意識到他們已經很餓了。 西奧喃喃道：“梅林！我覺得我現在能吃下一頭牛！” ………………………… 學會魔咒的成就感很香，但是努力的過程就太辛苦了。晚餐以后，邁克爾終于迫不及待地脫離了學習小組，約了跟他一個宿舍的泰瑞去庭院里玩滾石游戲。赫敏幾人各自回休息室寫作業，維德則趁著圖書館還沒有關門，抓緊時間去借了兩本他中午看好的書。 下午他們已經把練習室打掃干凈了，桌椅修好以后擺在靠墻的地方，旁邊的空柜子當作書架。維德打開燈，放好墨水和羽毛筆。窗戶外傳來小巫師們歡呼和大笑的聲音，而維德則翻開書，沉浸在閱讀當中。 魔法理論——隨意篡改最深層次的秘密——生命的來源，自我的精髓——必須準備承擔最極端和最危險的后果。 基礎咒語的運作原理解析——魔法，是巫師意志的體現。 年輕的巫師們不管是為了在伙伴們當中炫耀，還是為了獲得強大的力量，往往都更容易被炫酷、神奇的魔咒所吸引，愿意花費大量的時間去練習高深的魔咒，而對那些艱澀、拗口、乏味的理論不屑一顧。即便魔法理論是一年級的教材，但小巫師們寧愿學兩個火烤熱辣辣這樣的惡咒，也不想看這種無趣的書籍。 但維德不同，或許是因為他前世上學的時候，老師就反復地強調——認識本質、理解原理、掌握規律，這樣才能跳出千變萬化的題型，脫離死記硬背的學習方式，不用大量刷題也可以拿高分，碰到新穎的題型也能順利解決，這才是所謂的高效率學習。 即為——知其然，更要知其所以然。 這種學習習慣讓維德前世成為了老師同學眼中的“學神”——每天早睡早起不熬夜，還有時間打球玩游戲，成績一樣在眾多頭懸梁錐刺股的同學當中名列前茅。 這一世維德也保持了同樣的習慣，他相信不管是科學還是魔法，也不管有沒有金手指，堅實的基礎對他的學習絕對都有十分重要且顯著的幫助。 …………………… 黑魔法防御術課比想象得更糟糕。 維德原本聽說奇洛教授是極為聰明的拉文克勞，一年前在霍格沃茨教麻瓜研究。他年輕英俊，知識淵博，很受學生們的歡迎。維德以為就算他現在腦袋后面掛個伏地魔，但學識并沒有因此消失，他的課堂也總該上點有用的東西。 但事實卻是，奇洛照本宣科地講課，說話還顛三倒四，聲音含糊，離得遠一點就聽不清楚，離得近了……他渾身的大蒜味將近處的斯萊特林們都熏出了痛苦面具。 設身處地的想想，維德能夠理解他的狀態——任誰頭上寄生一個邪惡至極的靈魂都會無心備課。但理解不代表接受，第二次黑魔法防御術課維德就坐到了最遠處看書自習。 ………… “變形術是你們在霍格沃茨課程中最復雜也是最危險的法術。任何人在我的課堂上調皮搗蛋，我就把他趕出去，永遠不準再進來！” 變形課上，麥格教授嚴厲地說。她揮一揮魔杖就把講桌變成了一頭豬，又變了回去，學生們全都看得兩眼放光。 “變形術是最優雅的魔法，但要學會變形術，你們首先需要了解甘普變形法則……記下來，學生們！別呆頭呆腦的。” “——使用變形咒之前，要先在腦海中清晰地描繪出想要對象變成的樣子——不能有雜念，紛亂的思維一定會導致失敗，這種例子在歷史上數不勝數……” “堅定果斷地揮動魔杖十分重要……剛開始學習的時候要清晰地念出咒語，但熟練的巫師不需要說出咒語就可以完成變形……” “不完整的變形既不負責也很危險，尤其是在生物變形當中。這涉及到變形法則的三條理論……如果變形失敗的話可能會造成極為嚴重的后果，比如在幾年前有一個法國的巫師……因此變形失敗的時候應當立刻終止并恢復原狀，咒語是恢復原形。現在跟我練習一遍——” 維德足足在羊皮紙上記了至少十三英寸的筆記，又練了好幾遍恢復原形，麥格教授才讓他們真正開始練習變形術。她給每人發了一根火柴，并讓他們變成針，一些學生大聲念著咒語，把火柴戳來戳去，結果卻毫無變化。 維德沒有立刻動手，他的腦海中閃過昨天在書上看到的那句話——魔法是巫師意志的體現。霍格沃茨：伏地魔也別阻止我學習 013 變形術
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