第六十五章當幸福來炸樓

這已經不是當幸福來敲門了，這是……當幸福來炸樓了。

自己非但沒有任何懲罰。

反而……獲得了這么多的獎勵。

群消息里，他也看到了處分被撤銷，恢復上課的通知。

一連加入了兩個課題組！

其中一個，還是負責人。

這讓何明亮有一種不真實的感覺。

到底發生了什么事情？

何明亮不傻，他覺得，這背后肯定是發生了什么。

絕對是有人在幫自己！

會是誰呢？誰會選擇幫自己呢？

何明亮第一反應就是陳恭。

可是……

陳恭一個學生，他能有多大的能耐啊？

但是想到課題組里，的確是有陳恭的名字，這就讓何明亮越發好奇了。

到底是不是一個人？

陳恭在他心里多了幾分神秘感……

……

此時的群消息里，大家都在恭喜自己。

何明亮感覺，自己來到學校十多年，還是頭一次感覺到這樣的尊重。

而最重要的是……

在撤銷處分公告聲明中，何明亮越發有些看不懂了。

自己不是在課堂上推銷和宣傳教輔？

而是……在幫助楊院長進行教學實驗？

這個消息，是最讓何明亮看不懂的。

自己怎么就進行實驗了？

明明……是自己自作主張……怎么就成了幫助楊院長實驗呢？

現在的他感覺自己的大腦有些轉不過來。

信息量大太大了。

這個時候，忽然一個消息再次彈了出來。

“楊廣業：@何明亮，現在來一趟我辦公室。”

何明亮看到這個消息，頓時腦海一個警醒，是啊……這位才是正主！

他顧不上吃飯，連忙起身，就朝著辦公樓走去。

到了楊廣業的辦公室門口，他忽然有些緊張起來。

再三猶豫，這才敲響了門。

“進來。”

何明亮進去之后，楊廣業擺了擺手：“何老師，請坐。”

“楊院長，您好。”何明亮有些緊張。

楊廣業頓時笑了起來：“不用緊張，你知道我為什么叫你來嗎？”

何明亮苦笑一聲，站起身子對著楊廣業就是深鞠一躬：“感謝楊院長重新給我這一次機會。”

楊廣業頓時擺了擺手，呵呵一笑：“行了，別搞得這么興師動眾的。”

“你要謝啊，說實話，得感謝你自己。”

“這一次，不是我幫了你，是你自己幫了伱自己。”

何明亮被楊廣業說的暈頭轉向的。

楊廣業見狀，索性說道：

“給，你看完這個，你就知道為什么了。”

說話間，楊廣業把一個筆記本遞給了對方。

何明亮拿起筆記看了起來，第一眼就是面熟！

不僅僅是內容熟悉，而且……筆跡也很熟。

內容就是生化密卷的內容。

而筆跡……好像在哪兒見過？

但是，何明亮繼續往后翻看之后，頓時愣住了。

因為這個筆記本上記載的，是生化密卷的全部內容，而后面……還有一些深入的內容。

何明亮再次往后翻看……

頓時愣住了！

三羧基循環和卡爾文循環的切入點……

探究動脈粥樣硬化指標思路……

何明亮忽然意識到，這個可能就是生化密卷的制作者！

他頓時抬頭看向楊廣業，聲音里帶著幾分激動和興奮，甚至還有些敬仰的說到：“楊院長……原來……這個生化密卷原來是您做的？”

“難怪！”

“我早該猜到了，全校對于生化了解程度最高，對于教學科研全都兼顧的人，少之又少！”

“但是您絕對是一個。”

何明亮這一番話把楊廣業說懵了。

這什么跟什么啊？

當然了，不否認，楊廣業倒是想這一切是自己的，可是……關鍵這不是他的啊。

楊廣業翻了個白眼：“咋咋呼呼，你看看封面，是誰的筆記本。”

何明亮聞聲，好奇的翻開了封面，往后翻了一頁。

“陳恭！”

看到這個名字之后，何明亮徹底兩只眼睛直了。

這是……陳恭的筆記本？！

對哦……

他猛然想前段時間自己拿到的陳恭筆記本的紙張和這個有些相似，連忙翻看一番，果然找到了撕掉的那一頁……

看著那撕掉的痕跡，何明亮手都有些顫抖！

是陳恭？！

“生化……密卷是陳恭做的？”

何明亮咽了口口水，滿目震驚的看著楊廣業。

楊廣業看著何明亮一臉震驚的樣子，也是釋然一笑，他又何嘗不是呢？

“沒錯，生化密卷，就是陳恭的筆記，制作的課件。”

“你沒覺得，這聲音很熟悉嗎？”

“說實話，我也根本沒有想到，這個孩子竟然在生化領域有著如此高的天分！”

何明亮耳邊聽著何明亮的話，但是內心卻感覺十分羞恥！

自己還傻乎乎的擔心陳恭不上課會耽誤成績呢！

現在倒好……

人家做的課件，比起他們都要好。

他的生化能差了？

何明亮原本以為陳恭是個不錯的人才，現在看來……這小子壓根不是人才，說是天才也一點不為過。

大二，這生化課都沒有上完，就自己制作了課件，關鍵是做的這么好！

何明亮想到自己把U盤遞給陳恭的時候，就老臉一紅，感覺有些羞恥。

自己拿著人家的課件，讓人家好好學習？

這……這也太尷尬了！

何明亮回憶起當初陳恭的眼神，覺得太難受了。

或許……小陳那時候也很尷尬吧？

收還是不收？

收，是自己講的課。

不收……多少不給他面子。

而且，小陳從頭到尾，一直都在維護自己的尊嚴，沒有讓自己下不來臺。

何明亮摸了摸口袋的U盤，內心自嘲一笑。

也罷，本來人家就不是一般人。

自己和天才計較什么？

現在何明亮覺得理所當然了，就連當初陳恭給自己寫的批評意見，他忽然也覺得更加能接受了。

因為人家真的有那個實力！

楊廣業接著說道：

“今天上午你離開之后，小陳就找了過來。”

“這小子質問我，為什么要處分你。”

“看得出來，小陳對你還是十分有好感的。”

“呵呵……”

何明亮聞聲，內心十分感動，哪怕生性平淡不愛表達，但此時卻也沉默的有些感慨。

比起陳恭對自己的幫助，他那點事兒，算得了什么呢？

“你可能不太清楚，我和小陳比你認識的早。”

“這個生化關于三羧基循環的課題呢，也離不開小陳的幫助。”

“這一次，他可是極力保你了，為了你，差點退出課題組啊！”

“你這一次，一下子要參與兩個課題中來，一個是三羧基循環的，一個是要負責教學改革，還要兼顧教學工作，壓力有點大，但是……我覺得，你需要這樣的機會。”

對于何明亮而言，說是大器晚成，也不為過。

他是真的肚子里有東西的。

只能說是……懷才不遇罷了。

這從來都不是一個絕對公平的世界。

就比如這一次……

若不是陳恭，自己可能真的去了職工醫學院了。

哪怕現在不去，以后……不也得去嗎？

在高校，不升即轉，已經成了定律。

想到這，何明亮都感覺一切如夢似幻一般精彩。

而該擺弄著一切的幕后正主，不是主任，不是院長，而是陳恭！

從楊院長的口中，他可以聽出來楊廣業對于陳恭的態度。

并非是上級賞識下屬，老師欣賞學生的那種感情。

而是……一種近乎于平等，可以平等對話的關系！

這就耐人尋味了。

一個學生，竟然已經足以影響基礎醫學院決策層，這是何等的神奇？！

太厲害了！

何明亮不傻，他能不知道這一切有多難嗎？

正如楊廣業所說的那一番話。

一個學生能威脅到一個院長？

這簡直是天方夜譚。

這一切，是建立在學術平等，相互尊重的基礎上的。

而且，這個教學改革課題。

第一負責人是楊廣業。

第二負責人就是陳恭！

自己是主要參與者。

若是沒有陳恭，楊院長也根本拿不到這樣的課題。

以至于何明亮一瞬間竟然產生了一種詭異的思維：士為知己者死的感悟！

沒錯！

這一點也不夸張，因為這就是陳恭在某種意義上，直接改變了他的命運。

想到這些。

何明亮站起身子：“楊院長，我何明亮沒有其他本事，但是教學方面，我還是有些心得感悟的。”

“您放心，這個教學改革任務，我一定會全力以赴做好的。”

楊廣業點頭：“嗯，小何，我相信你。”

“對了，到時候我把陳恭安排到你們的實驗組去，你也是二級實驗員，你多帶帶他。”

何明亮點頭：“您放心，陳恭雖然是學生，但是……我真的不敢把他當普通學生看，這份恩情，無以回報，我一定會用心幫助小陳的。”

“當然了，或許用不了多久，他就會超過我。”

“但是在此之前，我一定會盡全力幫助他的。”

楊廣業拍了拍他的肩膀：“嗯，好！”

“交給你我放心。”

“主要是生化技術，這些實驗技術門檻比較高，不是課本知識能彌補的。”

“對了，你會做探針吧？”

何明亮尷尬的撓了撓頭：“會，但是……做的并不是很好，成功率不高。”

楊廣業微微一笑：“探針技術屬于生化核心技術，已經很不錯了，這樣吧……你爭取在三個月內，教會小陳探針。”

“我有重用。”

何明亮頓時瞪大眼睛：“三個月？這……會不會……太苛刻了？！”

“這……生化技術，哪怕是經常訓練也得半年吧？”

“而且，其中牽扯到的東西還比較多。”

楊廣業反問一句：“小陳是正常人嗎？”

何明亮頓時語塞……

是啊！

這小子，哪兒正常了？

……

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