231.一條音階,王小虎的如意算盤

叮囑著，季洋放下電話望向門外方向，應該是小北和車琳來了。

王小虎鼓起勇氣走到最前面，他也不知道自己怎么這么緊張，大概是好長時間沒見到車琳了。

停到門前，他輕呼一口擰開門把手。

小北也許久沒見王小虎，見到王小虎很開心地打起招呼。

王小虎見到小北也很開心，“hi，”只是和小北打著招呼的同時目光斜向了一旁的車琳。

“hi。”王小虎又和車琳打了個招呼。

他注意到車琳的頭發長長了一些，還別了一個黑色小發卡。

就是這么一個簡單的發卡，和她姥姥款式相同的發卡，別在車琳頭上卻給人一種格外乖巧文靜的感覺。

好別致。

小車見到王小虎也很開心，雖然兩人偶爾在QQ上聊聊天，可也確實一個多月沒見過了。

尤其是在都經歷完小學畢業考試之后，這一見面讓她對對方有種親近的感覺。

在她心里，王小虎一直是她第一個朋友。

可就在她準備抬手和王小虎打招呼時，王小虎直接側身從小北身旁過去了。

“小北！”

“車神！”

緊隨其后的劉豐瑞和兩位女生打了個招呼，“明天見！”

說完便緊隨王小虎后面離開了單元。

這時季洋也出現在門口。

“大師姐！”小北嬉笑。

“大師姐。”小車也露出一對小虎牙。

“哎呀，好久不見啊！”季洋看到兩個小美女心情瞬間愉悅，“快進來。”

車琳自覺地拿起鞋柜上的一次性鞋套帶上，小北跟著有學有樣。

“喵嗚——”

八萬顛顛的跑了過來，小北久聞八萬大名，只是她害怕小貓小狗，向后退了退。

小車蹲下伸出手，八萬走過來用頭主動蹭了蹭車琳的手，然后賴皮似的躺倒露出肚皮，惹得三個女生咯咯直笑。

“真好玩。”小北說。

“八萬不咬人，”小車讓小北也摸摸。

小北看看就行了，摸就免了吧。

“來，這邊。”季洋領著二人往里走。

小北繞開八萬，來到客廳四處打量了一下，接著跟在車琳身后進了書房。

還是按照老師的分配，第一天讓小北用大米子，車琳用小黑。

分配好位置，季洋又和兩個孩子聊了兩句，接著言歸正傳：“熱身吧。”

小北從音階開始。

小車也從音階開始。

兩道音階同時開始，速度都很慢。

可其間差距根本是無法用語言來形容。

聲音太扎實了！

車琳的聲音太扎實了，每一音都像是觸到了鍵底最深處，而并絲毫看不出發力的痕跡。

車琳又進步了。

比起上次決賽現場，季洋能聽出小車的手指功夫又有長進。

太可怕了，她心里為小車開心，為老師開心，但她不得不說這確實太可怕了。

這才過了多久？

車琳才多大？

這個暑假結束之后，車琳又會進步的何種程度？

心里想著，她不自覺地來到車琳身后。

對于車琳，季洋絲毫不認為自己能比對方能強出哪怕半點，哪怕自己經過殘酷的藝考。

就此時車琳的觸鍵，足夠她琢磨許久。

那天和老師吃飯的時候，在聊到她接下來的練習內容時，老師重大強調了觸鍵。

觸鍵，即控制聲音。

聲音的控制不僅僅是開始，結束收音的時候同樣重要。

老師說討論歌唱性旋律和音色的濃淡變化，其實就是在討論聲音的控制。

比如歌唱性的演奏，就要做到手指慢離鍵，來留住這個音，制造出手指踏板的感覺，再彈響下一音，以此奏出綿延不絕的歌唱感。

在季洋看來這無疑顯得高深莫測，但此刻車琳正在慢速音階熱身的過程中運用這一初觸鍵法。

看起來輕松無比。

當然，小北也很棒。

關于小北的情況，季洋也聽老師講過，聽完她只能說每個小朋友也都有自己的不易之處。

在這組課程中，老師說讓她把注意力都放到小北這。

“讓車琳自己練就行了。”當時老師是這么說的。

見兩個孩子熱身差不多了，季洋也沒讓二人先后獨自演奏什么，給車琳交代完老師的叮囑，接著坐到了小北身邊。

今年暑假前，李安和小北媽媽溝通了一下，兩人一番商量，決定讓孩子今年考四級。

問：小北和李安學習了一年，去年考的三級，今年能不能考六級？

答：可以是可以，但已經沒有必要。

經過藍天杯決賽，小北媽媽看到女兒在舞臺上的表現，看到女兒比賽結束后的喜悅，看到女兒因為學習鋼琴變得越發開朗。

這一切，都讓小北媽媽再次改變主意。

讓小北學吧，只要小北愿意，就一直學吧。

當時在電話里，李安聽到這句話，替孩子開心，也替家長開心。

他知道小北是否該一直學琴的問題，也一直困擾著這個家庭。

現在沒有這個困擾了。

對此李安能做的就是告訴小北媽媽，“如果后面小北因為學琴，與學習產生了不可避免的沖突，那么到時根據具體情況，我們就調整鋼琴課的進度，哪怕一個月只上兩節課也沒有關系，課程方面的問題您交給我就行了。”

面對如此體諒的李老師，小北媽媽除了感謝又能說什么呢，“謝謝李老師。”

李安卻說：“我應該謝謝您。”

對于小北，李安始終有些內疚。

與車琳的乖巧不同，小北的乖巧之中始終有著一種無條件的服從。

小車面對宋老師的指責會抗爭，面對大門緊鎖的教室，會一躍翻進窗。

而小北，大概也不會與宋老師發生沖突，所以也只能站在原地隔著玻璃望著窗內。

這時就需要有人把小北推到窗臺上，或是有人掏出鑰匙打開門。

李安作為老師，針對小北的情況，自然是要掏出鑰匙。

本次所有的集訓孩子里，李安花費了最多的功夫為小北制定課程。

也和季洋一而再再而三的強調小北的問題，以及如何引導。

“小北，我們先看這條音階。”

季洋打開小北的考級教程，發現一下就翻到了四級音階。

書頁上有折痕。

接著小北慢慢地演奏起這條F大調音階，并做到了雙手同向三個八度。

彈得雖不能說熟練，但是手型和節奏都還在正確的框架之內。

“小北你已經練過了啊？”

小北點點頭，臉上露出笑容：“嗯吶。”

季洋心里記下，回頭他得和老師匯報。

因為在老師提供的信息里，小北還沒有開始練習四級內容。

聽到身邊的對話，一旁小車落指間臉上洋溢起開心笑容。

大約三周前，小升初考試就要開始，有一天小北給車琳發QQ。

小北：琳琳，你在嗎？

小車：我在我在。

小北：可以請教個問題咩。

小車：怎么啦？

小北：我想練練四級音階，可我怕雙手配合不好。

小車：你問老師啊。

小北：我都好幾周沒上課了，今天爸爸媽媽不在，我想練練琴。

小車：哦哦，你想練哪條音階

小北：我想練F大調同向雙手同向音階

過了一會兒，小北收到了一條視頻。

視頻里小車演奏了兩條音階，除了F大調的音階，還有F大調的關系小調d小調和聲音階。

小車彈得很慢，很仔細。

接著：我不會講，大概就是要放松，轉指的時候要配合手腕移動。

小北：謝謝琳琳！你彈得好好，可感覺好難啊。

小車：不難，你可以彈。

小北：我怕我彈不好

小車：你肯定能彈，相信我

小北：真的嗎琳琳，我沒彈過三個八度的雙手音階。

小車：可以視頻嗎？

小北：可以啊！

接著兩個小女生打了一通十分鐘的QQ視頻，小車用盡洪荒之力來組織語言，給小北講了這條音階該怎么彈。

掛了視頻之后。

小北：愛你！！

小車回了一個小兔子么么噠的表情。

小北：琳琳，要替我保密哦，我怕老師知道告訴我媽媽

小車：嗯吶。

小北：暑假見，到時來我家玩啊。

小車：好，暑假見。

小車：小北，祝你考個好成績

小北暑假前就想練四級音階。

并偷偷在小車的鼓勵和指導下，提前完成了70。

這讓季洋講起來輕松許多。

在季洋大師姐的手把手指導下，小北很快便將這條音階完全掌握。

“不錯哦小北。”有一說一，季洋覺得小北的反應真的挺快。

得到了大師姐的夸獎，小北對于今年夏天考4級也更有信心了。

越彈越起勁。

小車在一旁聽著小北越發熟練的手指，心里得到了一種特別的滿足。

原來她也可以為朋友做些什么。

結束了自己的音階演奏，小車也真正結束了熱身。

接著從書包里拿出849的譜子。

小車從五月開始就想練肖邦的A小調圓舞曲。

終于在頒獎典禮當天得到老師同意。

結果小車第二天就把這首曲子練了下來。

她也不知道自己彈得對不對，老師看完她錄的視頻之后，只說這個暑假的主要內容是把849三十條精煉完成，期間還要搭配一本叫布格繆勒的鋼琴進階練習曲同步練習。

布格繆勒的譜子她還沒有拿到。

眼下她的任務就是把后續849的內容練完。

上午的時間就這么愉快地過去了。

如果有人不快樂，那一定是王小虎。

讓時間回到一個小時二十分鐘前。

王小虎覺得自己干了一件蠢事，下課的時候干嘛走得那么倉促？

他真不是耍帥，單純地就是有點不知所措。

出了樓道他就后悔了。

懊惱的他出了單元門就坐到了門前花園的長椅上，望著老師書房的窗戶發起了呆。

這讓劉豐瑞很無語，說好的打籃球呢？

不過劉豐瑞知道王小虎心里是怎么想的。

于是就陪著王小虎在長椅上坐了下來，掏出手機開始單排吃雞。

等到第三次落地成盒，劉豐瑞覺得實在無聊透了，裝起手機問道，“明天還打球不？”

王小虎嘆息一聲：“走。”

兩人便去了附近的籃球場。

單挑斗牛，兩人打得有來有回。

玩累了兩人來到球場邊坐下，王小虎去旁邊的超市買了兩瓶飲料。

一口冰鎮可樂入喉，劉豐瑞渾身通透。

“你真喜歡車琳？”

王小虎一愣，還沒有人這么問過他。

過了一會，王小虎點了點頭。

劉豐瑞斜眼笑道：“其實我發現車琳長得確實挺漂亮的，要是留長發肯定更好看。”

王小虎撇嘴：“膚淺。”

劉豐瑞樂：“那你喜歡車琳啥？”

王小虎想了想：“感覺吧，我也說不上來。”

說著王小虎起身拍著球來到三分線邊，原地跳投，一個帥氣的三分，命中。

“哎呀別害羞，”劉豐瑞也放下可樂追了過去，“給我說說唄，你咋想的？”

王小虎撿回球又上了個籃，沒進，望著滾動的籃球，他說：“我真不知道怎么說。”

劉豐瑞撿起球，原地起跳，一個帥氣的三不沾。

“我diao！”

不甘心的小劉又來了個上籃，還是沒進，球這次滾到了王小虎腳下。

小劉要球，王小虎把球抱了起來，認真問道，“你有喜歡的女生嗎？”

“我？”劉豐瑞不假思索道，“我沒有，麻煩。”

王小虎：“那你還問我。”

劉豐瑞：“好奇而已。”

“你不投倒是把球給我啊。”

王小虎心嘆，把球甩向劉豐瑞。

他本還想和對方交流一下，看來對方在這方面還不如猴子。

“替我保密。”

“放心，天知地知，你知我知。”

一頓，

“哎小虎，你給我填一張同學錄唄。”

誒？同學錄？

劉豐瑞的話給了王小虎有一點啟發。

最近這么好的機會，完全可以把自己的同學錄給車琳一張啊。

這樣不但能了解到車琳的更多信息，還能掃除一下今天的尷尬。

現在回想剛剛離開時的場景，他都覺得臉紅。

真是沒出息啊。

忽然被球砸中，王小虎胸口吃痛。

不待反應就聽，“發什么愣啊，不寫拉倒！”

王小虎被球砸中也不生氣，嘿嘿笑道：“寫，那必須得寫，你也得給我寫。”

打球結束后，兩人約定明天都帶同學錄來。

結果第二天一早，王小虎叼著面包沖到樓下，問劉豐瑞帶沒帶同學錄。

劉豐瑞腦門一拍：“sorry，我忘了！”

王小虎：“.早晨我不是都提醒你別忘了？”

劉豐瑞哈哈一笑：“我以為你提醒我帶籃球。”

說著拍了拍車把上的籃球。

王小虎：“.你是我哥。”

第三天一早，王小虎叼著奶酪包沖到樓下，問劉豐瑞帶沒帶同學錄。

劉豐瑞直接從包里把同學錄掏了出來，“你吃的啥，咋感覺那么好吃呢？”

王小虎今天有準備，昨晚他求老媽今天早晨多做幾個奶酪包。

此刻他書包里一共有四個奶酪包。

小北一個，大師姐一個，劉豐瑞一個，車琳一個。

接著他掏出一個包裝袋遞給劉豐瑞，劉豐瑞迫不及待拆開，一口下去。

“好好吃！在哪買的？”

王小虎有點小得意：“我媽做的。”

劉豐瑞瞪直眼：“阿姨還缺兒子不？”

王小虎樂：“缺孫子。”

劉豐瑞：“你滾啊。”

兩個小男生吃著奶酪包，樂樂呵呵地來到老師家樓下。

王小虎心情不能再好，輕車熟路出了一樓電梯，走在前面敲響了102的門。

有奶酪包，有同學錄，有劉豐瑞打掩護，今天他終于可以和車琳好好說兩句話了。

昨天他又慫了。

就在這時，門吱呀一聲被推開。

下一秒他愣住了。

“老..老師”

今天不是周三嗎？！老師不上班嗎？！！！

李安此刻微揚的嘴角在王小虎的眼里有那么一絲可惡。

“怎么，瞅你這表情好像不太想見到我？”

(本章完)

求求了，快回家練琴吧 231.一條音階,王小虎的如意算盤