戀愛要在模擬后 第三百二十六章、身份交換游戲
我在奶奶的院子里,見到了我一直躲避的那個女孩。
當時,我以為我還在幻象中,因為我見到的是一個比我矮半個頭,和我一模一樣的女孩。
那是我幻想中的妹妹。
她走上前,喚我姐姐,我喜悅地拉住我的手,教她捉蟲子來喂地上的螞蟻。
對奇特昆蟲的畏懼與好奇同時出現在她的臉上,她躲在我的身后,探頭探腦地看。
她很文靜,待我很親切。
我因此更加肯定這是我的想象,她是我幻想中的妹妹。
所以,晚餐時,看到奶奶準備了她的飯碗,聽到奶奶和她說了話,我大吃一驚,腦袋一片迷糊。
奶奶告訴我,她就是村頭那戶人家的女兒,她叫琉璃。
我第一次感覺到琉璃的存在,是在幼兒園的時候。
那時我閑著無聊,在家中翻箱倒柜,意外翻倒了一個小箱子,箱子里是整齊的小嬰兒的衣物和用品。
那些衣服很干凈,用品很新。
那時候,我還不知道這種干凈和新代表了什么,我以為這是我小時候的東西,我拿出小玩具玩,假扮小嬰兒用奶瓶喝牛奶。
在媽媽回來前,我將這些東西放回原地。
升入小學后,我漸漸發覺不對,我意識到,舊衣服不該如此干凈,舊用具不該如此新。
我那時候正在看偵探動畫,將這個事件看作了偵探游戲,我學電視里的偵探,四處尋找線索。
這個偵探游戲大約持續了兩天,因為我后來迷上了妖怪動畫,我總是這樣三分鐘熱度。
那個裝嬰兒用品的箱子,從案件的證據,變成了我的幻想道具,我幻想有一個座敷童子住在我家,箱子里的是座敷童子的生活用品。
又持續了兩個月,我對妖怪動畫的熱情也退去了,我開始看特攝片,嬰兒箱里的東西與擁有奇特力量的英雄們扯不上關系,遭了我的遺忘。
再次想起那個座敷童子,是在一個冬天的傍晚,也就是在那時候,我第一次聽到了琉璃這個名字。
爸爸和媽媽帶我到居酒屋,他們喝了爛醉,一個比我矮一些的女孩從隔間旁邊路過,媽媽說琉璃若是還在,該像剛剛的女孩那般大了。
我感到好奇,追問媽媽琉璃是誰,媽媽不愿開口。
我又問爸爸,爸爸簡略進行了說明,我這才知道,在我一歲半的時候,我本該有一個妹妹。
妹妹未能降臨人世,醫生說不要讓她出生比較好。
回到家,我再次翻出那個箱子,座敷童子的幻影重現了,不再是作為妖怪,而是作為我的妹妹。
我很想要一個妹妹,一個跟在我身后,叫我姐姐,在我爬上院子里的樹、捉到酷酷的獨角仙之后,會為我歡呼,為我鼓掌的妹妹。
我幻想妹妹的樣子,因為是妹妹,她要比我矮;因為是妹妹,她和我長得一樣;因為是妹妹,她很文靜。
妹妹就該文靜一些,動畫片里都是這樣,如果妹妹和姐姐一樣調皮,那姐姐和妹妹有什么區別呢?
在我的想象中,和看動畫片都要擺出各種姿勢的閑不住的我不同,妹妹總是坐在書桌前,她翻出我不感興趣的畫冊看,看得入神,看得著迷。
我很羨慕那些文靜的孩子,羨慕她們不用揮舞肉體,就能獲得生命的樂趣,羨慕她們可以穿漂亮的公主裙,不會因為爬樹和奔跑弄臟、弄破了衣服。
我將妹妹想象成我羨慕的模樣。
只有妹妹可以變成我羨慕的模樣。
我曾經想要做個淑女,但是家里只有一本畫冊,公主裙沒有,折紙沒有,連女孩子常有的玩具熊都沒有。
我的玩具箱里只有捕蟲網、蟲籠、兒童棒球套裝、金箍棒、大水槍……,以及我撿來的各式各樣的小玩意。
我想,就是一個真正的淑女,在這樣的環境下也會感到無趣,這里根本沒有淑女成長的養分。
所以我是調皮鬼,是假小子。
我不是一開始就是假小子,爸爸媽媽也不是一開始就給我男孩子的玩具,他們以為這是我的選擇,可他們早在更早的時候,就替我做出了選擇。
我的父母不同于普通人家的父母,他們恩愛異常,我于是成了小電燈泡,他們想方設法,讓我這個燈泡打擾不到他們的幸福恩愛。
給我一百日元,將我丟給鄰居家的大孩子,是他們最常干的事。
兩個女孩在家門外能玩什么?當然只能像男孩子一樣跑跑跳跳,四處瘋癲。
我于是成為了這樣的性格。
不同于已經成型的我,妹妹還在塑形的階段,而且,幻想中的妹妹可以拿出幻想中的畫冊、玩偶和公主裙,她不受現實的約束。
她是我對我的另一生的美好幻想。
一直想象妹妹的存在太累,只躺在那邊想太無趣,我開拓了玩法,我假裝我是妹妹,我坐在書桌前,我看畫冊,我像班上最文靜的女孩一樣,用折紙疊紙鶴。
我根本沒去看畫冊的內容,用作業紙疊的紙鶴也不成樣子,我只是覺得扮演一個與我截然相反的女孩很有趣,我在其中感受到了愿望實現的滿足。
調皮的小孩總是求新求變,我也一樣,我不再滿足于自己缺乏靈魂的扮演,我想要有一個真正的妹妹,我問媽媽,媽媽拒絕了我。
媽媽的身體已經無法孕育妹妹,她不允許我再提這件事。
她的怒火讓我恐懼,她的眼淚也讓我愧疚,我不該用琉璃來玩鬧,媽媽會覺得痛苦。
可是,我實在不愿離開這個最完美的妹妹,我迫切地需要給妹妹尋找一個新的身份。只要妹妹不再是媽媽的女兒,我就不用再想起媽媽的淚水。
我選定了老家村子里的一個女孩,我聽說,那個女孩也叫琉璃。
村子里的大家都有親戚關系,這樣,琉璃依然是我的妹妹。
我繼續幻想和假扮妹妹,妹妹拿出來的東西有了新的解釋,那是她從自己家帶來的。
我從未想過,我會真的遇到琉璃。
爸爸去世后,我和媽媽回到了村子。媽媽每天坐在爸爸的遺像前,他們的關系還是那么親密,她還是揮手讓我出門。
住在村子中間的奶奶注意到了四處溜達的我,她和媽媽商量,我暫時由她照顧。
那天,我正因為爸爸的離開而傷心,我蹲在院子的角落,不想讓奶奶瞧見我在哭。
突然靠近的琉璃嚇了我,我慌忙在她看不到方向抹了眼淚,我說我在看螞蟻,并帶她去捉蟲子喂螞蟻。
看著她的笑容,我不禁也露出笑。
我認為,這是爸爸,是神明的贈予。
第二個彈框的文字戛然而止,又一個新的彈框冒出來,彈框上是一道選擇。
面對這樣的情景,你決定……
一、“愛在三小無猜時”
二、“愛在黃昏暮雨后”
三、“就在今朝”
四、自由模擬
沒去管新出現的選項,南悠希回想前兩個彈框。
兩個彈框里分別描述了琉璃和小鳩的故事,講述了琉璃和小鳩如何幻想自己有一個姐姐/妹妹,結果發現自己幻想中的小鳩/琉璃真的來到了自己身邊,只不過姐姐變成了妹妹,妹妹變成了姐姐。
第二個彈框的文字推翻了南悠希之前的猜測,讓兩個女孩的身份變得撲朔迷離。
到底誰是本體,誰又是被幻想,被分裂出的?
琉璃幻想了小鳩,小鳩也幻想了琉璃,她們都像是主體,也都像是副體。
這下子要怎么攻略?還按原來的思路,讓小鳩變成琉璃,琉璃變成小鳩?
南悠希看向選項,三個選項,三個關鍵詞,三小無猜、黃昏暮雨、今朝,這三個詞代表了三個不同的時間點,分別是幼年、老年和現在的少年。
這應該是穿梭時空的選項。
如果穿梭到琉璃和小鳩還小的時候,插手琉璃和小鳩父母的教育,就能將琉璃變成調皮鬼,將小鳩變成小公主。
可是,這樣就是正確的道路嗎?
南悠希看著天花板,天花板很白,像白月光,又像飯黏子,他想到一段很經典的句子。
琉璃和小鳩的心態不能套用紅白玫瑰的故事,但是,通過紅白玫瑰的譬喻卻可以證明,不是讓小鳩變成琉璃,琉璃變成小鳩就能解決問題。
文靜的琉璃變得調皮后,又會創造出文靜的小鳩。
調皮的小鳩變得文靜后,又會創造出調皮的琉璃。
這樣變來變去,不過是朝三暮四的把戲,根本觸及不到本質。
將選項一排除,南悠希繼續思考選項二和三。
他首先看向黃昏暮雨。
他想,穿梭到琉璃和小鳩老了之后會怎么樣?
時間能否給琉璃和小鳩帶來改變?
恐怕不能。
時間化不開執念,只會讓執念越來越深。況且,琉璃和小鳩不是普通的少女,她們是兩體一魂。
南悠希頭疼起來,他意識到,雖然出現了兩個人是一個人的奇幻設定,但他還是要解決一個普遍存在于所有人體內的心理問題。
他看窗外,盯著黯淡的月亮打量許久,他想,要如何解決黑夜期待陽光,白日期待皎月的問題?
再樸素一點兒說,要如何解決厭煩已有的,期盼沒有的的問題?
他從床頭柜上摸出一枚硬幣,用兩根手指夾著,立在兩眼中間。
如何讓這枚硬幣同時擁有正反兩面?
盯著硬幣,一直看到兩眼昏花,南悠希笑了。
他覺得自己的問題很可笑,他發現事情居然這么簡單。
硬幣本就同時擁有正反兩面。
隨著叮的一聲,硬幣被他彈起,在空中旋轉。
他點擊了選項三。
你決定從當下入手。
不需要到過去去,也不需要到未來去,問題放在現在解決正好。
檢測到相似段落,是否開啟簡略模式
是。南悠希點擊。
他想,相似的大約是去鄉下見兩姐妹的片段。
暑假,你回到鄉下老家,見到了琉璃和小鳩。
伱兒時曾與她們度過了一段歡快的時光,此刻重逢,你們的心情都很歡愉。
當初稚嫩的她們,已長成了美麗的少女,當初矮小的你,也長成了高大的少年。
你英俊的容貌、得體的舉止和幽默的談吐,讓琉璃和小鳩快速將當年的友誼轉化為了愛戀的心意。
現在還只是淺淺的心意。
你聽了琉璃和小鳩的憂愁,在不同城市上學的她們,想要一起考到御崎去,一起生活。
你鼓勵了她們,并拿出了行李箱里的中考真題。你早有準備。
她們驚愕地看你,呆呆的目光很可愛,逃跑的樣子很狼狽。
你抓住了她們,將她們關在書房中,進行魔鬼般的補習。
小鳩很聰明,琉璃的智商同樣不差,只是注意力太分散,在你的教導下,小鳩的成績有所進步,琉璃的成績大有進展。
其實兩人的成績無關緊要,你只要走一之瀨詩織的后門,就能讓兩人入學心怡的高中,但你覺得,讓兩人依靠自己的努力完成目標更好。
這當然是在說笑,你只是覺得壓著兩個妙齡少女學習很有趣,在教導她們的過程中,你不時偷瞥她們的身體,一覽她們因專注學習而泄露的春光。
小鳩發覺了你的壞心思,她故意去扯琉璃的衣服,讓你看琉璃看得更多。
到假期的末尾,琉璃終于也發覺了異樣,她護住自己的衣服,反手去扯小鳩的。
你看著她們的動作,有些無奈,有些好笑。
你想,琉璃向往小鳩的性格,覺得小鳩才是完美的自己,小鳩向往琉璃的性格,覺得琉璃才是完美的自己。
她們又有著深厚的友誼,所以,她們都認為對方才是你最好的選擇。
你又想,其中也許也有著另外一個原因。她們在潛意識里,都認為對方就是自己,她們想要將最好的自己給你。
(本章完)
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