想當曲爹的我被迫營業 第一百七十章 來自肖邦的囂張
云藝。
一號禮堂。
時間都是下午兩點半了。
該開課《鋼琴名曲鑒賞》硬生生被熱情的同學和媒體,拖了半個小時了。
淅淅索索。
人一股腦的涌入。
很快,禮堂就被學生,老師,以及不請自來的記者們,裝了一大半。
因為禮堂一般都是學術論文呀,或者什么講座領導講話用的,蘇木這課沒提前準備,那臺上掛著的橫幅,都還是“關于在合州時代背景下大學生如何就業”。
“快,喊同學先把那上面橫幅扯了先。”
劉校長親自在現場坐鎮安排。
而因為這信息化的時代,蘇木在階梯教室上課,教室被擠爆的信息,不一會兒就傳到了網上,傳到了學校論壇,不少之前沒來的同學,還是老師教授,都來了興趣,一波一波的也來聽蘇木的第一次公開課了。
人數不斷增加!
尋常用來開大會的一禮堂,都快給塞滿了!
嫉妒復雜的情緒在不少教授心里游蕩,一個和自家孩子般大的蘇木,開個課,居然能吸引這么多年輕學生的,看著情況,甚至還有不少逃課的?
云藝的同學當然是很興奮了。
可以說是期待至極!
上次就一個見面,他們就直接聽了兩首質量頂尖的曲子,那這次正式上課呢?
那豈不是該不亞于一場鋼琴會咯!
反正甭管咋想,毫無疑問這一節課直接萬眾矚目了!
老師們關注,學生們關注,記者們關注,教育界關注,全云州都在關注!
云藝的工作人員已經將攝像機架上了,一共三臺機器對準備講臺,他們是沒有允許記者拍攝的,只允許他們旁觀文字報道,但云藝方面當然是要記錄的,畢竟這是公開課。
很快,已經是下午3點了。
禮堂門關了。
整個禮堂坐得滿滿當當的。
看也差不多了,看樣子是學生會臨時被拉來當壯丁的女同學,把話筒遞給了在一旁站著,等著臺上放鋼琴,還有連接揚聲器的蘇木。
“蘇老師,可以了。”
“行。”蘇木接過話筒,舒了口氣,也不怯場。
邁著步子就往臺上走去。
一米八的個,標標準準的身材,一身白襯衫黑西褲,加上那臉......
蘇木上臺。
記者暫時沒反應,云藝來旁聽的老師教授也沒太大反應,倒是云藝的女同學們一個個鼓掌起來,那可是十分的熱烈!
人走到臺上,站了十來秒,掌聲才逐漸變小,望著下面一汪汪的人,蘇木微微一笑,還算淡定自若道:“不好意思了,因為一點狀況,今天臨時改為了公開課,耽擱了大家一些時間,我很抱歉。”
客氣一聲,蘇木以一種十分平靜的語氣進入了開場:“之前都坐臺下,現在第一次作為講師站臺上呢。首先,很惶恐,也很感慨,感慨什么呢?很多人應該知道我,我最開始參加了一個節目,是作為去監督節目組的人,稀里糊涂就變成被節目組監督的人,本來打算混混......哎,你說氣不氣,結果給我混火了。結果現在呢,我本來就是簡簡單單回個母校的,結果不明不白的又給講師這事兒安排上了......還讓我講鋼琴,就像參加節目我不會唱歌跳舞,這講鋼琴,我也不會鋼琴呀。這為了能上好課,可算沒愁死了我了。”
在這話的沖擊下,臺下莫名的......好像有種奇奇怪怪的氛圍?
蘇木他在臺上說著,而臺下的學生記者,包括教授老師們,有一個算一個,好像莫名的想抽某人的大嘴巴子哈?
你打算混混,你給混火了?
你就只想回母校,然后不情愿的給整成講師了?
還有什么歌王盛典都登臺高唱的你,說你不會唱,隨手丟出《致愛麗絲》,《夢中的婚禮》的你,又說你不會鋼琴......
聽聽,這是人話嗎?
這話凡的!
還有沒有人管了!
甭管管不管,反正蘇木現在不管,他正在按著他舒舒服服的節奏推進:“別說鋼琴了,做講師,我連基本的講課也不會呀,所以我就尋思著,能不能我不講,讓同學們自己講呢?”
“來,有同學想講講自己對《鋼琴名曲鑒賞》有什么看法嗎,暢所欲言,想講的舉手。”
好多人一下就舉手了,女生居多。
蘇木隨手抽了一個同學。
那人起來就大聲的,很流利的道:“鋼琴名曲鑒賞是對古今的鋼琴名曲的鑒定和欣賞。是我們對曲子所構造的藝術形象進行感受,理解和評判的思維活動和過程......”
“好,請坐。”蘇木笑著壓壓手,打趣道:“可以說和百科詞條上的一字不差,什么對曲子構造形象進行感受呀,通過這些理解作品呀,從概念上是很不錯的,可咱們回歸本質,我們鑒賞名曲,肯定是想歸根溯源到作者身上,從作者創作的方方面面,吸收到東西,從而讓我們在自己創作道路上越走越遠的。而華星能稱得上鋼琴名曲的是不少,但現存的作者又有幾人?”
在場的所有人又都安靜了。
不似之前的安靜,這時不少學生若有所思。
“所剩無幾。”
蘇木繼續:“那么有意思的就來了,作者人都沒了,我們鑒賞名曲鑒賞個老半天......答案呢?標準答案哪兒來?總不能人做完曲子,還特地寫幾千字的鑒賞論文吧!”
這一問,仿佛靈魂質問!
臺下眾人表情也是各異,有的是一呆,有的也是贊同的點頭,對啊,每個學期都有什么鑒賞,咱們的鑒賞到底給誰看呀,誰評分?
“就說個很有意思的事兒,就比如有一天,齊書念回校上課,老師讓他交一篇關于《致》的500字的賞析,他一個高興下筆如有神,不到一刻鐘就把題給完成了,然后......100分的題,他只得50,及格都沒及格,這道題說明啥?說明齊書念也不懂《致》。”
齊書念,華星有名的鋼琴家,已故。
就靠近臺子下面的有一個學生木木的說了幾個字,“那誰懂?”
蘇木微笑:“閱卷老師。”
大概沉默了幾秒,學生們很統一,包括不少老師也是一咧嘴。
“哈哈哈哈!”
范教授幾個老教授也是一樂,又高看了蘇木一眼,小蘇別看人年輕,活躍氣氛很有一套嘛,而且條理也很清楚,就把自己的觀點輸送得很有效率嘛,目前看上去,還是不錯的。
看著眾人的表情,已經進入狀態的蘇木,繼續悠哉悠哉道:“開個玩笑,存在皆合理,鑒賞沒有必要嗎?是有的,當然重要的不是答案,而且過程,這鋼琴名曲鑒賞,不是說要你鑒賞出好多分,能考個好成績就是最好的,而是過程,是哪個你在追求與作者當時創作時方方面面的靠攏,是幫助你在靠攏的過程中,完善自身的道,提升自己的高度......換句通俗易懂的話來說,就是抄作業。”
啊?抄作業?
對于云藝的學生來說,這是一個全新的視角,沒有老師講過的視角......因為那個老師會教你抄作業啊!
范教授和劉校長一直都盯著臺上的那年輕的蘇木,雖然這種觀點確實看似有些難登大雅,但仔細斟酌一下好像確實也是有道理。
而且事實上華星不少最后出名了的作曲們,都有過“抄”的階段,
蘇木接著笑瞇瞇,撐著一旁的鋼琴道:“當然,這個抄作業非那種抄作業,而是抄精髓,在這種抄的過程中,把自己當成作者,去更加深刻的體會創作,在這種過程中......”
蘇木頓了頓,緩緩坐到了鋼琴前,一字一句接著說道:
“去聽,去想,去追尋那靈感的迸發......《夜曲》都聽過了嗎?”
“聽過了。”
“好,那也請你們仔細聽好,不要走神,我要開始了......”
蘇木直接彈了了起來,邊彈邊說:“靈感往往藏在音樂里。”
“它轉瞬即逝,時近時遠......”
“有時你感覺觸碰,卻又難以觸碰。”
“閉上眼聽,音符就在那里,一串一串的就飄在那里。”
“所謂名曲就藏在那里,請靜下來,安靜下來,靠近它......”
一句一句,一個一個的音符下,禮堂的空氣好像都慢慢恢復了平靜。
沒有之前的嘈雜,沒有之前的激動......
都沉浸在了音樂里。
有不少同學,閉著眼睛,隨著鋼琴的不自覺的輕輕哼唱起了歌詞。
琴音透過揚聲器傳遍整個禮堂,而馬上就要到高潮,也就是唱“為你彈奏肖邦的夜曲”的時候,那一個個跟著哼唱的同學,“為你”才剛剛出口的時候。
琴音竟戛然而止!
只見蘇木笑著閉上了眼,兩個字透過話筒輕輕傳出......
“來了。”
輕輕的聲音回蕩在禮堂!
這時所有閉眼沒閉眼的同學都同時瞪大的眼睛,范教授,劉校長他們也是突然,一種難以置信的預感出現在了他們的心頭......不會吧?
他這是在親身演示如何在鑒賞中,找靈感?
他特么不會是要......現場創作吧!
蘇木在醞釀。
禮堂重新嘈雜了起來!
好多人都議論紛紛!
一個坐在過道旁位置的女記者此刻十分錯亂道:“來了?什么來了?不會是靈感來了吧?別逗我了啊!剛剛彈前奏才幾分鐘來著?沒有兩分鐘吧?這就來靈感呢?我不信!我不信!”
另一個記者感受了一下空蕩蕩的手:“我......我此時什么都不想說了,我只想要回我的攝影機,大新聞,今天絕逼要出大新聞了啊!”
另一邊。
此刻心都亂了的范教授,心情很復雜的問道:“小蘇這是在現場創作?”
一直以來,都覺得自己天賦很不錯,曾經也在自己好兄弟面前說他和蘇老師伯仲之間的思言,此刻趕緊把頭搖成了撥浪鼓,“這絕不可能!才幾分鐘啊!靈感迸發哪兒有這么容易!”
聽聽自己做的老曲子,就能有靈感了?
絕!對!不!可!能!
思言用他人頭擔保!
“確實,真要彈曲子,應該是之前備課的時候就準備好,想好的吧?”這是由一個作曲系的老師,是個金曲。
“等等,就算備課時準備......我們邀請蘇木代課過了幾天了?”系主任突然變得十分恍惚。
幾天?
一周都沒到!
就算從備課開始算時間,也總共5天左右啊!
算上吃飯睡覺......你蘇木就又寫好曲子了?
這時候,臺下一堆的教授老師們,都有些許懷疑人生。
只得以,這次蘇木彈得曲子的質量肯定不好,來安慰他們自己了!
能安慰得了嗎?
醞釀。
臺上的蘇木,終于睜開了眼睛,沒有多說什么,音樂就是最好的語言。
手指活動。
“叮。”
敲擊在那棕黃外表的鋼琴上。
蘇木開始盡情演奏!
演奏這首屬于肖邦的囂張!
《夜曲》,c小調版本!
“叮叮叮~”
第一部分。
慢慢的聲音,輕輕的聲音襲來。
一瞬,柔美緩慢,由那音符飄蕩,撫過所有人的臉頰。
沒有過多的技巧修飾,左手那八度低音和柱式和弦交替!
低音的低沉好像那內心的嘆息,在臺下所有人的耳邊,瞬間迸發!
禮堂似乎被涂滿悲劇!
情緒瞬間轉變,惆悵徘徊蔓延!
懵了!
禮堂里除了那還在激蕩的音樂,當時就沒聲兒了!
加上云藝工作人員在內幾千人的禮堂里,竟就這么猛然間鴉雀無聲起來,所有人都瞪著眼珠子,全傻了!
一秒鐘……
兩秒鐘……
三秒鐘……
音樂還在繼續!
屬于肖邦的囂張,將在場所有人的感知砸得七零八碎!
真正優秀的音樂,能掌控人的情緒變動。
隨著曲子進入b小段。
韻律從高到低,點睛的那一個個休止符!
c小調,轉降d大調!
情感再次轉變,音符瘋狂跳動!
一切一切,最后又重歸安謐,憂傷,惆悵......
不知過了多久。
范教授木然的擦了擦自己眼角不受控制的晶瑩,終于一股洶涌澎湃的情緒沖破了神經!他徹底忍不住了,內心在竭盡全力的咆哮!
夢幻!
細膩!
讓人情緒萬千,卻又好像安謐有勁!
仿佛留一人在耳邊輕喃......
體現小蘇的音樂遠遠不是那華麗的外殼啊!
而是他音樂里那......
直達內心的情感宣泄啊!
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