第11章 蚍蜉戴盆,語出驚人

簡單來說，日講就是字怎么讀，句怎么斷，意思是什么。

具體到教學上，就是講讀官出列朗誦一遍，朱翊鈞跟著讀，讀上個十遍。

確保句讀與發音沒問題后，再翻譯成大白話解釋一番。

至于斷句與釋意，用誰的版本？

自然是每個講讀官都有自己的版本，輪流翻譯。

所謂六經注我，經典的作用，便是解釋和證明自己的觀點，就是這個道理。

這也是為了兼聽則明，融會貫通。

再往深了，文章講什么道理，闡述什么理念，那就是皇帝經筵的事了，不是應該在日講上談論的。

而太甲這一篇，跟論語不同，只是講述史實，內容上也沒有太多爭論，除了敏感些，其余并沒有什么政治風險。

若非如此，高儀也不會應下此事。

朱翊鈞就這么被高儀領著，逐字逐句地開始學習。

“太甲既立，不明，伊尹放諸桐，三年，復歸于亳。”

……

“天作孽，猶可違。自作孽，不可逭。”

……

十遍讀完，朱翊鈞只覺得口干舌燥。

跟穿越前的發音不同，此時的發音，卷舌太多，尤其是官話雅言，朗誦就像彈舌。

如今他才算是明白，善辯為什么叫巧舌如簧。

不會點彈舌技巧，誦念都費勁，別說跟人舌辯了。

教完誦念之后，高儀便退到一邊去，先由諸位講官輪流進講譯文。

諸講官都是各部衙門抽調的，包括禮部侍郎張四維，司經局余有丁，禮部侍郎馬自強等等，都是歷來博學之輩。

“這位先生，是叫……”

等一名講官解釋一遍后，正要退下，朱翊鈞突然叫住了他。

張四維身子頓了頓，回話道：“微臣，吏部左侍郎兼翰林院學士，張四維”

朱翊鈞一愣。

晉黨張四維？

這不是王崇古的外甥么？

敢情還有日講的資歷。

但此時不是深究張四維的時候，他點了點頭，說道：“張學士，本宮有不解之處。”

張四維遲疑了一下，回道：“殿下請說。”

朱翊鈞請教道：“張學士方才說，選用有德行的人國家就就能安定，棄用有德行的人國家就禍亂。”

“那怎樣的人，才算是有德行的人呢？”

張四維欲言又止，最后還是道：“殿下，此乃‘德惟治，否德亂’之解，至于何為有德之人，如我朝三位輔臣，皆是有德之人。”

“先帝將三位碩德之臣留給殿下，我大明朝必定能長治久安！”

說罷，他也不顧朱翊鈞是否還有話，徑自回了班列。

朱翊鈞也沒跟他計較。

張四維怎么回話并不重要，自己這番作態主要是為了試探高儀。

日講太甲之事，若單純只是高儀有心勸諫他，邀名求直，撈取政治聲望，此時他就應該接下話茬了。

可高儀面無表情，顯然并非是他有話要說。

等到又一名講官釋經之后，朱翊鈞再度叫住了其人：“這位先生是？”

余有丁恭敬有加：“臣，司經局洗馬兼翰林院修撰，余有丁。”

朱翊鈞又愣了一下。

合著能侍讀日講的人都不簡單啊。

這余有丁他知道，其人是十年前，也就是嘉靖四十一年的探花，所謂四一余先生是也。

同年榜眼王錫爵，狀元申時行，歷史上三人先后都進了內閣，明朝二百多年以來，一甲同為內閣，僅此一科而已，一時傳為佳話。

朱翊鈞定了定神，開口道：“余探花，本宮又有不解之處。”

余有丁同樣進退兩難，硬著頭皮道：“殿下請說。”

朱翊鈞點點頭，說道：“伊尹說太甲作為君王‘不義’，所以將他驅逐。”

“余探花，何為君之不義？太甲是做了何事？若是本宮不義，元輔也要將本宮驅逐嗎？”

余有丁險些兩眼一花，皇太子往日記誦都難，今日怎么還思考上了？

這問題他能答，卻不可以答。

他只能言辭含糊敷衍一番：“殿下，臣詮才末學，淺嘗答殿下問。”

“君之不義，乃是上背于天，下虐于民，道之棄也。”

“但殿下仁孝至善，心懷蒼生，又有眾正盈朝，乃有大興之相，豈會重演不虞之事？”

朱翊鈞不由向高儀投向征詢的目光。

高儀本是老神在在，事不關己，但此時迎上這道目光，卻也不得不答話。

他站起身斟酌了一下，答道：“殿下，日講課業繁多，時日有限，不妨先誦記下來，等到開經筵時，再聽諸學士剖析經典。”

日講就算了，經筵就至少得高拱或者張居正出面了，屆時他高儀是不想干這活計了。

朱翊鈞哦了一聲，從善如流地點了點頭。

余有丁擦了擦額頭冷汗，歸了班列。

后面幾位講官陸續出列進講，內容上都大同小異，朱翊鈞也真沒再發問。

他面上裝作認真聽講，心中則回想著，他提起高拱時高儀方才的反應，再度排除了是高拱授意警告他的可能。

那就只剩張居正了！

他嘗試揣度張居正的心思與態度。

朱翊鈞知道，張居正不能說是一個政客，應該說是一名出色的政治家，他的一舉一動，必然是為了他的政治理念而服務。

那么，張居正的政治理念是什么？

是要匡扶社稷，中興國邦，讓大明再次偉大。

即便這位十五歲中舉，二十三歲高中進士的神童天才，有著超乎常人的城府與內斂，卻也從來不會隱藏自己的政治理念。

嘉靖二十八年，剛入官場的張居正便闡明了自己心志，一道論時政疏直達天聽。

列舉了他認為大明朝最迫切的問題，涉及宗室貴族、吏治選拔、官場風氣、地方軍備與財政危機。

可惜的是，這道奏疏對彼時的朝局而言，有些曲高和寡。

嘉靖皇帝一心尋仙問道，對治國理政沒什么興趣，內閣斗爭激烈，根本無暇他顧。

加之他人微言輕，這封奏疏自然毫不意外地石沉大海。

從此之后他便閉口不言，除了給嘉靖皇帝寫寫賀表之外，再未上疏點評過時局。

即便心中苦悶，也至多寫文章的時候感慨一句“田賦不均，貧民失業，民苦于兼并”。

他放棄了么？當然不是，所謂內抱不群，外欲渾跡，相機而動，是他的真實寫照。

嘉靖四十三年，張居正賭上政治生涯，押注先帝必然繼位，由老師徐階舉薦，進了裕王府侍講侍讀。

他當然賭贏了，收獲當然也很豐厚，張居正就是靠著這份資歷，一舉進入了內閣！

在新君繼位后，也就是隆慶二年，他終于遞上了政治生涯中，第二份宣言——陳六事疏。

這一次，是內閣輔臣的身份，聲如洪鐘。

開篇明義便說大明快完了，也就是所謂“天下有積重難反之幾”，而后再度深切時弊，闡明革故鼎新之必要。

但，先帝隆慶皇帝同樣沒放在心上，只回了一句知道了，并無后續。

那么，兩度失敗之后，張居正會是什么心態？

朱翊鈞指節敲著桌案，看著太甲一文，怔怔出神。

他是終于放棄賢臣明君的期望，想要做伊尹嗎？

難道在想，皇帝救不了大明朝，我自為之？

歷史上，張居正日后所說的那一句“我非相，乃攝也”，是對新政后成果的欣慰，還是邁出這一步無奈的喟嘆？

張居正哪怕上疏致仕，也是說“稽首歸政”，顯然知道大政盡握于他手，必然也知道他這樣做不會有好下場。

所以，他是在明知不可為的情況下，想做這個常務副皇帝？

那這篇太甲，是跟自己一次隱晦的交涉？他看出自己有攬權的跡象了？

還是對變法的政治宣言，向有心靠攏之輩表明心志？

朱翊鈞只覺得，這樣的聰明人，真讓人萬分頭疼。

這位大明神童，還未出場過招，一篇太甲就已經讓自己心神動搖，慌亂如麻。

“殿下，今日就先到這里吧。”

高儀將朱翊鈞的思緒拉了回來。

朱翊鈞這才發現，日講已經結束了，他連忙回禮：“諸位先生辛苦了。”

高儀恭敬道：“還請殿下回宮后好生溫習課業，明日再檢討殿下記誦。”

這就是課后作業了。

交待一番后，高儀便逃也似地告退，離開了東偏殿。

朱翊鈞看著高儀的背影，暗自搖了搖頭，這位內閣輔臣總以為自己能置身事外，即便是各方都對他趕鴨子上架，他仍然抱有僥幸之心。

簡直是異想天開。

哪有作為顧命大臣、內閣大學士、太子太保這等尊榮之身，還能不涉時局，置身事外的？

他朱翊鈞在爭，高拱在爭，張居正在爭，就連馮保張宏這等內臣也在爭，你高儀身居高位，憑什么不爭？

高儀就是看不明白這點，最后才會在高拱被驅逐后，致仕不得，在家中憂懼而死。

諸講官陸陸續續都退了下去。

看著殿內一空，朱翊鈞才看向旁邊的太監：“廷議那邊散朝了么？”

張居正昨日說要為他剖析政事時，他心中多少還有些輕視。

但這篇太甲一講，當即就把他的心提了起來，心中起了十二分戒備。

此時也是忍不住主動問道。

太監回道：“殿下，今日廷議已經散了。”

朱翊鈞點了點頭，又問道：“張閣老呢？”

另有一名太監上前：“殿下，張閣老已經在東廂房等候了。”

朱翊鈞起身：“你去請張閣老到暖閣。”

文華殿東廂房共有三間，東宮講讀的座席設置在東廂房北邊的一間，相鄰的暖閣則是皇太子休息的便間，也是日常召對臣下的地方。

朱翊鈞來到暖閣案前坐定，搓了搓臉，提振了一番被日講弄得有些疲憊的精神。

同時思索著自己應該用什么態度來面對這位大明朝繞不開的人物。

張居正值不值得信任？

這個問題很復雜。

對于大明朝，張居正自然是值得信任的。

但對于他呢？

張居正固然有挽傾天之志，但他要將自己托付給張居正嗎？

他張居正想排除一切阻礙，施行變法。

他朱翊鈞又何嘗不是想大權獨攬，推行他的新政？

這種事，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

……

小太監來到東廂房，碎步走到端坐飲茶的張居正身前：“閣老，殿下日講結束了，請您去暖閣。”

張居正放下手中的茶碗，站起身來：“煩請公公引路。”

言辭客氣，絲毫不像內閣輔臣面對一名小太監。

小太監受寵若驚，忙不迭前面引路。

張居正長著一張國字臉，眉目清秀，美髯垂下，自有一幅官相。

兩人快步疾行，不一會便來到暖閣前。

門前的太監迎了上來：“閣老，殿下讓您徑自進去，不必通稟。”

張居正點了點頭，直接邁步而入。

便間沒多大，他折了個身，便到了屋中間。

他不著痕跡地掃過端坐在案前的皇太子，拜了下去：“微臣拜見皇太子殿下。”

朱翊鈞連忙起身，從案前走了出來，做勢要將他扶起：“閣老社稷重臣，本宮德涼幼沖，愧受這般大禮，快快請起。”

張居正略微側身躲過：“殿下承繼宗祧，天下人主，臣微末禮儀，焉有不受。”

朱翊鈞順勢受了這禮，將人扶起：“九州萬方驟然加身，本宮惶恐不已，還要仰賴閣老輔弼。”

張居正起身，拱手道：“殿下但有咨問，臣自當明白敷奏，庶殿下睿明日開，國家政務，久之自然練熟。”

朱翊鈞情知火候到了。

不露聲色開口道：“閣老今日，有何教我？”

張居正凜然以對：“殿下，大明朝，快亡了！”

朱翊鈞：“啊……啊！？”

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注1：上御宣治門視事，大學士張居正等題日講儀注：上在東宮講讀大學、尚書，今宜接續講讀，先大學十遍，次讀尚書十遍，講官各隨即進講，講讀畢各退。——明神宗實錄

注2：關于明朝官話雅言的發音，某b有個視頻，有興趣可以去看看，很好玩。

注3：“積習生弊，有頹靡不振之漸，有積重難反之幾”——陳六事疏

注4：江陵以天下為己任，客有諛其相業者，輒曰：“我非相，乃攝也。“攝字于江陵固非謬，但千古唯姬旦、新莽二人，今可三之乎？庚辰之春，以乃弟居謙死，決意求歸，然疏語不曰“乞休“，而曰“拜手稽首歸政“，則上固儼然成王矣。——萬歷野獲篇·卷九·內閣

注5：“田賦不均，貧民失業，民苦于兼并。”——荊州府題名記萬歷明君 第11章 蚍蜉戴盆,語出驚人