回到紅火歲月做俗人 305拉扯
第306章
1959年8月6日,星期四,大雨。
久旱逢甘霖,人生四大喜之一,但雨勢來的太急,下的太大,就成了災害。
掛甲屯的雨勢還可以讓人接受,一通大雨將夏末的暑氣一掃而空,葫蘆垡可就慘了,24小時降水量達到410毫米!
在氣象學上,24小時降水超過50毫米就稱之為暴雨,超過100毫米的稱為大暴雨,超過200毫米的稱為特大暴雨。
410毫米是什么概念呢?每平方米上降下了41公分深的水,這已經不能稱之為瓢潑大雨了,而是盆潑大雨,而且是洗澡盆。
這場災害會造成部分地區顆粒無收……
唐植桐在上臺的時候著實讓部分學員吃了一驚,沒想到還有個講師藏在自己中間。
王靜文給準備的演講稿沒用上,唐植桐做了個簡單地自我介紹就開始了講課,按照寫好的教案照本宣科。
課堂上的秩序一如既往,尤其唐植桐還是個小年輕,很多人打心眼里就輕視。
前面幾節課的講師沒管,唐植桐也就沒去維持秩序,在座的級別沒有一個比自己低的,犯不著出這個頭。
“對,課時費,各位老師都有,兩節課一共十五塊錢。”負責人引著唐植桐往財務科走,邊走邊解釋。
人這一輩子,有兩件事最難,一個是把別人兜里的錢裝到自己錢包里,另一個是把自己的想法灌進別人的腦袋。
今天的葷菜是排骨燉土豆,唐植桐來到桌前的時候,面前有個碗,里面有一塊排骨。
唐植桐沒有去做費力不討好的事情,他們自己種的果,等過些日子就讓他們自己咽下去吧……
下課的時候,療養院這邊負責培訓的負責人叫住了唐植桐。
“就是,就是……”其他人應和道。
“唐老師,耽誤您幾分鐘時間。跟我去財務結算一下課時費。”負責人態度很好,沒有因為唐植桐年齡小就看輕他。
“課時費?”唐植桐一愣,還有這好事?市局那邊好像沒給,不過兩張自行車票也足夠了,不能太貪。
領完錢,唐植桐才去食堂,還是那一桌,別人已經開吃了。
“謝謝大家伙,還想著我。”唐植桐坐下后,先給大家道謝,肉食緊缺,能給自己留一塊,不容易。
“好嘞,麻煩您了。”唐植桐爽快的應著,名正言順的收入,沒有推到門外的道理。
“值不當的謝,本來就是一人一塊,誰也拉不下臉來搶你一塊肉吃啊,快吃吧。”邵劍林先開口道。
唐植桐聽出來了,這塊肉是邵劍林幫自己叨出來的,還是娘家人貼心。
唐植桐呵呵一笑,也就笑納了。
若不是邵劍林,這塊肉說不定真的會被別人給代勞了,唐植桐也沒有啥好辦法,總不能因為一口肉就掀桌子吧?
按照課程安排,下午是討論時間,學員私底下稱之為“拉扯”時間,主要是討價還價、要好處,郝仁主持。
“希望各位同學務必重視這次郵編推廣,回去以后盡心竭力把工作做好,部里面會在恰當的時候對各局進行成果驗收。”郝仁沒有端著架子,上來就是大白話。
“郝廳,這個恰當的時候,有沒有一個時間點?我們也好有個準備。”有學員坐下面舉手示意,問道。
“今天這里沒有什么廳不廳的,喊我郝老師、老郝都行。”郝仁伸出手上下擺動兩下,示意這位同學坐下,補充道:“這個時間嘛,大概會在11月份左右,給各位同學留出足夠的時間。四九城市局當時推廣用了還不到一個月,效果很好嘛。”
“郝老師,當時給了四九城市局什么支持?給我們地方局的支持能不能看齊一下?”又有一位學員站起來身提要求。
“這點大家可以放心,一視同仁,給到大家的甚至比四九城市局的支持更多。9月初的時候,部里會出面在二流報紙上做宣傳,希望大家回去以后一定利用這段時間把前期工作做起來,結合報紙宣傳,把工作做扎實。”郝仁承諾道。
“郝老師,這個成果驗收以什么形式進行?”學員不斷提出問題。
“當然是看各地寄出信件正確使用郵編的占比,部里設定一條紅線——60,高于紅線算合格,低于紅線不合格,希望大家勇爭上游。”郝仁解釋道,這里沒有明說獎懲措施,既然勇爭上游就肯定會有,只是不適合明說。
“郝老師,這個占比如何統計?總不能各局自己報吧?”這是已經起了上進心思的學員,考慮考核的公正性了。
“問得好,肯定不能自己報。部里會責成郵路機構根據實時的分揀記錄出具統計報告,以此為準。”郝仁說完,看了唐植桐一眼。
聽郝仁說完,郝立梅、姜新文也看向唐植桐,眼里透露著熾熱的期盼。
郵政系統的人都清楚郝仁這句話里的含義,四九城押運科捏著各局考核的卵子呢!
現下郵路一共分三種,鐵路郵路、航空郵路、汽車郵路,汽車郵路絕大部分僅限省內,這部分郵件的分揀也是在各地方局完成,但郝仁剛才說了,不采用各地方局自報的占比作為考核依據,那就只剩下鐵路郵路和航空郵路了。
航空郵路由于航線少,價格貴,航空信件在所有信件中所占比例很小,小到可以基本忽略。
那就只剩下鐵路郵路了,而鐵路郵路的押運、分揀絕大部分又都是由四九城押運科完成的……
“郝老師,那不就是四九城押運科嘛?怎么保證四九城押運科出的數據是準確的呢?”話都說到這個份上,依舊有學員存有疑慮。
“呵呵,各局可以在將信件送到車站前,先自己分揀一遍嘛。這樣一來,各局手里有個數據,待押運科再給出數據,兩廂核對,只要實事求是,這個數據是不會出錯的。”郝仁笑瞇瞇的回應道,全國郵政推廣,他琢磨了已經不是一天兩天,已經把這里面的各方面都理清,就等推行了。
“郝老師,我們地方局自己分揀一遍就牽扯到人手,現在人手不足啊,部里能不能支持解決一些編制?”眾學員跟著郝仁的思路往下想,提出現實中存在的問題,以期支持。
“這個會有,但不會那么快,各局可以先招一些臨時工用著。后面占比靠前的地方局,優先給名額!”給好處本就是應有之義,既想馬兒跑,又不想給草,這種情況只有掛路燈上面的哪些人能做得出來。
“郝老師……”
不斷有人提出問題,郝仁也不斷的解答著,以這種形式加深諸位學員的印象。
在討論的最后,郝仁又將此次考核的方法、方式重申了一遍。
(本章完)
回到紅火歲月做俗人 305拉扯