【262】迎難而上

新手不可能做到，老老實實按著規矩來積累經驗值。

上述歸結起來，實則取穴方法是要按照治療需要看要定哪個穴位下菜。

電話里溫子涵醫生和謝婉瑩醫生溝通。

中醫和西醫沒區別，先要給患者做診斷。

中醫診斷上面說過多次要辯證。

哪怕你說這患者只是情志方面出現問題放在中醫里一樣需要辯證。

中醫始終認為身心是一體的。

心理出現問題導致身體出現癥狀，實則不是只有心理問題，患者身體在同發出不好的信號。

西醫對心理學的研究越深入實際上都是在支持中醫學這個觀點的。如同抑郁癥這些，以前只說是你情緒有毛病，現在不是了，西醫學都認為這是人體的身體疾病。

中醫學現在要怎么給這個據說恐慌過度的病人進行辯證？

從以上觀點可以看出，人家中醫因為不會說這不是身體疾病，用的是像辯證其它疾病一樣的臨床思路。

溫大佬給人做學術指導肯定是不一樣的，大佬做學術指導從來是一針見血的，不是照本宣科的。

其他旁聽的人有福了，蹭了謝醫生學習的福氣。

“簡單來說，中醫給人治病，扶正祛邪扶正祛邪。”

謝學生秒懂零秒響應溫老師：“要么扶正，要么祛邪，要么扶正加祛邪。”

學生孺子可教，溫子涵醫生眼露喜悅：“你認為這個病人是需要哪種？”

“扶正我個人認為，是人體的正氣尚可，扶了就可以祛邪了，因此用不上祛邪。同理，要用到祛邪是因為人體正氣不足以祛邪。”

謝學生的邏輯思維棒棒的，所以說中醫不是玄，中醫是非常講邏輯思維的學科。

“你說的是上回我們接觸過的教授提倡的學術觀點。”溫大佬給謝學生先稍微總結下。

溫補派嘛，強調要補人體正氣中的陽氣。

因此人體中究竟哪個氣是不是在許多疾病中永遠占主位，是能分出中醫許多學術學派。

謝學生剛邏輯思維的出發點是正氣占主位。溫大佬在此一針見血了。

謝婉瑩醫生和其他旁聽的醫生：哦，原來這樣。

中醫凡事先講哲學講的正是先講臨床思維的發散多樣性，這和西醫臨床基本固定直線臨床思維路徑方便工業化式大批量生產醫生兩碼事。

正是曹奶奶所顧慮的不給老二講課，搞不好新手可能中西醫沒結合到先把自己的思路搞混了。

中醫的臨床思維有多復雜。如上面說的，人體正氣中可包含陽氣陰氣，而人體陽氣中可以包含正氣。

主打一個你中有我我中有你。

一群西醫生感覺回到課堂上面對著可怕的數學難題了。

這種思路繞的話會把人繞暈，為此溫大佬一開口才拿最簡單的思路來開導學生：扶正驅邪。

中醫思路肯定不止扶正驅邪這條路。

果然是好玄啊，中醫。曹昭摸摸自己額頭，再看弟媳臉上全是不服輸的念頭。

只要是給病人治病的事，謝婉瑩醫生是絕對不會投降的，多難都上。

謝謝親們的支持，晚安親們～

(本章完)

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回到九零，她在外科大佬圈火爆了 【262】迎難而上