第一零四四章 字

之前于東沒來的時候，學生們上體育課就是把他們放出去玩，現在既然于東來了，就安排他上這個課。

社會課原本也就是自習課，沒人教，這門課都是常識課，考試也不考，在缺老師的情況肯定是往后排的。

安排于東來教這個，也是黃國柱想討好于東，讓他輕松一點。在三人中，黃國柱最看好于東，因為于東跟余樺他們兩個不一樣，不是天天都在這邊，這代表領導還是器重于東的，而且于東還年輕，以后上升的空間還很大。反觀王曉波，都快退休了，也沒什么上升空間了。

于東對于自己教什么不太在意，即便是社會課跟體育課，也不是不能教出來東西。其實這個安排也不錯，畢竟他們每周只能在這邊待一天，教其他的也不合適，體育跟社會正好。

首先是體育課，孩子們比于東預想的還要更加喜歡這門課。

他來之前，孩子們都是放養狀態，一到體育課就是讓他們自己玩自己的，一開始他們當然覺得也挺好，又沒有老師管他們，自由自在的。

但是時間長了，孩子們當然也想玩一點不一樣的。荒草村也確實偏了點，孩子們連彈珠跟火柴皮都沒得玩。

有些村民家是有電視機的，孩子們也從電視機看到了城里面的學生上的體育課，有籃球，有足球，有乒乓球，個頂個的好玩，即便沒有這些，讓他們做一些其他集體活動，他們也是樂意的。

有些男孩子，因為沒得玩，所以私下發展出一個特別的活動，那就是“格斗比賽”，所謂的格斗比賽就是打野架，放學之后，一群男生約好找個地方，然后在地上鋪上草，兩兩上陣摔跤玩。

學校沒有足球、籃球這些體育用具，于東第一節課就讓他們做的是“跳馬”。

所謂跳馬，就是一人當馬，彎腰附身，其他人從他背上跳過去，這本身就是個體育項目，不過在鄉村因地制宜，將“馬”換成了人。

這個游戲孩子們平時也是玩的，但是于東把它拿到了課堂上之后，孩子們的積極性就完全不同了。

首先，在孩子們眼中，從縣城來的于老師帶著他們玩，讓他們感到新奇，其次，于東還會為他們排名次，也讓這個游戲多了一份爭奪榮譽的刺激感。

跳馬活動分為男女兩組，每一組進行幾輪淘汰賽，最終選出前三名進行決賽，賽制還比較正規，是孩子們從未見識過的。

而且前三名的選手還能獲得獎品。

獎品是于東自己掏的腰包，每人能夠獲得一本書，一個本子，或者一支筆，都是于東隨身帶來的，后來獎品不夠了，于東就用紙給孩子們手寫獎狀。雖然是手寫的獎狀，十分簡陋，但依舊非常受孩子們的喜愛。

發完獎品之后，于東還告訴孩子們，以后體育課的時候要好好練習，有機會還會給他們舉辦這樣的比賽。

這一次是受到條件限制，下一次于東準備帶一些足球、籃球來……大球類場地要求比較高，于東想著給孩子們弄幾個乒乓球桌，讓他們沒事的時候可以玩一玩乒乓球，后續條件好一點了，可以在教學樓前面弄一個籃球場。

足球場代價比較大，可以先畫個場地，弄兩個門，在土場上踢，于東他們小時候也是這樣踢的，有時候體育活動并不需要太好的體育設備，主要是有人帶著他們去做。

比如足球，如果沒人教他們，這些孩子拿到球之后就只會圍著球亂踢，這樣根本就沒有意思，無法讓他們保持對體育的熱情。

社會課上，于東發現孩子們的社會常識缺乏太嚴重，一些高年級的學生對外面的世界根本就不了解，于東只能暫時放下書本，給他們補一補社會常識。

其實于東遇到的問題還是比較少的，他教的畢竟是社會跟體育，很容易就能夠引起孩子們的興趣，所以很快就能上手，但是余樺跟王曉波遇到的問題就非常棘手了。

王曉波還好點，他畢竟之前插隊的時候在農村當過民辦老師，對鄉村的教育水平有一些了解，但余樺不行。

余樺當然也知道鄉村的學生基礎肯定很差，也做了心理預設，但是當他真正去教學生的時候，發現真的太難了，至少比拔牙難。

拔牙嘛，最多的是枯燥，牙就在那里，總能拔的出來，是一門手藝活，但是教育卻不同，學生的基礎太差，理解力也不夠，哪怕說的再仔細、再認真，學生們也像是在聽天書。

教學的困難還在其次，最困難的是現實很難讓人接受，這里很多學生已經錯過了黃金的打基礎時間，不論是誰來教他們，也很難讓他們在學習上比得過城里的那些孩子，更別說就憑他們幾個了。

這些學生，能學一點的，把字給認全了，以后出去打工的時候方便一些，踏踏實實的，有希望帶著下一代去城鎮接受更好的教育，學不下去的，以后恐怕只能在地里面刨食了。

越到這個時候，余樺他們越能感覺到個人能力的微弱，也是這個時候，他們才更能深切感受到深空公司這些年所做一切的偉大之處。

十年來，深空公司在慈善公益上花費了無數的人力物力，雖然依舊還有像荒草村小學這樣落后的學校，但全國的情況已經改變了很多。早先接受深空公司資助的學生，有很多都已經畢業了。

最開始，深空公司搞慈善的時候，很多人說深空公司這是在作秀，深空公司從未辯解，因為他們知道，這些事情嘴上再解釋也沒用，只有時間會慢慢堵住這些人的嘴。

就算是作秀，深空公司作了這十年的秀也夠了，現在也沒有哪家公司敢說深空公司做假慈善，除非他們也能每年掏出幾億甚至十幾億人民幣來做這件事情。

余樺跟王曉波自然知道深空公司不是作秀，事實上，深空公司做了很多事情都是大眾所不知道的，他們也從來沒有主動營銷過公司做的慈善事業。

最難能可貴的是，深空公司不僅僅只是砸錢，他們真的是認認真真地在做，力求讓所有的投入都落實到學生身上。

清早上，何從軍將孫女送去幼兒園之后，便去了不遠處的菜市場買菜。

接送孫女這活，是何從軍自己主動接過來的，自從退休之后，他整天也沒什么事情干，一天到晚挺無聊的，最近天天接送孫女，精神狀態都好多了。

去菜市場晃晃悠悠買完了菜，何從軍拎著袋子往家走，從菜市場回他家要經過孫女所在的實驗幼兒園，路過的時候，有一個班的學生正在教室外面玩游戲，何從軍便笑瞇瞇地駐足觀看。

這些孩子玩的是闖關游戲，地方放了一些圈圈，還有一些矮墩子，孩子們手里拿著沙包，踩著矮墩子走到頭，然后將沙包扔到圈圈里面。

這一看就是小班的學生，還不太會玩，老師們不得不挨個耐心地教他們。有些學生不受管，老師一個沒抓住就在園子里面滿地跑，害的老師不得不滿場去抓他們，還有些學生比較靦腆，玩游戲也不敢上，老師們一個勁地在旁邊鼓勵。

何從軍看了一會兒，正要離開的時候，忽然看到兩個比較特別的矮墩子。

這兩個矮墩子是黑白的，在一些花花綠綠的墩子中間特別顯眼，再仔細看，矮墩子外面包著的是一層宣紙，上面還寫了毛筆字。

雖然離得有些遠，但是何從軍能看出來這些字寫的很好，這紙的成色也不錯。

“這字不錯啊。”

何從軍正嘀咕的時候，院子里一個中年婦女朝他打招呼，“何主任，買菜回家啊。”

這中年婦女是實驗幼兒園的園長，她跟何從軍是熟人，見他站在外面看，就主動打了個招呼。

何從軍笑呵呵地舉了舉手里的塑料袋子，“買了條魚，家里吃飯沒幾個人，菜買多了也吃不完。”

“人少做飯是不好弄，不過你跟梁老師兩個人在家，想吃什么也自由，不用顧慮其他人。”

“倒也是。”何從軍點點頭，隨后指著院子里面的那兩個墩子說道，“張園長，那兩個墩子是什么情況？”

“墩子？”張園長十分詫異地回頭，“您說哪兩個？”

“就是那兩個白色的，上面的帶字的。”何從軍說道。

“那兩個啊，應該是學生家長做的吧，怎么了？”

“沒怎么，就覺得上面字寫的不錯，有些好奇。”何從軍笑瞇瞇地說道。

張園長看了看何從軍，又看了看那兩個墩子，為難道，“要不我把那兩個墩子拿給您看看，不過不能拿走了，畢竟是人家長做的。”

何從軍笑著擺擺手，“不用，不用，就是看到這字不錯，多看兩眼，沒什么，你忙著吧張園長，我回去了。”

“哎，好，您慢走。”

等何從軍走了之后，張園長走到一個年輕女老師旁邊，側身問道，“那兩個梅花樁是哪個家長做的？”

那女老師正在看著學生們玩游戲，聽到張園長的話，愣了一下，“園長你說的是哪兩個？”

“就是那兩個有毛筆字的。”

女老師看向那兩個梅花樁，隨后回憶道，“好像是于一家送過來的，怎么了園長？”

張園長笑了笑，“字寫得不錯。”

女老師點點頭，“嗯，確實寫的不錯，送來的時候我就注意到了。”

張園長盯著那兩個梅花樁看了好一會兒，陷入了沉思。

如果是一般人說這字寫的不錯，那張園長也不會太當回事情，但這話可是何從軍說的。

何從軍退休前是金陵市文化館的主任，同時還是蘇省書法協會的榮譽副主席，一手毛筆字寫得那叫一個好，能被他稱贊的字，那肯定不是普通的字。

難道于一家也有搞書法的？

第二天早上，陳玉青送于一去上學的時候，張園長拉著她聊了起來。

“于一姥姥，下周一你們小一班的家長會你們家誰來啊？”

陳玉青笑道，“我下周一沒時間，單位里還有點事情，可能她姥爺來，也可能她爺爺奶奶過來。”

“她爸爸媽媽都挺忙的啊。”

“年輕人嘛，不都在打拼嘛，確實沒有時間。”

“對了，我聽說于一帶來的梅花樁，是她爸爸做的？”

陳玉青點頭道，“是的，是她爸爸做的，他之前也沒做過這個東西，研究了好長時間才做好的，這是學校又有什么手工作業么？”

“沒有，沒有，我就是看到梅花樁上面的字挺好看的，所以好奇問問，于一爸爸的字寫的真不錯。”

“嗐，我那女婿，平時也沒什么愛好，就是喜歡寫字，所以字寫的還算過得去，我們家過年的時候門聯都不要到外面買，要么是我家老頭子寫，要么就是我女婿寫。”

張園長撫掌露出驚訝的表情，“于一姥爺寫字也好啊，那以后于一字肯定也寫得好。”

陳玉青笑瞇瞇地說道，“這哪有根的，還是要看怎么教，現在她還小，不教她寫字，倒是她媽媽天天帶她學鋼琴，我女兒是音樂老師，天天就琢磨著怎么教真真。”

說到這里，陳玉青看了看手表，說道，“張園長，我單位還有事情，咱們有時間再聊。”

張園長點頭道，“好的，好的，您忙吧，耽誤您時間了。”

陳玉青前腳剛走，何從軍就帶著孫女來學校了。

將孫女送進去之后，何從軍跟張園長在門口聊了起來，他笑著說道，“今天孩子們還玩扔沙包的游戲么？”

張園長笑道，“今天應該不玩了，您要是想看梅花樁上面的字，可以到我辦公室，東西都收在我辦公室呢。”

何從軍想了想，隨即點頭道，“那就打擾了，實在是對那幅字比較好奇。”

溯流文藝時代 第一零四四章 字