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86、師者,傳道授業解惑

更新時間:2022-04-13  作者:天鑼雷光
我的成就系統大有問題 86、師者,傳道授業解惑
“計若同學,你這樣擺攤是不對的。”

李斌道認真的說道:“老師知道你的鐵砂掌已經出神入化了,溫度之高,已經不存在衛不衛生的問題了。

但問題這些同學不知道啊!

他們只看到你用手炒飯,還不用水就把生米給炒成熟飯了。

這樣他們會怎么想?你這飯是用手汗炒出來的!

計若同學,你想想,真要這樣,不管這炒飯再怎么香,你能吃得下去嗎?”

計若順著李斌道的思路往下想了想,忍不住打了個寒顫:“吃不下去,那也太惡心了啊!”

“對嘛!”李斌道說道:“你的問題就出在這里,同學們覺得你的炒飯不干凈,不衛生,你得證明啊!這個處理好了,就是你的招牌,別人模仿不來的,你的生意只會越來越好!”

別人肯定是模仿不來的,李斌道已經確信計若的鐵砂掌已經達到‘技藝通神,特性自生’的地步了,其他人就算也能用大米來練鐵砂掌,最多也只是練出一堆炒米來而已。

炒米跟炒飯雖然都能吃,但確實是不同的。

計若若有所思:“那老師您說,我應該怎么辦?”

“簡單。”李斌道問道:“你的鐵砂掌現在應該能虛空生焰了吧?”

“可以了啊。”

“這就是你證明的方式。”李斌道說道:“去,當著同學們的面施展虛空生焰。”

“哦哦。”

計若聽話的在自己的小攤前舉起雙手,熾白的烈焰在其掌上升騰而起,溫度之高,甚至令空氣的為之扭曲。

那白焰在計若雙掌上跳躍,卻不見計若臉上有絲毫痛苦的表情。

圍觀的學生們驚呼。

李斌道去花壇里掰了一小根樹枝,伸到計若掌心的烈焰里。

那樹枝頃刻間便被點燃,李斌道將樹枝舉起,高聲道:“瞧一瞧看一看誒!這小老板的鐵砂掌可是已經出神入化了啊!催動掌力之時,足有上千度高溫,殺毒消菌不在話下!絕對的干凈衛生啊!

同學們,你們見過出神入化層次的鐵砂掌嗎?吃過用鐵砂掌炒的飯嗎?

沒吃過?那現在這么好的機會可不要錯過了啊!

本人親身體驗,美味又實惠啊!”

計若目瞪口呆的看著李斌道親自站在攤位前大聲的為自己吆喝,腦瓜子嗡嗡的。

那些學生原本還有些嫌棄計若用手炒的飯,但李斌道一說,計若的鐵砂掌已經達到出神入化層次,頓時一個個都激動了起來。

野外的水燒到一百度就算是消毒了,計若這鐵砂掌足有上千度的高溫啊!

而且,那是出神入化的鐵砂掌誒!

“老板!你這鐵砂掌真出神入化啊?”

“給我來一份!我就說這用武技炒出來的飯看起來那么帥,怎么能不衛生呢?”

“我也要我也要!”

......

一時間,計若忙的不可開交,笑容滿面。

羅茜舉著一根小棍子,穿行在人群之中,喵喵叫著維持秩序。

小胡旺......這孩子在來到一中門口之后,便獨自一人抱著裝大米的盆去稍遠一些的地方練鐵砂掌去了。

李斌道樂呵呵的幫計若打下手。

這次不是計若的感染別人,是別人的的快樂感染計若。

......

臨近一點的時候,計若終于是賣完了最后一份炒飯。

“計若同學,你記住啊,以后你擺攤要是再遇到類似的情況,一定要第一時間將你的賣點拋出來,還有,我看你這貓好像挺懂事的...

沒記錯的話,這小家伙是你從秘境里帶出來的吧?那就應該不是普通的貓,老師也不多問,但有一點你要切記,這小家伙雖然聽話可愛,但終究看起來只是一只普通的貓,下廚這種事,還是別讓小貓咪摻和的好。

不然一些人心里會覺得膈應,總覺得有貓毛混在了炒飯里。

還有啊......”

李斌道不厭其煩的給計若指出了許多計若這次擺攤不足的地方,那經驗豐富的模樣,簡直就像是一個從業多年的地攤王者。

計若猶豫了一下,問道:“老師,您怎么這么了解這個?”

李斌道看著計若,忽然笑道:“我是老師啊,不懂的多一些,怎么教學生?要是有學生問我什么,我答不出來,那不鬧笑話了嗎?”

計若愣了一下:“好像也是?”

“哈哈,好了好了,就說這么多了,計若同學,你下午還來不來?”

“來啊,怎么不來?”計若笑道:“擺攤多好玩啊,嘿嘿。”

“那下午老師繼續幫你打下手啊?”李斌道笑著打趣道。

“行啊,老師,別的不敢說,吃的肯定管夠!”

李斌道笑罵道:“你還真把我當你的員工了啊?”

“哈哈哈哈哈!”

......

校園里。

李斌道回憶著剛剛的那一幕,忽然想起兩天前計若剛回來只是的那狼狽的模樣。

這少年好像一直都很開心啊。

“有點期待明天計若同學會怎么做了呢......等等,開心?”

李斌道忽然愣住。

他本來是打算讓計若和梁世賢回學校來為同學們分享一下‘考試經驗’的。他本以為計若只是一時興起才來學校門口擺攤的。

但仔細一想,擺攤也不一定非要來學校門口擺啊?

還加入了靈藥和妖獸肉......

這大概就是計若想表達的意思吧?

李斌道忽然意識到,計若和梁世賢在秘境中的經歷,可能對其他同學并沒有多少參考價值,計若想必也是知道這一點,才會選擇用這樣的方式來側面進行說明的吧?

不驕不躁,永遠天真永遠開心。

這少年好像什么都沒說,又好像什么都說了。

他回頭看了一眼校門方向,忽然笑了起來。

“真是個不錯的孩子啊。”

想了想,李斌道掏出手機,撥打了一個電話:“喂?蔡校長啊,你還記得我們班的那個計若吧?對對對,就是前兩天從萬獸山回來的那個。

咱們不是打算明天讓學生們回學校來聽他們分享經驗嗎?是這樣的,我覺得......”

“我是這么想的,那兩個孩子的經歷可能不適合讓其他同學參考,學生們現在需要的不是說教......對,那孩子下午還來...嗯好,那我就在工作群里通知其他同事了啊?”

掛掉了電話。

李斌道感慨一聲,開始在教師工作群里編寫公告。

在他的描述之中,計若儼然成為了一個完美的好孩子。

父母雙亡、生活拮據,成績卻依然在年級上名列前茅,更是在這場武考之中無傷通關......

總之對于計若存著用來上大學的那一大筆獎學金是只字不提,一篇經過潤色的群公告,看得其他老師紛紛動容。

這段時間,云城一中整個高三的學生都出現了強烈的厭武情緒,要是那個名叫計若的學生真的像李斌道說的這么優秀,那絕對是最好的‘教材’啊!

“那孩子下午還來?”有老師在群里問道。

李斌道回復道:“對,下午還來。”

“好,我這就通知我們班上的學生,讓他們下午來學習學習,這段時間可愁死我了,想安慰又不知道怎么安慰...老李,你教的好學生啊!”

李斌道樂呵呵的回復道:“都是那孩子自己努力,跟我關系不大。”

想了想,李斌道也通知了自己班上的學生。

沒通知梁世賢,那孩子畢竟剛做完手術,還是得多休息一下。

......我的成就系統大有問題 86、師者,傳道授業解惑

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