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第一一二章 首席大科學家

更新時間:2021-05-06  作者:麻辣燙專業戶
我的生物黑科技 第一一二章 首席大科學家
十公里,這是直徑萬米的太空生物運輸通道!

而同樣的天柱,在華夏,一共有九座!

九座天柱,視角從地面仰視天空,仿佛真的是這九根巨大的柱子,支撐起了天空之上的那一大片浩瀚的大陸。

“好壯觀!”

“真雄偉!”

“奇跡!”

天柱還在快速構造,但是,會議時間有限,此時,直播已經終止。

但是,即便中斷了大屏的直播,眾人的腦海里,還是止不住回蕩那奇跡的一幕,哪怕地下的生存基地,也沒有讓眾人如此的驚駭。

因為,一個代表著現在,而天柱,則意味著的未來,無比廣闊的未來。

即便沒有外星人戰爭這回事,人類的未來,也必然是星空宇宙,只有走出去,才有可能有未來。

否則必然困死在母星之中。

而如今,這個未來,前所未有的清晰。

直播關閉之后,趙雪立刻開口,“剛剛展示的,就是我們今后的太空運輸通道。”

“這九根天柱,我們的科研人員,將其命名為不周山。”

“天柱不周山。”

“不周山分九座,三個小時后,天柱不周山將會正式投入使用,有它的支撐,我們先前數天才勉強搭建成型的太空防御陣線,如今,重新搭建一個縮短到只需要一個小時,一個小時,就能重新將足量的物質輸送到太空!”

“有它的支持,我們的太空防御陣線的建設會進入嶄新的階段。”

“同時,天柱的存在,也讓我們的太空防御陣線,徹底擺脫了對方的信號壓制武器,只要天柱不倒,我們在后方就能如臂指使的指揮前線作戰。”

“不論未來怎樣,我們的形勢就會越來越好。”

“所以,即便還在戰時,面對未來巨大變革的挑戰,我們教育和科研領域的生物科技試點工作,必須快速抓緊,不需要做任何多余的猶豫。”

趙雪快速從開場白引入到了此次大會的正題,會議議項一項項快速通過。

無限的發展機遇,和外敵在側的巨大壓力,內部空前的團結,這種關鍵時刻,沒有人再選擇死死捂住自己的小圈子。

最終,大會一致通過,銀河生物研究基地,成功更名為華夏生物最高科學院,成為華國內部生物領域的至高科學殿堂。

而程翔,則是這座最高科學院,至高科學殿堂的首席大科學家。

所有高校,乃至高中,以及義務教育階段也都做了相應的更改,同時,也一并納入到了華夏生物最高科學院的科研積分體系。

同時,外國語課程,在此時,正是宣告從主課移除,幾十年的必考科目,隨著華國的徹底崛起,已經完成了它的歷史使命,取而代之的,則是生物學,從小學開始普及生物常識,一路到高校,這是順應時代的變化。

如果有未來,那么,華國的未來就是生物科技的世界,如果有未來,那么世界未來的絕對核心就只有華國。

萬眾矚目中,會議已經到了最后的時刻,程翔開始講話。

“眾人拾柴火焰高,會議各項議題,出乎我想象的好。”

“我在這里,為這個試點工作,我唯一能夠提供的,就是這個!”程翔用食指指了指自己的腦子。

臺下一陣笑意,“程首席只管在最前沿開拓好了,后面這些瑣事,放心交給我們來干就好了。”

“對,沒錯。不能讓這些瑣事讓程首席分心。”

眾人齊齊附和,時至今日,程翔時間的寶貴,已經無人不知。

程翔笑著搖搖頭,“你們誤會我的意思了。”

“我的意思,是這樣。”

說罷,程翔打開了一個虛擬投屏。

投屏上,顯示的,是另外一個程翔,不過,投屏里的程翔卻是正在講解著什么,與此同時,投屏里的程翔一邊講解,同時,周圍還有大量的實例在印證,圖文并茂。

這突然的變化頓時引起了眾與會人員的注意力。

“咦?”

“這是?”

“這是講課?”眾人頓時一驚,“程首席的講課?”

程翔從博士畢業以來,雖然曾經被授予講師以及教授等職位,但是,從畢業到現在,程翔正兒八經的上課,那是一次都沒有。

研發工作太緊張了,貼近教學最多的,就是幫各課題小組解決一些關鍵上的問題。

此時,見到程翔這樣正式的講課,在座的別提有多高興了。

這不光是因為開天辟地頭一回,而且還是一個非常積極的信號。

一個人掌握知識,人力終有限,但是一群人掌握知識,那么,培養出千千萬萬個程翔,哪怕是千千萬萬一半,甚至一半一半的程翔,那華夏的未來,都無可想象。

這就是教育的重要性。

“程首席?”

“這種課程錄制的難度大嗎?”有人問出了這其中的關鍵。

作為最高生物科學院首席大科學家,科研工作,絕對是最繁重的一個,也是最為重要和核心的一個,如果因為錄制課程太過耽誤時間,那么,反而有些得不償失。

這個問題一出,所有人都關注了過來。

程翔聞言,就明白大家擔心什么,“難度不大,甚至很低。”

“不過,這不是重點,我的講課只是其中之一,卻不是其中最重要的,重要的是,這講課的工具,才是我為廣大教職工作者們準備的。”

眾人聞言一愣。

“生物智能終端上,可以通過增加專用插件,就可以添加教程錄制等教學功能。”

“我們可以通過意識影像傳遞,快速將知識傳達出來。”

“雖然目前的技術程度,沒辦法安全的直接將知識直接刻錄到大腦的記憶區,但是,我們已經可是實現將大腦的意識信號,通過我們制定的教程錄制系統,然后刻錄到外置的云存儲中心。”

“而且,在教學空間內,意識的活躍程度會被高度激發,意識感覺到時間長度會大幅提升。”

“像這樣的一節兩個小時的大課。”

“真實時間,我只花了半小時就錄制完畢。”程翔笑著將最關鍵的地方說了出來。

半小時,錄制兩小時的課程,字面上的時間差,就接近一比四,而錄制一節課程,不可能是直接一氣呵成,多多少少會有些修改,來回補充的。

那么,可想而知,這其中的真實時間比例差距,絕對比一比四要高,一比五,甚至一比十都有可能。

這件利器的最大的威力,不是意識操作,不是教程錄制,而是那驚人的時間效應。

有人此時已經顫抖的反應過來,“教學可以減少時間,那學生學習?”

程翔也是笑著點點頭。

轟……

在場的都不是笨人,這一刻全都明白了,震撼當場。

科學的進步,離不開人才。這變化的意識時間效應,說的更直白一點,幾乎是直接提升了學習的效率,而且,是以成倍,甚至五倍,十倍的速度提升。

這是何等驚人的改變!

我的生物黑科技 第一一二章 首席大科學家

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