第133章 數學科代表
更新時間:2023-10-01 作者:三十二變
箱子里的大明 第133章 數學科代表
中午12點15分，公公正在碼字，突然手一滑，把一章剛剛寫好的章節誤刪了，我當時就哭得淚水飆出來八丈遠，為我誤刪的章節加一更。 清晨，高家村，學井。 春節將至了，今天學井的課程也變了，王先生沒有講《三字經》和《百家姓》，而是站在所有學生面前，手舞足蹈地講著“年獸”的故事。 小孩子們大多從父母那里聽過一點，但以前聽的版本，都沒王先生講的這么詳細和繪聲繪色，聽得津津有味。 白公子卻沒有跟著別的孩子一起聽故事。 對于從小就受過良好教育的白公子來說，王先生講的大多數課程，都太小兒科了，他根本就沒法和這些孩子一起聽課，坐在學井門口，手里翻《漢語拼音》。 這本天書，他也學完了。 一時不知道該干嘛。 就在這時候，高一葉走了過來，伸手遞出了一本書，《小學數學一年級上冊》：“來，拿著，天尊賜下的第二本天書。” 白公子大喜，趕緊雙手接過：“只有我有？” 高一葉點了點頭。 白公子瞥了一眼王先生，低聲道：“王先生呢？” 高一葉搖了搖頭：“王先生可能不太適合這個。 白公子頗覺好奇，王先生為啥會不適合了，先翻開看看。 不翻還好，一翻整個人都懵。 里面的阿拉伯數字瞬間看得白公子頭暈腦漲。 這如果不是“天書”的話，白公子就不想繼續看下去了，但想到此物為“天上神物”，凡人看不太懂也是正常的，若是自己一看就懂，那才是怪事吧？ 白公子精神一振，拼命的看。 高一葉一邊側耳聽著天尊的耐心指點，一邊轉述給白公子，結果她這樣轉著轉著的，居然自己也相當于跟著學了。 不一會兒，兩人都學會了最基本的阿拉伯數字和基本數學符號。 白公子還真是家學淵博，一旦會認阿拉伯數字和符號了，進度瞬間起來，那《小學數學一年級冊》被他翻得飛快，加減法一眼掃過，眨眼就沒了。 高一葉已經跟不上白公子的進度了，伸手又遞給他一本《小學數學一年級下冊》。 這一冊也不難，還是100以內的加減法。 白公子秒懂，刷刷刷翻完。 到了《小學數年二年級上冊》，就開始出現乘法了。 若是別的普通公子爺，到了乘除法鐵定要慢下來，但是白公子與普通公子不一樣。 他是白鳶的兒子，君子六藝中的“數”這一藝，白鳶可是很講究的。 白公子從小受老爸影響，這君子六藝中“數”這一藝，也還學了個勉強，二年級的乘除法沒花多長時間就被他翻了過去。 然而到了《三年級上冊》，大殺器終于來了。 分數！ 當白公子看到1/3和1/4這種數字的時候，頓時腦門一堵，進度慢下來了...... 學井門口人影一晃，白夫人微笑著走了進來：“我兒，今天可有努力看書？” 白公子正拿著筆，對著“1/3和1/4誰大”這道題發懵，聞言茫然地回了一句：“天尊賜下的天書，實在是太難了，孩兒被這一道題卡住，實在是想不明白夫人“啪”地一個大比兜抽了上來：“天尊賜你天書，何等福緣，你居然看不明白？拼了命也得給為娘想出來。” 白公子臉上火辣辣的痛，不知道為啥，母親的鞭策轉化為了靈感：“哈哈哈，孩兒會了。” 他拿起筆，回答：1/3 高一葉：“天尊說，你算對了！他夸你很有數學天賦，將來成就可期。” 白夫人大喜，后來她逢人就說：“天尊夸我兒很有數學天賦。”這一句話足足叨叨了一輩子。 高一葉側耳聽了聽天上的聲音：“白公子，天尊要交給你一個光榮而艱巨的任務。” 白公子趕緊站起，肅容，雙手垂在身側，一幅洗耳恭聽的模樣。 高一葉：“天尊要你做數學課代表’，今后由你‘代天授藝’，教會別的孩子數學，你不光要努力學習數學，還要邊學邊將前面已經學會的東西教給別的孩子，此任務極重，你可敢做？” “代天授藝！” 這四個字當真是聽得讓人狂喜。 白公子大喜過望：“在下尚未成年，得天尊如此器重，實為畢生之幸事，必盡心竭慮，做好‘數學課代表’一職。” 白夫人也大喜：我兒成為了數學課代表了，雖然不知道這究竟是個什么職位，但明顯是天上才有的職位啊。 啊！我兒將來成就不可限量! 強烈到無以復加的幸福感襲來，白夫人“啪”地給了自己一個大比兜，好痛，是醒著的，并非做夢。 白公子：“母親，您怎么了？為什么要打自己？若是有什么不痛快，打孩兒便是了。” 白夫人“啪”地給了白公子一個大比兜：“痛嗎？” 白公子捂著發紅的臉：“好痛！” 白夫人大笑：“那就太好了，我們都沒有做夢。” 李道玄眼瞅著白公子把《小學數學一年級上冊》分發給了別的孩子，一人一本，然后等著王先生的“語文課”講完之后，他才走到最前面，拿腔拿調地對著別的孩子道：“在下奉天尊之命，成為了數學課代表，今后你們的數學課，就由在下‘代天授藝’。” 所有人都聽好了，這個符號叫做1，也就是數字里的壹，記住了嗎？ 孩子們大聲應道：“記住了。” “這個符號叫做2，也就是貳......” 李道玄默默地看了一會兒孩子們學習的畫面，挺好，這下終于將數學給塞進去了，接下來，應該是物理和化學了吧？但是這兩個科目太深了，短時間內只怕是難以讓孩子們學習，就算是在現代社會，這兩個科目也是初中生才開始學習的。 罷了，先不看這里了，巡視一圈自己的視野范圍吧。 現在他的視野有點寬了，會不定時的點一點“東南西北”，看一看周邊環境有沒有發生什么變化，有一次切換視角時，還發現北邊的山坡上有塊大石頭快要滑落，他趕緊把石頭給抓到了一邊去，也算是保護了在山坡上干活的勞改犯們。 心血來潮時巡視一圈，總會有些好玩的發現。 果然，他對著西南方向點到盡頭，在離高家村十里左右的山谷里，看到樂子了。 巡檢程旭，正披頭散發，狼狽不堪地奔跑，身后有一大群人提著刀劍，正在追他。 箱子里的大明 第133章 數學科代表
中午12點15分，公公正在碼字，突然手一滑，把一章剛剛寫好的章節誤刪了，我當時就哭得淚水飆出來八丈遠，為我誤刪的章節加一更。 清晨，高家村，學井。 春節將至了，今天學井的課程也變了，王先生沒有講《三字經》和《百家姓》，而是站在所有學生面前，手舞足蹈地講著“年獸”的故事。 小孩子們大多從父母那里聽過一點，但以前聽的版本，都沒王先生講的這么詳細和繪聲繪色，聽得津津有味。 白公子卻沒有跟著別的孩子一起聽故事。 對于從小就受過良好教育的白公子來說，王先生講的大多數課程，都太小兒科了，他根本就沒法和這些孩子一起聽課，坐在學井門口，手里翻《漢語拼音》。 這本天書，他也學完了。 一時不知道該干嘛。 就在這時候，高一葉走了過來，伸手遞出了一本書，《小學數學一年級上冊》：“來，拿著，天尊賜下的第二本天書。” 白公子大喜，趕緊雙手接過：“只有我有？” 高一葉點了點頭。 白公子瞥了一眼王先生，低聲道：“王先生呢？” 高一葉搖了搖頭：“王先生可能不太適合這個。 白公子頗覺好奇，王先生為啥會不適合了，先翻開看看。 不翻還好，一翻整個人都懵。 里面的阿拉伯數字瞬間看得白公子頭暈腦漲。 這如果不是“天書”的話，白公子就不想繼續看下去了，但想到此物為“天上神物”，凡人看不太懂也是正常的，若是自己一看就懂，那才是怪事吧？ 白公子精神一振，拼命的看。 高一葉一邊側耳聽著天尊的耐心指點，一邊轉述給白公子，結果她這樣轉著轉著的，居然自己也相當于跟著學了。 不一會兒，兩人都學會了最基本的阿拉伯數字和基本數學符號。 白公子還真是家學淵博，一旦會認阿拉伯數字和符號了，進度瞬間起來，那《小學數學一年級冊》被他翻得飛快，加減法一眼掃過，眨眼就沒了。 高一葉已經跟不上白公子的進度了，伸手又遞給他一本《小學數學一年級下冊》。 這一冊也不難，還是100以內的加減法。 白公子秒懂，刷刷刷翻完。 到了《小學數年二年級上冊》，就開始出現乘法了。 若是別的普通公子爺，到了乘除法鐵定要慢下來，但是白公子與普通公子不一樣。 他是白鳶的兒子，君子六藝中的“數”這一藝，白鳶可是很講究的。 白公子從小受老爸影響，這君子六藝中“數”這一藝，也還學了個勉強，二年級的乘除法沒花多長時間就被他翻了過去。 然而到了《三年級上冊》，大殺器終于來了。 分數！ 當白公子看到1/3和1/4這種數字的時候，頓時腦門一堵，進度慢下來了...... 學井門口人影一晃，白夫人微笑著走了進來：“我兒，今天可有努力看書？” 白公子正拿著筆，對著“1/3和1/4誰大”這道題發懵，聞言茫然地回了一句：“天尊賜下的天書，實在是太難了，孩兒被這一道題卡住，實在是想不明白夫人“啪”地一個大比兜抽了上來：“天尊賜你天書，何等福緣，你居然看不明白？拼了命也得給為娘想出來。” 白公子臉上火辣辣的痛，不知道為啥，母親的鞭策轉化為了靈感：“哈哈哈，孩兒會了。” 他拿起筆，回答：1/3 高一葉：“天尊說，你算對了！他夸你很有數學天賦，將來成就可期。” 白夫人大喜，后來她逢人就說：“天尊夸我兒很有數學天賦。”這一句話足足叨叨了一輩子。 高一葉側耳聽了聽天上的聲音：“白公子，天尊要交給你一個光榮而艱巨的任務。” 白公子趕緊站起，肅容，雙手垂在身側，一幅洗耳恭聽的模樣。 高一葉：“天尊要你做數學課代表’，今后由你‘代天授藝’，教會別的孩子數學，你不光要努力學習數學，還要邊學邊將前面已經學會的東西教給別的孩子，此任務極重，你可敢做？” “代天授藝！” 這四個字當真是聽得讓人狂喜。 白公子大喜過望：“在下尚未成年，得天尊如此器重，實為畢生之幸事，必盡心竭慮，做好‘數學課代表’一職。” 白夫人也大喜：我兒成為了數學課代表了，雖然不知道這究竟是個什么職位，但明顯是天上才有的職位啊。 啊！我兒將來成就不可限量! 強烈到無以復加的幸福感襲來，白夫人“啪”地給了自己一個大比兜，好痛，是醒著的，并非做夢。 白公子：“母親，您怎么了？為什么要打自己？若是有什么不痛快，打孩兒便是了。” 白夫人“啪”地給了白公子一個大比兜：“痛嗎？” 白公子捂著發紅的臉：“好痛！” 白夫人大笑：“那就太好了，我們都沒有做夢。” 李道玄眼瞅著白公子把《小學數學一年級上冊》分發給了別的孩子，一人一本，然后等著王先生的“語文課”講完之后，他才走到最前面，拿腔拿調地對著別的孩子道：“在下奉天尊之命，成為了數學課代表，今后你們的數學課，就由在下‘代天授藝’。” 所有人都聽好了，這個符號叫做1，也就是數字里的壹，記住了嗎？ 孩子們大聲應道：“記住了。” “這個符號叫做2，也就是貳......” 李道玄默默地看了一會兒孩子們學習的畫面，挺好，這下終于將數學給塞進去了，接下來，應該是物理和化學了吧？但是這兩個科目太深了，短時間內只怕是難以讓孩子們學習，就算是在現代社會，這兩個科目也是初中生才開始學習的。 罷了，先不看這里了，巡視一圈自己的視野范圍吧。 現在他的視野有點寬了，會不定時的點一點“東南西北”，看一看周邊環境有沒有發生什么變化，有一次切換視角時，還發現北邊的山坡上有塊大石頭快要滑落，他趕緊把石頭給抓到了一邊去，也算是保護了在山坡上干活的勞改犯們。 心血來潮時巡視一圈，總會有些好玩的發現。 果然，他對著西南方向點到盡頭，在離高家村十里左右的山谷里，看到樂子了。 巡檢程旭，正披頭散發，狼狽不堪地奔跑，身后有一大群人提著刀劍，正在追他。 箱子里的大明 第133章 數學科代表
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