第八百三十一章 教育的魅力(下)

兩個黑影從大樓之間跳躍過去，前一個黑影戴著披風，身形矯健，充滿力量感，像一只獵豹。

而后一個身影，雖然更矮，也更瘦削，姿勢卻更為流暢優美，像一只凌空而過的飛鳥。

“這真是太酷了！

”迪克一邊跑一邊大喊道：“我從來不知道跑步和跳躍這么有意思！

“你還可以再快點！”蝙蝠俠也大聲說道，說完，他發射手腕上的鉤索，蕩到了另一棟樓的樓頂，而迪克學著他，在臺上樓頂地面的時候，他深吸一口氣，蹲了下來，看著腳下的萬家燈火。

他并沒有穿制服，只是穿著一身普通的衛衣和運動褲，只不過戴上了一個羅賓的面具，面具之下的眼睛變得非常閃亮。

“這真是太棒了！我感覺，我的肺里有一臺發動機，現在正在超頻工作，那有點疼，但真的非常暢快！”迪克一邊喘息著一邊說：“我以為我不擅長運動來著……”

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蝙蝠俠站在他的身邊，漆黑的制服讓它變成燈光之中的一道剪影，他說：“你得動起來，才能知道，耗盡體力的感覺有多么美妙……”

“是的，我感覺到了！”迪克的面具被燈光鍍上金色，他說：“我也想要一身制服，和你一樣的黑色制服，那一定會非常酷！”

蝙蝠俠沉默了一下，然后說：“如果你想的話，你最好先學習一下制造制服的知識，然后才能知道你到底要什么、怎么做。”

迪克似乎想逃避這個話題，他說：“接下來我們去干什么？要去打擊罪犯了嗎？”

“是，但是是用一種更根源的方式。”

半小時后，兩人來到了活地獄大樓的樓上，蝙蝠俠從制服當中掏出了一個筆記本，遞給了迪克說：“現在，沿著這里轉一圈，記下來這里有多少條立交橋，然后交給我。”

迪克有點懵逼的看著手里的本和筆說：“什么？打擊罪犯還需要記錄嗎？”

“我是說，讓你，繞著這里，轉一圈，數數有多少條立交橋，記下來，交給我。”蝙蝠俠頗有耐心的重復了一遍，說：“如果可以的話，把橋梁的形態長度都記下來，最好再看一下此時的車流。”

“你去南邊，我去北邊，半小時之后，在這里集合。”說完，蝙蝠俠就拿著另一個筆記本跳了下去，只留一臉懵逼的迪克在原地吹著冷風。

數立交橋？這是什么奇怪的任務？迪克非常疑惑的想，他腦子里設想過的第一次跟隨蝙蝠俠出任務，應該有十分驚心動魄的搏斗，爾虞我詐的算計，史詩般的故事……

可這……圍著活地獄周圍數橋？迪克完全不能理解。

但他今天還是挺開心的，趁著布魯斯不在家偷偷玩一下體操器材，卻被抓住了，迪克本以為，肯定會為布魯斯板著臉教訓，然后被拎去寫作業。

可沒想到，布魯斯不但讓他玩，還帶著他一起玩，甚至還扶著他，讓他成功的做出了九連滾，直到現在，還帶著他出來兜風，這已經是超乎他想象的夢幻生活了。

于是。盡管不理解，迪克還是照做了，他繞著活地獄的南半部分，數清了這里所有的立交橋，甚至畫出了結構圖，等到回到集合點的時候，立刻把自己記錄的交了上去。

蝙蝠俠打開筆記本，感到有些驚訝，迪克記錄的非常詳細，而且除了他要求的那些東西之外，他甚至把分鐘車流量都算了出來，還把每條立交橋的俗名現名都記錄了下來。

拿開筆記本，蝙蝠俠剛好看到了迪克看著他的眼神，他的眼睛總是很亮，眼睛里隱含著期盼，在這個時刻，蝙蝠俠感到了一些莫名的情緒在心中增長。

他想，或許，這就是教育的魅力。

“這就是教育的魅力……”席勒的聲音傳來，杰森把腰側的衣服揭上去，讓席勒檢查他的傷口，席勒一邊檢查一邊說：“不光是理論知識會教給你很多，實踐也會，實踐會引導你進行更深入的思考，而如果你覺得想不明白，那就是說明你缺乏了一些理論知識……”

“傷口已經完全恢復了，甚至連疤都沒留下，不過我還是得問你一句，這個傷口具體是怎么弄的？”席勒把棉簽拿開，讓杰森把衣服放下，然后帶著他來到了辦公室的會客區里，他和杰森坐到了沙發的同一邊，杰森伸手拿起水杯喝了一口水說：

“是這樣的，本來，潛入計劃進行的很順利，我成功借著那輛運輸車潛入到了酒店當中，但因為我從來沒有用過地毯，不知道哪種地毯的材質會留下腳印，走路的時候沒小心，在走廊房間地毯的邊緣留下了一個腳印。”

杰森嘆了口氣說：“我已經很小心了，但還是踩出了一點痕跡，因為我腳的碼數和成年人完全不同，因此引起了保安的注意。”

“他們以為是住客的小孩跑了出來，他們怕酒店會因兒童受傷而負責任，因此而非常緊張。”

“有一個保安在雜物間里找到了我，我本來是想在那里躲一下，從門縫等待那個薩維奇出來的，可沒想到，他直接拉開了門，嚇了我一跳。”

“我的打扮和這里住客的孩子不一樣，而且身上還沾了雨水，他非常警惕要把我拎出去，我看到了他腰間的槍，因此我必須得跑。”

“我從他的身側竄了出去，但還是被他拉了一下胳膊，他聽到道具間里有動靜之前，就把匕首拿在了手上，結果回手一揮，我就挨了一刀……”

杰森搖了搖頭說：“我們兩個之間的差距實在是太大了，他的體重可能是我的兩倍，我沒辦法和他正面搏斗，所以只能逃跑。”

“不過，這也是我動手太急，沒有仔細勘察的原因，要是能提前發現的話，或許就不會這樣了。·

席勒也拿起水杯喝了一口水，說：“我有跟你講過嗎？在體型差距太大的時候，要如何制服對方？”

杰森有些感興趣的轉頭過來，他說：“教授你，還懂這個？嗯，您看起來，不太像是會打架的樣子……”

“確實，我不喜歡以暴力手段解決問題，但如果是正當防衛的話，還是有些技巧的。”

杰森瞪著眼睛看著他，眼里全都是期盼，他說：“太好了！教授，要是您能教我的話，我也可以回去教幫里的其他孩子，他們和其他孩子街頭斗毆還行，要是遇上大人，跑都跑不掉……”

席勒又笑了笑，將自己的雨傘拿了過來，然后杰森看到。席勒把雨傘的綁帶拆了下來，那根綁帶似乎是活的，用扣子扣在雨傘的傘面上，可以單獨拿下來，變成一個系帶。

席勒抓住雨傘綁帶的兩頭，然后使勁抻直了一下，他說：”我曾經見過一個桉子……”

“一個小女孩被他的父親長期虐待，有些營養不良，幾乎沒有什么力氣，但她依然用一根鞋帶殺死了她的父親……”

“杰森，你知道嗎？當一個人坐在靠背沙發上的時候，如果他的脖子和靠背的頂端，形成一個正確的角度，那么一旦他被從背后的繩索套住，就絕對不可能掙開。”

杰森剛要說什么，席勒就把那根雨傘綁帶遞給了。他說：“如果你有雨傘要綁的話，用它是個不錯的選擇，記得不要弄丟了。”

杰森接過那根綁帶，看著綢緞的光澤，他的喉結動了動，但最終還是沒有說什么，而席勒卻問：“你之前說你在思考一些問題，你在想什么？”

“我……在我聽到，布魯斯說出那句‘舊的秩序該退場了’之后，我感到非常震撼。”

“我曾無數次想過這句話，但卻不知道該對誰說，我想說，這些該死的剝削我們的秩序，真該去死，早就應該被推翻了，但我從來沒有喊出來……”

“為什么？”席勒問道。

“因為我沒想到這句話，什么舊的秩序之類的，我不知道該怎么表達，或許，是我的文法不夠優秀，我想不到那么多單詞……”杰森皺起眉說：“我總覺得。這個世界上一定有一個單詞能表達我想說的，但我不知道那是什么。”

“那你確實應該多看點書。”席勒說道：“你可以用更直白的語言告訴我，你想說的問題是什么？我可以去幫你找書。”

說完，他站了起來，走到書架旁邊，用手指摸索著書嵴，說：“哲學……社會學……或許你需要這本嗎？”

杰森坐在沙發上自顧自的說道：“早在我剛接手卷尾幫的時候，有一個黑幫混混打斷了一個孩子的一條腿，僅僅是因為他靠近他去撿煙頭。”

“從那個時候，我就感覺到憤怒，但其他人只是說沒關系，能保住命已經很好了，他的確不應該去撿煙頭，但我真的非常生氣。”

“這種憤怒促使著我想要大吼，但我沒有語言來表達我的感受，我聽到他慘叫的時候，我只想讓那些欺負我們的人都消失。”

“可是我明白。事情不是這么簡單的，如果我去做出一些出格的行為，其他人都要跟著受牽連，所有的孩子都沒辦法活下來。”

“我可以帶著卷尾幫從這里遷徙到那里，可是在別的地方，我們依舊會受欺負，我們也可以再換地方，可是我們永遠就只能流浪，難道，我們就不能找到一個安穩的地方呆著，讓所有人都有飯吃，所有人都不用受欺負嗎？”

“我表達了我的看法，可是沒有人贊同我，他們都說。這樣已經不錯了，人人都是這么過來的，還有人說，我說的這些可千萬不要被別人聽到，否則大家就都會完蛋……”

席勒搜索書籍的手停下了，他站在原地。低頭看了一眼自己的手表，然后說：“下午的課馬上就要開始了，我可能要先過去，你自己在這里找找吧。”

說完，他頭也不回的離開了，杰森敏銳的捕捉到了他語氣中的某些重點單詞，于是，在席勒離開之后他站了起來，走到了書架前。

他看到，有一本書被撥出來了一點，傾斜的夾在其他書之間，杰森左右看了看，然后伸手，把那本書拿了出來。

他翻開了書，第一頁上面寫著：

“一個幽靈，在歐洲游蕩……”

在美漫當心靈導師的日子 第八百三十一章 教育的魅力(下)