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第196章 你就是那些教授們的老師
更新時間:2022-06-23 作者:可樂要加糖
從學霸開始走向真理之巔 第196章 你就是那些教授們的老師
按照上面的意思，徐佑負責尋找新的高溫超導材料的方向，而這些材料專家們，則負責材料的制備工作。 可以說，這個項目就是為徐佑而量身定制的，這些材料專家們，也是特意為徐佑配備的。 但徐佑卻并不贊同這樣的說法。 “邢院士，我也只是團隊的一分子，項目想要成功，離不開每一個人的努力。但我一定會盡我所能，為團隊做出自己最大的貢獻。” 聽到徐佑的話，邢書平也笑了笑。 雖然徐佑沒有明說，可邢書平也明白了徐佑的意思。 徐佑會擔負起項目的重任，同時也不會去過分的顯露自己。 這也正是邢書平理想中徐佑的定位。 “那徐佑，接下來你就好好準備一下，如何能讓大家盡可能的理解你的這套理論吧。在超導的領域，你就是我們所有人的老師。反正你今后如果要留校的話，也是要進行教學的，提前體驗一下做老師的感覺也是不錯的。” 想到自己要在一群教授面前講課，徐佑還是覺得，這是個很大的挑戰。 之前在肅州衛星發射中心的時候，徐佑即使只是在那些領導和專家面前發言，就已經夠緊張的了。 這些教授的資歷，徐佑可是完全比不了的。 當然，徐佑自己也清楚。 在對于超導的理解上，自己的確有資格勝任老師的職位。 想到這，徐佑突然說道： “邢院士，可以讓其他材料專家，也講解一下自己的一些理論成果思路嗎？材料這塊兒我的學識非常淺薄，如果能跟各位材料專家們學到知識，相信對于尋找新的高溫超導體，也是有很大幫助的。” “嗯，你的這個提議很好。這樣一來，就可以把理論教學改成學術交流了，大家面子上也更能過得去。當然，徐佑，你的時間需要占得多一些，畢竟不能只有你一個人才理解你的理論，這樣的話，其他材料專家們，就無法提供給你更多的幫助了。” “明白，邢院士，我會好好準備的。” 回去的路上，喬森在和徐佑叮囑著，之后學術交流上的一些事情。 “徐佑，我還是提醒你一下，跟那些教授們交流的時候，一定要放好自己的姿態。大家對于你的能力肯定是沒有疑問的，但面對一個比自己小幾十歲的年輕人的教學，他們肯定是不會習慣的。表面上誰都不會說什么，至于心里怎么想的，那就不清楚了。想要跟那些教授們好好相處，還是盡量讓他們心里舒服為好。” “明白了，喬老師，我會注意自己的姿態的。” 回到學校之后，徐佑開始做起了理論講解的準備。 在學術交流中，PPT是必不可少的。 徐佑打開電腦，找到了自己投遞PRL這篇論文修改前的原稿。 原稿徐佑是用中文寫的，也比較多，達到了兩萬余字。 這一版的論文，將很多理論中的細節，更好的展現了出來。 既然目的是讓其他人能夠理解自己的理論，徐佑肯定不能再像投遞給PRL一樣，將大量細節省略掉了。 而除了制作PPT之外，徐佑覺得，更重要的事情，還是如何去講述自己的想法和思路。 如果僅僅是念PPT，那么整個學術交流的效果，便會大打折扣。 PPT只是一個展示媒介，徐佑希望能夠在這個學術交流會中，以第一視角去講述自己的理論，這樣也更容易讓他們能夠代入。 那些論文中所有的細節，都被徐佑牢牢的記在了自己的大腦中。 在這之后，邢書平組織大家，定好了每次的項目學術交流時間。 因為每名教授的事情都非常的繁忙，想要定出對于每個人都合適的時間，并不是一件容易的事情。 但因為這個項目的意義十分重大，大家也都積極的協調時間，優先參與到這個項目中來。 到了項目學術交流的第一天，所有項目成員紛紛到場。 作為名義上的項目領頭人，邢書平來到了前面，組織起了本次的學術交流會。 “這次學術交流會，大家全程保持手機靜音，禁止錄制視頻和拍照。所有在會上聽到的內容，也不可以對外傳播。” 這也是學術交流會特意在線下舉辦的原因，能最大化的防止重要信息的泄露。 “為了讓大家能夠更好的理解高溫超導的機理，現在我們讓徐佑先分享自己的理論成果。” 徐佑來到了臺上，開始了自己的講解。 教授們本身對于徐佑的這套理論都非常感興趣，聽得也都非常認真。 這一次，徐佑也只是剛開始稍有一些緊張而已，很快便進入到狀態之中，消除了緊張的情緒。 有了在肅州衛星發射中心發言的經歷后，徐佑對于在這種公眾場合發言的事情，不再像之前那么抵觸。 更何況，徐佑對于這套理論非常的熟悉，講解起來，也不會有一絲生疏的地方。 在講解的過程中，徐佑會盡可能照顧到下面所有的聽眾。 徐佑知道，很多教授并不是凝聚態物理專業的，對于有些專業性的詞匯可能并不理解。 徐佑盡量用比較通俗的語言，去講述理論中的各個細節。 聽著徐佑的講解，大家不禁對徐佑刮目相看。 他們之前也并沒有懷疑徐佑的能力，只是沒想到，徐佑能夠把他的理論講得如此的通俗。 不論大家是否是凝聚態物理專業的，都可以或多或少的理解徐佑所講解的內容。 而面對教授們的提問，徐佑也是對答如流，完全沒有卡殼的時候。 “這個年輕人，確實不簡單啊！”邢書平感嘆道。 邢書平也坐在下面，全程聽著徐佑的講解。 作為材料學的專家，邢書平確實對很多凝聚態物理的知識不是很了解。 但徐佑能夠將自己如此晦澀的理論，用這么生動形象的方式講述出來，足以看出徐佑的功力。 果然，這個年輕人，是非常值得信任的。 在徐佑結束了自己的講解之后，大家對于徐佑的這套理論，都已經有了初步的認識。 從學霸開始走向真理之巔 第196章 你就是那些教授們的老師
按照上面的意思，徐佑負責尋找新的高溫超導材料的方向，而這些材料專家們，則負責材料的制備工作。 可以說，這個項目就是為徐佑而量身定制的，這些材料專家們，也是特意為徐佑配備的。 但徐佑卻并不贊同這樣的說法。 “邢院士，我也只是團隊的一分子，項目想要成功，離不開每一個人的努力。但我一定會盡我所能，為團隊做出自己最大的貢獻。” 聽到徐佑的話，邢書平也笑了笑。 雖然徐佑沒有明說，可邢書平也明白了徐佑的意思。 徐佑會擔負起項目的重任，同時也不會去過分的顯露自己。 這也正是邢書平理想中徐佑的定位。 “那徐佑，接下來你就好好準備一下，如何能讓大家盡可能的理解你的這套理論吧。在超導的領域，你就是我們所有人的老師。反正你今后如果要留校的話，也是要進行教學的，提前體驗一下做老師的感覺也是不錯的。” 想到自己要在一群教授面前講課，徐佑還是覺得，這是個很大的挑戰。 之前在肅州衛星發射中心的時候，徐佑即使只是在那些領導和專家面前發言，就已經夠緊張的了。 這些教授的資歷，徐佑可是完全比不了的。 當然，徐佑自己也清楚。 在對于超導的理解上，自己的確有資格勝任老師的職位。 想到這，徐佑突然說道： “邢院士，可以讓其他材料專家，也講解一下自己的一些理論成果思路嗎？材料這塊兒我的學識非常淺薄，如果能跟各位材料專家們學到知識，相信對于尋找新的高溫超導體，也是有很大幫助的。” “嗯，你的這個提議很好。這樣一來，就可以把理論教學改成學術交流了，大家面子上也更能過得去。當然，徐佑，你的時間需要占得多一些，畢竟不能只有你一個人才理解你的理論，這樣的話，其他材料專家們，就無法提供給你更多的幫助了。” “明白，邢院士，我會好好準備的。” 回去的路上，喬森在和徐佑叮囑著，之后學術交流上的一些事情。 “徐佑，我還是提醒你一下，跟那些教授們交流的時候，一定要放好自己的姿態。大家對于你的能力肯定是沒有疑問的，但面對一個比自己小幾十歲的年輕人的教學，他們肯定是不會習慣的。表面上誰都不會說什么，至于心里怎么想的，那就不清楚了。想要跟那些教授們好好相處，還是盡量讓他們心里舒服為好。” “明白了，喬老師，我會注意自己的姿態的。” 回到學校之后，徐佑開始做起了理論講解的準備。 在學術交流中，PPT是必不可少的。 徐佑打開電腦，找到了自己投遞PRL這篇論文修改前的原稿。 原稿徐佑是用中文寫的，也比較多，達到了兩萬余字。 這一版的論文，將很多理論中的細節，更好的展現了出來。 既然目的是讓其他人能夠理解自己的理論，徐佑肯定不能再像投遞給PRL一樣，將大量細節省略掉了。 而除了制作PPT之外，徐佑覺得，更重要的事情，還是如何去講述自己的想法和思路。 如果僅僅是念PPT，那么整個學術交流的效果，便會大打折扣。 PPT只是一個展示媒介，徐佑希望能夠在這個學術交流會中，以第一視角去講述自己的理論，這樣也更容易讓他們能夠代入。 那些論文中所有的細節，都被徐佑牢牢的記在了自己的大腦中。 在這之后，邢書平組織大家，定好了每次的項目學術交流時間。 因為每名教授的事情都非常的繁忙，想要定出對于每個人都合適的時間，并不是一件容易的事情。 但因為這個項目的意義十分重大，大家也都積極的協調時間，優先參與到這個項目中來。 到了項目學術交流的第一天，所有項目成員紛紛到場。 作為名義上的項目領頭人，邢書平來到了前面，組織起了本次的學術交流會。 “這次學術交流會，大家全程保持手機靜音，禁止錄制視頻和拍照。所有在會上聽到的內容，也不可以對外傳播。” 這也是學術交流會特意在線下舉辦的原因，能最大化的防止重要信息的泄露。 “為了讓大家能夠更好的理解高溫超導的機理，現在我們讓徐佑先分享自己的理論成果。” 徐佑來到了臺上，開始了自己的講解。 教授們本身對于徐佑的這套理論都非常感興趣，聽得也都非常認真。 這一次，徐佑也只是剛開始稍有一些緊張而已，很快便進入到狀態之中，消除了緊張的情緒。 有了在肅州衛星發射中心發言的經歷后，徐佑對于在這種公眾場合發言的事情，不再像之前那么抵觸。 更何況，徐佑對于這套理論非常的熟悉，講解起來，也不會有一絲生疏的地方。 在講解的過程中，徐佑會盡可能照顧到下面所有的聽眾。 徐佑知道，很多教授并不是凝聚態物理專業的，對于有些專業性的詞匯可能并不理解。 徐佑盡量用比較通俗的語言，去講述理論中的各個細節。 聽著徐佑的講解，大家不禁對徐佑刮目相看。 他們之前也并沒有懷疑徐佑的能力，只是沒想到，徐佑能夠把他的理論講得如此的通俗。 不論大家是否是凝聚態物理專業的，都可以或多或少的理解徐佑所講解的內容。 而面對教授們的提問，徐佑也是對答如流，完全沒有卡殼的時候。 “這個年輕人，確實不簡單啊！”邢書平感嘆道。 邢書平也坐在下面，全程聽著徐佑的講解。 作為材料學的專家，邢書平確實對很多凝聚態物理的知識不是很了解。 但徐佑能夠將自己如此晦澀的理論，用這么生動形象的方式講述出來，足以看出徐佑的功力。 果然，這個年輕人，是非常值得信任的。 在徐佑結束了自己的講解之后，大家對于徐佑的這套理論，都已經有了初步的認識。 從學霸開始走向真理之巔 第196章 你就是那些教授們的老師
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