第69章 天生牌體?
更新時間:2024-05-07 作者:名稱被占用
誰讓他玩游戲王的！ 第69章 天生牌體?
數日后。 “請問有人看到哲也同學嗎？” 游玄開始尋找他交流戰下一輪的對手。 目前他在交流賽里的戰績是全勝，并且每一輪的決斗都收獲了莫大的快樂。一邊修煉還能一邊獲得樂趣，游玄覺得自己目前這樣的學習狀態就十分理想。 然而現在遇到了個小問題，他一時好像找不著自己下一輪的對戰對手了。 連續打聽了好一陣，才有路過的好心人道：“啊，你說哲也嗎？我之前好像看到他去天臺了......” 游玄道了謝，然后立刻趕到天臺。 果然在天臺的某個小角落里找到了藏得還頗為隱蔽的哲也同學。 “哲也同學，總算找到了。”游玄笑呵呵的，“我是游玄啊，咱們這一輪是對戰對手來著？你不會忘了吧？” 天臺上的哲也同學看到他的瞬間渾身就是一個激靈，跟著一時只想淚流滿面，心說記得記得當然記得，不然你特么以為我是為什么要躲到這種地方來的啊...... “那就一起愉快地來決斗吧。”游玄笑呵呵地展開決斗盤。 哲也悶悶地點了點頭，也不情愿地展開了決斗盤。 “決斗！”x2 “......” “發動‘強引的番兵’，觀看對方手牌并選一張返回卡組！” “......” “陷阱卡‘滑槽’！對方手牌四張以上時，觀看對方手牌并選一張怪獸卡返回卡組！” “......” “陷阱卡‘刻之封印’，跳過對方的下個抽卡階段！” “給‘魔法攻擊士’裝備‘守護者之力’，然后用魔法攻擊士對對手直接攻擊！并且這個瞬間，守護者之力給魔法攻擊士上升攻擊力......” “......” 幾分鐘后。 哲也同學悠悠望天，開始思考人為什么要活著，又是為什么吃飽了撐著要跟狗決斗。 以及開始思考決斗這條路會不會不適合自己，是不是該考慮退學找個班上了...... 而完事后的游玄收起決斗盤，收獲了今日份的快樂心滿意足地離開了天臺。 同一天，黃宿舍的又一名學生在完成了自己這一輪的新生交流決斗后，打開學生終端查詢了自己下一輪的對手。 當看到屏幕上“藤木游玄”這名字出現時，此人頓時面部肌肉一抽，呆呆地抬頭看向了身旁的同伴。 “......我排到‘他’了。” 身旁正有說有笑的幾人聽到這都不由一愣，氣氛僵住了幾秒。旋即幾人收起笑容，紛紛露出悲愴的表情，拍了拍他的肩膀，惋惜地搖了搖頭。 那反應就像在說，這么年輕的小伙子，可惜了...... “......” 入學沒幾天連拿了不少額外學分，還享受到了決斗的樂趣，游玄此時心情大好。他覺得作為交流賽而言他的表現應該也算挺成功，第一天過去時整個黃宿舍的人應該都認得他了。 短短一天就成為全宿舍內最出名的一個，這種事其他人做得到嗎？ 只不過最近黃宿舍學生里開始逐漸出現了一些奇怪的現象。 據說有些人開始對自行車產生了莫名抵觸的心理，甚至有學生夜間轉角突然遇到自行車時會發出意義不明的尖叫，大喊什么“你不要過來啊”...... “......” 今天同樣也是學院正式開課的首日。 目前的其他幾節課游玄都沒什么興趣，課上基本都在擺弄研究自己已有的卡牌庫存，思考還能怎么優化調整。動漫世界的構筑方式他還在學習適應，有很多多年養成的習慣一時半會很難改過來。 第一天他最關注的一節課，就是下午的抽卡實踐課。 原作里靠修煉練成神抽最具代表性的人物就是歐貝里斯克藍的學生大山平。此人在山中閉關一年過著野人的生活，說是感悟到了抽卡的真諦就藏在自然萬物的規律之中。 修煉一年后他的神抽達到了十分玄幻的地步，甚至專門組了一套完全依靠抽卡戰術的抽卡卡組，一度讓人以為達到了能像王樣那樣“喊啥來啥”的地步，甚至連對手抽到的卡是什么都能一語道破。 不過到后來也發現他并不能完全主導自己抽到是什么，只是能提前看破自己將要抽到的下一張卡。在和十代的一戰后，事實證明了后天修煉終究比不過先天的神抽狗，境界上還是比十代遜了一籌。 但他至少證明了抽卡的修行確實有效。 “......” “決斗者的每一次抽卡都是神圣的。” 負責實戰教學的老師雙手負在身后，踱著步在操場上走來走去。 “每一次抽卡都是和自己卡組深入的交流，每一次抽卡都是在開辟未來。” “最重要的，就是要穩住自己的‘勢’。” “強大的決斗者會用自己的‘勢’壓倒對手，而一個真正的決斗者必須做到的，就是在決斗中無論面對怎樣巨大的壓力都要穩住自己的‘勢’。” “如果連自己的節奏和步調都無法保持，卡組是不會回應你的。那么在決斗開始之前，就等同于是已經輸了。” “......” 老師說了不少，但歸根結底總結起來還只有一個字，練。 再多的經驗再多的技巧也代替不了練習。 為此，老師推薦了學院總結出的一些最適合練習專用的構筑，要求學生以最短的抽卡數能夠從中抽出特定的組合。并按照難度將構筑分為了入門、進階、精英三個階段。 “這只是第一環節。” 那老師說道。 “我們第一學期的目標只是完成‘入門’的考驗，如果有進度較快天賦較高者說不定第二學期就能挑戰‘精英’構筑。 ‘精英’構筑要求能從四十張的卡組里穩定抽出規定的組合才算合格。 并且這只是對墻練習，和實戰仍有區別。下個學期的環節里我們會開始強化訓練在對手的‘勢’壓制下也能正常發揮......” “成功啦！” 老師還在說話，就見方陣后排一名水母頭同學興奮地起跳。 “‘精英’挑戰也沒什么難的嘛老師！”水母頭同學呵呵笑道，亮出了他一口氣抽出的五張手牌，“我一發就成功了！” 老師：“？？？” 老師扶了扶差點從鼻梁上跌下去的眼鏡，難以置信地看向那笑嘻嘻地對著周圍同學比V字手勢的得意水母頭。 第一次上課直接完成了精英挑戰？還是一發入魂？ 這是啥？天生牌體是么？ 啊這...... 要不這節課的老師您來當，我聽講？誰讓他玩游戲王的！ 第69章 天生牌體?
數日后。 “請問有人看到哲也同學嗎？” 游玄開始尋找他交流戰下一輪的對手。 目前他在交流賽里的戰績是全勝，并且每一輪的決斗都收獲了莫大的快樂。一邊修煉還能一邊獲得樂趣，游玄覺得自己目前這樣的學習狀態就十分理想。 然而現在遇到了個小問題，他一時好像找不著自己下一輪的對戰對手了。 連續打聽了好一陣，才有路過的好心人道：“啊，你說哲也嗎？我之前好像看到他去天臺了......” 游玄道了謝，然后立刻趕到天臺。 果然在天臺的某個小角落里找到了藏得還頗為隱蔽的哲也同學。 “哲也同學，總算找到了。”游玄笑呵呵的，“我是游玄啊，咱們這一輪是對戰對手來著？你不會忘了吧？” 天臺上的哲也同學看到他的瞬間渾身就是一個激靈，跟著一時只想淚流滿面，心說記得記得當然記得，不然你特么以為我是為什么要躲到這種地方來的啊...... “那就一起愉快地來決斗吧。”游玄笑呵呵地展開決斗盤。 哲也悶悶地點了點頭，也不情愿地展開了決斗盤。 “決斗！”x2 “......” “發動‘強引的番兵’，觀看對方手牌并選一張返回卡組！” “......” “陷阱卡‘滑槽’！對方手牌四張以上時，觀看對方手牌并選一張怪獸卡返回卡組！” “......” “陷阱卡‘刻之封印’，跳過對方的下個抽卡階段！” “給‘魔法攻擊士’裝備‘守護者之力’，然后用魔法攻擊士對對手直接攻擊！并且這個瞬間，守護者之力給魔法攻擊士上升攻擊力......” “......” 幾分鐘后。 哲也同學悠悠望天，開始思考人為什么要活著，又是為什么吃飽了撐著要跟狗決斗。 以及開始思考決斗這條路會不會不適合自己，是不是該考慮退學找個班上了...... 而完事后的游玄收起決斗盤，收獲了今日份的快樂心滿意足地離開了天臺。 同一天，黃宿舍的又一名學生在完成了自己這一輪的新生交流決斗后，打開學生終端查詢了自己下一輪的對手。 當看到屏幕上“藤木游玄”這名字出現時，此人頓時面部肌肉一抽，呆呆地抬頭看向了身旁的同伴。 “......我排到‘他’了。” 身旁正有說有笑的幾人聽到這都不由一愣，氣氛僵住了幾秒。旋即幾人收起笑容，紛紛露出悲愴的表情，拍了拍他的肩膀，惋惜地搖了搖頭。 那反應就像在說，這么年輕的小伙子，可惜了...... “......” 入學沒幾天連拿了不少額外學分，還享受到了決斗的樂趣，游玄此時心情大好。他覺得作為交流賽而言他的表現應該也算挺成功，第一天過去時整個黃宿舍的人應該都認得他了。 短短一天就成為全宿舍內最出名的一個，這種事其他人做得到嗎？ 只不過最近黃宿舍學生里開始逐漸出現了一些奇怪的現象。 據說有些人開始對自行車產生了莫名抵觸的心理，甚至有學生夜間轉角突然遇到自行車時會發出意義不明的尖叫，大喊什么“你不要過來啊”...... “......” 今天同樣也是學院正式開課的首日。 目前的其他幾節課游玄都沒什么興趣，課上基本都在擺弄研究自己已有的卡牌庫存，思考還能怎么優化調整。動漫世界的構筑方式他還在學習適應，有很多多年養成的習慣一時半會很難改過來。 第一天他最關注的一節課，就是下午的抽卡實踐課。 原作里靠修煉練成神抽最具代表性的人物就是歐貝里斯克藍的學生大山平。此人在山中閉關一年過著野人的生活，說是感悟到了抽卡的真諦就藏在自然萬物的規律之中。 修煉一年后他的神抽達到了十分玄幻的地步，甚至專門組了一套完全依靠抽卡戰術的抽卡卡組，一度讓人以為達到了能像王樣那樣“喊啥來啥”的地步，甚至連對手抽到的卡是什么都能一語道破。 不過到后來也發現他并不能完全主導自己抽到是什么，只是能提前看破自己將要抽到的下一張卡。在和十代的一戰后，事實證明了后天修煉終究比不過先天的神抽狗，境界上還是比十代遜了一籌。 但他至少證明了抽卡的修行確實有效。 “......” “決斗者的每一次抽卡都是神圣的。” 負責實戰教學的老師雙手負在身后，踱著步在操場上走來走去。 “每一次抽卡都是和自己卡組深入的交流，每一次抽卡都是在開辟未來。” “最重要的，就是要穩住自己的‘勢’。” “強大的決斗者會用自己的‘勢’壓倒對手，而一個真正的決斗者必須做到的，就是在決斗中無論面對怎樣巨大的壓力都要穩住自己的‘勢’。” “如果連自己的節奏和步調都無法保持，卡組是不會回應你的。那么在決斗開始之前，就等同于是已經輸了。” “......” 老師說了不少，但歸根結底總結起來還只有一個字，練。 再多的經驗再多的技巧也代替不了練習。 為此，老師推薦了學院總結出的一些最適合練習專用的構筑，要求學生以最短的抽卡數能夠從中抽出特定的組合。并按照難度將構筑分為了入門、進階、精英三個階段。 “這只是第一環節。” 那老師說道。 “我們第一學期的目標只是完成‘入門’的考驗，如果有進度較快天賦較高者說不定第二學期就能挑戰‘精英’構筑。 ‘精英’構筑要求能從四十張的卡組里穩定抽出規定的組合才算合格。 并且這只是對墻練習，和實戰仍有區別。下個學期的環節里我們會開始強化訓練在對手的‘勢’壓制下也能正常發揮......” “成功啦！” 老師還在說話，就見方陣后排一名水母頭同學興奮地起跳。 “‘精英’挑戰也沒什么難的嘛老師！”水母頭同學呵呵笑道，亮出了他一口氣抽出的五張手牌，“我一發就成功了！” 老師：“？？？” 老師扶了扶差點從鼻梁上跌下去的眼鏡，難以置信地看向那笑嘻嘻地對著周圍同學比V字手勢的得意水母頭。 第一次上課直接完成了精英挑戰？還是一發入魂？ 這是啥？天生牌體是么？ 啊這...... 要不這節課的老師您來當，我聽講？誰讓他玩游戲王的！ 第69章 天生牌體?
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