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第62章 我們離實戰有多遠?
更新時間:2023-06-26 作者:吃肉的孺子牛
不讀北大去當兵，我卷成軍官 第62章 我們離實戰有多遠?
“狙擊手在班排中的定位可以有更多延申。而且能發揮出來的實力也應當引起人們的重視。” “實際上，早在二戰期間，蘭芬傳奇狙擊手西蒙·海耶就已經為狙擊手職能做出了拓展。” “他最先提出了狙擊協同的基本方法，并且初次顯現出了效果。” “在漫天的飛雪中，身穿白色偽裝服的蘭芬狙擊手們，靠著最初的狙擊協同概念，成為了當時蘇氏紅軍的噩夢…” “同樣擁有狙擊戰術痕跡的案例還有很多。霉菌也在1987年本寧堡設立了專門的特種部隊狙擊手學校。除了少量的理論設計課，包括遠距離射擊技巧以及戰場環境對射擊的影響外，更多的就是針對狙擊戰術的協同，培訓，隱蔽，偽裝，運動，觀察，搜索，等課題。” “事實證明，比起班排火力下作為火力補充組，狙擊手也能擁有其他可能。” “結合中外案例，在部分戰場上，狙擊手需要更大范圍的自由度與職能。如《戰爭論》中說的一樣，未來戰爭無論形式怎么多變，戰術層面控制要點與有生殺傷依舊是戰術本質。” “破壞敵方對戰場態勢的感知，破壞敵方信息傳輸，破壞對方火力分配，破壞對方火力延續…以這些要點進行戰術分析，來進行戰術延申（這個不是作者君瞎編的，大部分都是看過的軍事書籍或者最新教材里改編的，當然，有編寫的成分，但不是匣幾把編）” “由此，也能看出狙擊手在各種戰術下能夠發揮的職能。” 正式講評一小時前。 集團軍參謀長，也看到了李修的論狙擊手職能。 簡單翻看幾頁，情緒波動明顯。 只能說，李修的確帶給了他驚訝。 即使是在他的角度上來看，這份論狙擊手職能的價值也非常高。 作為集團軍高層，接觸最多的就是發展指導性理論這種超級高級別的東西。 李修這個，雖然方向很單一，但是的確有預見性。 清晰了狙擊手的職能方向。 而且，這是站在教材角度上寫的。 教材和資料書差的很多。 資料書只是一些基礎知識，理論資料。 而教材不一樣，教材需要考慮的更多。 不僅僅需要有干貨，而且還需要便于理解。 而正巧集團軍目前有一項任務，就是狙擊的訓練大綱。 李修的這份論狙擊手職能，也剛好涵蓋了相關的內容。 不過，一切，都還得進行評估，檢驗有效性才行。 隨后，他就下達命令。 “把李修在華安局人才庫的數據更新一下。盡快送到軍校。如果與李修溝通順利，可以破例，讓李修選擇插班學習。像是這種訓練尖子，在部隊，他的成長空間很小” “另外好好調查李修近些天看的書，與這本《論狙擊手職能》中的舉例內容對比一下。然后將這本《狙擊手職能》送到作訓部，作為參考指標。具體的，讓他們進行評價。評價后給我反饋。”參謀長畢竟不太懂狙擊，這本書的價值需要專業的狙擊手，以及作訓部進行評價。而他之后，也會根據作訓部評級為李修請功 集團軍參謀長又補充道：“對李修再調查最后一次。確保背景干凈，有任何問題，不論大小，即時向我報告。” 調查…不一定是壞事！ 有時候，調查才是信任的開始。 這點即使是李修知道了也能理解。 畢竟某些事不能馬虎。 對此，李修即使是知道，也不會慌亂。 他一進入軍營就是天才，學的東西就是比別人快。 人的思維是有慣性的。 一個人，如果一直以來都是天才，那么他做出什么事，都只會讓人感到吃驚，而不是不合理。 李修對于狙擊的天賦，都時時刻刻被記錄著，成長軌跡雖然令人震驚，但卻有正常的發展規律。 也許，唯一的解釋，就是李修腦子比較好了。 講評會議很快開始。 黑頻巨幕上，是山地演習在不同時間內，部分單位的戰損數據。 李修還是第一次看到這么智能的數據。數據是實時的，因變量是時間，對應著機動能力損失，火力損失，以及戰術損失等。 當然，對于重裝火力一竅不通的李修自然理解不了。就是一直安安靜靜的看著。 緊接著，就是由各連隊根據數據好壞進行總結。 首先是鋼鐵七團的，幾乎每個連隊，都有相關數據。 其實，從弧線上也能看出，第二天，第三天，鋼鐵七團損失比較嚴重。 t師師長發表總結。 “根據數字建模，鋼鐵七團在演習結束后，后勤油料，彈藥，給水等單位損失為百分十一，團營連三級通訊無線電臺，車載電臺，高頻手臺通訊損失約百分之百。各單位核心陣地占有率為百分之八十一，全團有效推進，機動能力為百分之六十一。” “這是前四天的綜合數據” “至于后兩天，鋼鐵七團的表現，符合我的預期。針對山獅大隊的特種兵破襲戰進行了及時的應對” “其中，關鍵的轉變，是通訊入侵被發現了。” “那么…假如沒有發現呢？” “假如，我們在真實戰場上也面臨通訊入侵，而沒給我們那么長的反應時間呢？” “我們離實戰有多遠？” “或者說，我們的體系，有沒有落后，我們的戰術，需不需要革新？” 其實，這種軍演的反思，有點挑刺的味道。 突然變套路，鋼七團沒有反應過來，也在他們的預料之內。 但還是那個道理，只有人才會反思。 外界的客觀條件，不能當成理由。 “那么問另一個問題，” “如果彎區戰爭，莓果打的是我們，我們應該如何應對？我們能不能應對？” t師師長講了很多，李修也認認真真的聽著。 雖然大部分都是山地演習的內容，但是綜合起來。 李修仍然隱約感覺，t師師長正在鋪墊著什么。 果然。 最后總結的時候，t師師長語氣突然沉重。 “中南半島戰爭結束了十年，當年的五六步槍變成八一步槍，如今甚至九五步槍都出來了。” “主戰坦克從79a坦克到88a坦克，再到96a坦克” “步戰車從六三，變到八六，再到如今少數配備的九四步戰車。” “迫擊炮衍生了十二種。” “df31，如今也已經變成了df41。” “一切都在變，戰爭形式在變，戰術策略在變，戰士種類也在變。” “或許，還有一些東西，也應該變一變了。” 目前大概這卷還有十多章，就去軍校了。 不讀北大去當兵，我卷成軍官 第62章 我們離實戰有多遠?
“狙擊手在班排中的定位可以有更多延申。而且能發揮出來的實力也應當引起人們的重視。” “實際上，早在二戰期間，蘭芬傳奇狙擊手西蒙·海耶就已經為狙擊手職能做出了拓展。” “他最先提出了狙擊協同的基本方法，并且初次顯現出了效果。” “在漫天的飛雪中，身穿白色偽裝服的蘭芬狙擊手們，靠著最初的狙擊協同概念，成為了當時蘇氏紅軍的噩夢…” “同樣擁有狙擊戰術痕跡的案例還有很多。霉菌也在1987年本寧堡設立了專門的特種部隊狙擊手學校。除了少量的理論設計課，包括遠距離射擊技巧以及戰場環境對射擊的影響外，更多的就是針對狙擊戰術的協同，培訓，隱蔽，偽裝，運動，觀察，搜索，等課題。” “事實證明，比起班排火力下作為火力補充組，狙擊手也能擁有其他可能。” “結合中外案例，在部分戰場上，狙擊手需要更大范圍的自由度與職能。如《戰爭論》中說的一樣，未來戰爭無論形式怎么多變，戰術層面控制要點與有生殺傷依舊是戰術本質。” “破壞敵方對戰場態勢的感知，破壞敵方信息傳輸，破壞對方火力分配，破壞對方火力延續…以這些要點進行戰術分析，來進行戰術延申（這個不是作者君瞎編的，大部分都是看過的軍事書籍或者最新教材里改編的，當然，有編寫的成分，但不是匣幾把編）” “由此，也能看出狙擊手在各種戰術下能夠發揮的職能。” 正式講評一小時前。 集團軍參謀長，也看到了李修的論狙擊手職能。 簡單翻看幾頁，情緒波動明顯。 只能說，李修的確帶給了他驚訝。 即使是在他的角度上來看，這份論狙擊手職能的價值也非常高。 作為集團軍高層，接觸最多的就是發展指導性理論這種超級高級別的東西。 李修這個，雖然方向很單一，但是的確有預見性。 清晰了狙擊手的職能方向。 而且，這是站在教材角度上寫的。 教材和資料書差的很多。 資料書只是一些基礎知識，理論資料。 而教材不一樣，教材需要考慮的更多。 不僅僅需要有干貨，而且還需要便于理解。 而正巧集團軍目前有一項任務，就是狙擊的訓練大綱。 李修的這份論狙擊手職能，也剛好涵蓋了相關的內容。 不過，一切，都還得進行評估，檢驗有效性才行。 隨后，他就下達命令。 “把李修在華安局人才庫的數據更新一下。盡快送到軍校。如果與李修溝通順利，可以破例，讓李修選擇插班學習。像是這種訓練尖子，在部隊，他的成長空間很小” “另外好好調查李修近些天看的書，與這本《論狙擊手職能》中的舉例內容對比一下。然后將這本《狙擊手職能》送到作訓部，作為參考指標。具體的，讓他們進行評價。評價后給我反饋。”參謀長畢竟不太懂狙擊，這本書的價值需要專業的狙擊手，以及作訓部進行評價。而他之后，也會根據作訓部評級為李修請功 集團軍參謀長又補充道：“對李修再調查最后一次。確保背景干凈，有任何問題，不論大小，即時向我報告。” 調查…不一定是壞事！ 有時候，調查才是信任的開始。 這點即使是李修知道了也能理解。 畢竟某些事不能馬虎。 對此，李修即使是知道，也不會慌亂。 他一進入軍營就是天才，學的東西就是比別人快。 人的思維是有慣性的。 一個人，如果一直以來都是天才，那么他做出什么事，都只會讓人感到吃驚，而不是不合理。 李修對于狙擊的天賦，都時時刻刻被記錄著，成長軌跡雖然令人震驚，但卻有正常的發展規律。 也許，唯一的解釋，就是李修腦子比較好了。 講評會議很快開始。 黑頻巨幕上，是山地演習在不同時間內，部分單位的戰損數據。 李修還是第一次看到這么智能的數據。數據是實時的，因變量是時間，對應著機動能力損失，火力損失，以及戰術損失等。 當然，對于重裝火力一竅不通的李修自然理解不了。就是一直安安靜靜的看著。 緊接著，就是由各連隊根據數據好壞進行總結。 首先是鋼鐵七團的，幾乎每個連隊，都有相關數據。 其實，從弧線上也能看出，第二天，第三天，鋼鐵七團損失比較嚴重。 t師師長發表總結。 “根據數字建模，鋼鐵七團在演習結束后，后勤油料，彈藥，給水等單位損失為百分十一，團營連三級通訊無線電臺，車載電臺，高頻手臺通訊損失約百分之百。各單位核心陣地占有率為百分之八十一，全團有效推進，機動能力為百分之六十一。” “這是前四天的綜合數據” “至于后兩天，鋼鐵七團的表現，符合我的預期。針對山獅大隊的特種兵破襲戰進行了及時的應對” “其中，關鍵的轉變，是通訊入侵被發現了。” “那么…假如沒有發現呢？” “假如，我們在真實戰場上也面臨通訊入侵，而沒給我們那么長的反應時間呢？” “我們離實戰有多遠？” “或者說，我們的體系，有沒有落后，我們的戰術，需不需要革新？” 其實，這種軍演的反思，有點挑刺的味道。 突然變套路，鋼七團沒有反應過來，也在他們的預料之內。 但還是那個道理，只有人才會反思。 外界的客觀條件，不能當成理由。 “那么問另一個問題，” “如果彎區戰爭，莓果打的是我們，我們應該如何應對？我們能不能應對？” t師師長講了很多，李修也認認真真的聽著。 雖然大部分都是山地演習的內容，但是綜合起來。 李修仍然隱約感覺，t師師長正在鋪墊著什么。 果然。 最后總結的時候，t師師長語氣突然沉重。 “中南半島戰爭結束了十年，當年的五六步槍變成八一步槍，如今甚至九五步槍都出來了。” “主戰坦克從79a坦克到88a坦克，再到96a坦克” “步戰車從六三，變到八六，再到如今少數配備的九四步戰車。” “迫擊炮衍生了十二種。” “df31，如今也已經變成了df41。” “一切都在變，戰爭形式在變，戰術策略在變，戰士種類也在變。” “或許，還有一些東西，也應該變一變了。” 目前大概這卷還有十多章，就去軍校了。 不讀北大去當兵，我卷成軍官 第62章 我們離實戰有多遠?
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