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第116章 你管這叫科教片?
更新時間:2021-04-02 作者:朋克面具
我用科學解釋怪力亂神 第116章 你管這叫科教片?
可以開始了。 按照路遙老師的之前發給她的文件名為《恐怖片觀看手則》的布置要求，里面都是一些非常專業的意見。 戴星月已經準備好就緒。 關掉客廳、臥室的所有燈光，拉上窗簾之后，室內的可見光源一下被降到了最低，僅有的電視光線也十分柔和。 觀賞效果比較舒服。 放在她桌子前的是幾瓶剛從冰箱取出來的冷飲。 按照路老師的說法，皮膚低溫能夠引起人體的應激反應，對外界的感知更為敏感，算是一個buff加成。 同理，今晚她刻意減少晚飯量，就是為了狀態更佳的觀看節目。 人體的血糖濃度在飯后你增多，一部分熱量會被分解為脂肪儲存，提高身體溫度，而且過多的熱量攝入容易使人疲倦、走神，降低注意力，不利于看劇。 起初，戴星月不太理解為什么這個節目要在午夜檔播放。 現在她終于理解路遙老師的良苦用心了。 這個時間段最是寂靜。 夜間的低溫在此時會飆低到極點，選擇在這種非時候獨自觀看恐怖片，幾乎集天時、地利、人和為一體，達到感官上的極致體驗。 “不愧是路老師。”戴星月不免心生感激。 能為一個才認識不久的朋友做到這種程度，路老師真是一個好人。 “噠噠噠——” 看著屏幕右上角的時間從11：29分走完了最后一分鐘，黔州衛視的廣告即可停止。 一個占據屏幕小半邊的紅色節目logo彈了出來。 咚、咚的詭異音效驟然響起， 陰森森的節目畫面引入眼簾。 節目還沒開始，戴星月臉色已經變了。 出現在節目中的那座學校的場景比此刻她家中寂靜了一萬倍，偌大的校內里空蕩蕩一片。 鏡頭一晃而過，忽見幾個黑影一閃而逝。 咚、咚…… 那極具壓迫感的恐怖音效沒有停止，反而變本加厲，每一次響起時戴星月都能感覺到心臟砰砰的劇烈跳動。 接著幾個鏡頭快速跳動。 教學樓神秘莫測的人影排隊走過，甚至放出了走路的背景聲，那種惦著腳尖的聲音聽起來壓抑感十足。 寂靜無人的教室中有人慢慢抬起了腦袋，在一陣詭異的怪笑中，數十張卷子紛紛飛舞，被吹得卷了起來。 鋼琴教室里一臺老舊的鋼琴莫名發聲，在其中一個琴鍵落下以后，只聽“啾”的一聲，無人使用的公廁里最后一扇門緩緩被推開，里面卻空無一人。 鏡頭向上移動，場景再變，天花板上一長串人形模樣的身影像懸掛在上。 砰、砰、砰…… 這回可不再是背景音，而是從那上面一處枯井中傳來。 一下，一下的敲打著井壁，幽怨的哭叫漸進逼來，敲打、摩擦、哭喊、怪笑聲合而為一， 最后。 在一聲凄慘的哀嚎中，里面的人像是冷得顫抖，從牙縫中緩緩吐出： “救——命——” 初始界面結束后，“走進科學”這一長串的字這才浮現在屏幕上。 “咔擦。” 戴星月半張著嘴唇，手里緊握著開冰鎮飲料易拉罐，看完這個開頭后，被捏住的易拉罐中間足足陷進去了一大塊。 不是。 這是什么東西啊。 路遙老師，管現在播放的這個這個叫做科教片？ 這個好像比鬼片更可怕好不好。 “媽呀。” 節目尚未開始，戴星月已經有代入感，開始害怕了。 “完了完了，不敢看了怎么辦，但萬一路老師要問起我劇情怎么辦。” 就在她準備做出陷入放棄自己還是放棄路遙的決定時，電視中一個極具辨識度的男人低沉聲響起。 “花好月圓之時，夜半風聲響起。 怪談頻出的高中，流傳著詭異離奇的事跡。 那是一個大家都心知肚明，卻屢禁不止的話題。 為何校園白天的絕寂與夜間的喧囂形成鮮明對比。 所謂的校園不可思議，是真假難辨的謊言，還是陰謀詭計。 欲知真相如何，敬請收看走進科學系列節目之校園不可思議。” 隨著鏡頭轉向了演播室中，路遙那張逛街白皙的臉龐出現在節目中。 “大家好，我是主持人路遙，接下來，將要為您帶來近些年流傳在這座名為知行高中里的幾個不可思議傳說。” 見到路遙的出現，戴星月終于緩了口氣。只見節目右側出現一行小字。 “此視頻僅供觀賞，請勿當真。” 她看明白了。 原來，這只是一段節目組拍攝的預告，全都是假的。 但是看著，怎么總覺得怪怪的。 想通這件事后，戴星月剛剛幾欲放棄的心思終于靜了下來。 “好像也沒什么可怕吧。”戴星月努力的嘗試說服自己，相信這其實只是一個很普通的科教節目。 拍了拍起伏的胸口，順勢小抿了一口剛打開的冷飲，冷冽感立刻攀升到皮膚上，讓頭腦更加清醒了一些。 這個節目的形式就是讓路老師去講故事。 如果只是口述，以講故事方式來講述，好像，好像也不是不能接受。 又是經歷了一番掙扎，戴星月不想辜負路遙老師的期待，決定繼續看下去 “據說在陽城有這么一座學校，白天不見有什么動靜，就連學生平日間的活動都很少，可據說一到了晚上，校園里一下就喧鬧了起來。 有人說半夜好像見到教室里有人，又有人說晚上經常會聽到奇怪的聲音，他們將這些流傳在學校里未知的，帶有靈異色彩，無法解釋的傳說統稱為‘校園不可思議’。 起因是因為這座學校好像是建在墳場上面，自建校之日起，這樣的‘不可思議’在學生之間一直都廣為流傳。 而據我本與部分調查人員親自探索后發現啊，這學校的確有這么幾分怪異，在得到學校的許可后，我們花費了一整晚的時間一一驗證了這些奇說怪談。 還真別說，這學校里啊，可不簡單呢。” 路遙用最精煉的語言簡述了在知行高中的七大怪談。 “其中大部分怪談都集中在了教學樓區域，而在我們進去之后，仿佛有很多雙眼睛在黑暗中睜開，在樓道里，輕微的踩踏聲真的出現了，也時常有影子飄過，但等到我們一上去后，卻什么都沒找到。 這些躲在教學樓里的人，刻意的跟我們玩起來捉迷藏，任如何追逐，都見不到人。 可一旦走遠，那些奇怪的聲音又出現了。就在調查人員還在疑惑時，忽然聽到了音樂聲，正是那間時常出事的音樂教室。” 路遙的音色陰沉壓抑，時而亢奮激進，在轉折處的停頓跟聲貝控制，都顯得恰倒好處。 在他開始講述知行高中時，畫面便轉到了經過處理后的視頻文件，鏡頭的移動晃過那些還在閃現在樓道、走廊的黑影。 聲音是從音樂教室中傳來，雜亂的曲目不難聽出這是很激昂的旋律，與此刻的環境顯得格格不入。 可在陰惻惻的夜間校園里，這種古怪的鋼琴聲，越發顯得詭異。 說到這里，路遙的語速大幅提高：“調查人員一秒也不敢耽擱，隨著鋼琴聲的源頭快速趕到了那間音樂教室。 可見到的是卻是一間被從外面鎖住的大門，那鎖是從外面鎖的，所有的窗戶都緊縮著，不可能有人進得去。”路遙語速極快的大聲叫道。 “據說，鋼琴的主人是一個死在這間音樂教室中，學生們都說，這是那個老師的鬼魂回來了。” “砰、砰、砰。” 在模糊的畫面中，有人強行打開了那扇大門，只見古樸的音樂教室中，霧蒙蒙的灰塵沾滿了里面每一個角落，部分地方還長出了青苔。 而在音樂教室的正中間，卻不見一人身影，只有一座老舊的鋼琴與座椅，上面依然銹跡斑斑，凳子上還殘留著一絲暗淡的殷紅。 “打開門后，我們發現，這座音樂教室起身早已經被遺棄。”路遙的聲音慢慢放緩，帶著一絲顫抖的話腔：“這里，真的沒有人。” 在他說話的同時，還在收看節目的戴星月皺了下眉頭，像是發現了什么，慢慢靠近過去，慢慢的，一點一點湊近電視機前。 “等……等一下……” 她的目光放在了那張布滿灰塵的椅子上，目不轉睛，瞳孔猛然被放大，神色間，盡是顫栗。 戴星月趕快用兩手捂住嘴，努力保持著最后的理智，不能叫出聲來。 “呼呼……” 只聽她的呼吸越發粗重，胸口快速起伏，恐懼感瞬間被拉到最大。 她忍不住在心里瘋狂吶喊。 錯了。 路老師說錯了。 他說錯了。 在那座鋼琴椅上，有人，是有人的。 我用科學解釋怪力亂神 第116章 你管這叫科教片?
可以開始了。 按照路遙老師的之前發給她的文件名為《恐怖片觀看手則》的布置要求，里面都是一些非常專業的意見。 戴星月已經準備好就緒。 關掉客廳、臥室的所有燈光，拉上窗簾之后，室內的可見光源一下被降到了最低，僅有的電視光線也十分柔和。 觀賞效果比較舒服。 放在她桌子前的是幾瓶剛從冰箱取出來的冷飲。 按照路老師的說法，皮膚低溫能夠引起人體的應激反應，對外界的感知更為敏感，算是一個buff加成。 同理，今晚她刻意減少晚飯量，就是為了狀態更佳的觀看節目。 人體的血糖濃度在飯后你增多，一部分熱量會被分解為脂肪儲存，提高身體溫度，而且過多的熱量攝入容易使人疲倦、走神，降低注意力，不利于看劇。 起初，戴星月不太理解為什么這個節目要在午夜檔播放。 現在她終于理解路遙老師的良苦用心了。 這個時間段最是寂靜。 夜間的低溫在此時會飆低到極點，選擇在這種非時候獨自觀看恐怖片，幾乎集天時、地利、人和為一體，達到感官上的極致體驗。 “不愧是路老師。”戴星月不免心生感激。 能為一個才認識不久的朋友做到這種程度，路老師真是一個好人。 “噠噠噠——” 看著屏幕右上角的時間從11：29分走完了最后一分鐘，黔州衛視的廣告即可停止。 一個占據屏幕小半邊的紅色節目logo彈了出來。 咚、咚的詭異音效驟然響起， 陰森森的節目畫面引入眼簾。 節目還沒開始，戴星月臉色已經變了。 出現在節目中的那座學校的場景比此刻她家中寂靜了一萬倍，偌大的校內里空蕩蕩一片。 鏡頭一晃而過，忽見幾個黑影一閃而逝。 咚、咚…… 那極具壓迫感的恐怖音效沒有停止，反而變本加厲，每一次響起時戴星月都能感覺到心臟砰砰的劇烈跳動。 接著幾個鏡頭快速跳動。 教學樓神秘莫測的人影排隊走過，甚至放出了走路的背景聲，那種惦著腳尖的聲音聽起來壓抑感十足。 寂靜無人的教室中有人慢慢抬起了腦袋，在一陣詭異的怪笑中，數十張卷子紛紛飛舞，被吹得卷了起來。 鋼琴教室里一臺老舊的鋼琴莫名發聲，在其中一個琴鍵落下以后，只聽“啾”的一聲，無人使用的公廁里最后一扇門緩緩被推開，里面卻空無一人。 鏡頭向上移動，場景再變，天花板上一長串人形模樣的身影像懸掛在上。 砰、砰、砰…… 這回可不再是背景音，而是從那上面一處枯井中傳來。 一下，一下的敲打著井壁，幽怨的哭叫漸進逼來，敲打、摩擦、哭喊、怪笑聲合而為一， 最后。 在一聲凄慘的哀嚎中，里面的人像是冷得顫抖，從牙縫中緩緩吐出： “救——命——” 初始界面結束后，“走進科學”這一長串的字這才浮現在屏幕上。 “咔擦。” 戴星月半張著嘴唇，手里緊握著開冰鎮飲料易拉罐，看完這個開頭后，被捏住的易拉罐中間足足陷進去了一大塊。 不是。 這是什么東西啊。 路遙老師，管現在播放的這個這個叫做科教片？ 這個好像比鬼片更可怕好不好。 “媽呀。” 節目尚未開始，戴星月已經有代入感，開始害怕了。 “完了完了，不敢看了怎么辦，但萬一路老師要問起我劇情怎么辦。” 就在她準備做出陷入放棄自己還是放棄路遙的決定時，電視中一個極具辨識度的男人低沉聲響起。 “花好月圓之時，夜半風聲響起。 怪談頻出的高中，流傳著詭異離奇的事跡。 那是一個大家都心知肚明，卻屢禁不止的話題。 為何校園白天的絕寂與夜間的喧囂形成鮮明對比。 所謂的校園不可思議，是真假難辨的謊言，還是陰謀詭計。 欲知真相如何，敬請收看走進科學系列節目之校園不可思議。” 隨著鏡頭轉向了演播室中，路遙那張逛街白皙的臉龐出現在節目中。 “大家好，我是主持人路遙，接下來，將要為您帶來近些年流傳在這座名為知行高中里的幾個不可思議傳說。” 見到路遙的出現，戴星月終于緩了口氣。只見節目右側出現一行小字。 “此視頻僅供觀賞，請勿當真。” 她看明白了。 原來，這只是一段節目組拍攝的預告，全都是假的。 但是看著，怎么總覺得怪怪的。 想通這件事后，戴星月剛剛幾欲放棄的心思終于靜了下來。 “好像也沒什么可怕吧。”戴星月努力的嘗試說服自己，相信這其實只是一個很普通的科教節目。 拍了拍起伏的胸口，順勢小抿了一口剛打開的冷飲，冷冽感立刻攀升到皮膚上，讓頭腦更加清醒了一些。 這個節目的形式就是讓路老師去講故事。 如果只是口述，以講故事方式來講述，好像，好像也不是不能接受。 又是經歷了一番掙扎，戴星月不想辜負路遙老師的期待，決定繼續看下去 “據說在陽城有這么一座學校，白天不見有什么動靜，就連學生平日間的活動都很少，可據說一到了晚上，校園里一下就喧鬧了起來。 有人說半夜好像見到教室里有人，又有人說晚上經常會聽到奇怪的聲音，他們將這些流傳在學校里未知的，帶有靈異色彩，無法解釋的傳說統稱為‘校園不可思議’。 起因是因為這座學校好像是建在墳場上面，自建校之日起，這樣的‘不可思議’在學生之間一直都廣為流傳。 而據我本與部分調查人員親自探索后發現啊，這學校的確有這么幾分怪異，在得到學校的許可后，我們花費了一整晚的時間一一驗證了這些奇說怪談。 還真別說，這學校里啊，可不簡單呢。” 路遙用最精煉的語言簡述了在知行高中的七大怪談。 “其中大部分怪談都集中在了教學樓區域，而在我們進去之后，仿佛有很多雙眼睛在黑暗中睜開，在樓道里，輕微的踩踏聲真的出現了，也時常有影子飄過，但等到我們一上去后，卻什么都沒找到。 這些躲在教學樓里的人，刻意的跟我們玩起來捉迷藏，任如何追逐，都見不到人。 可一旦走遠，那些奇怪的聲音又出現了。就在調查人員還在疑惑時，忽然聽到了音樂聲，正是那間時常出事的音樂教室。” 路遙的音色陰沉壓抑，時而亢奮激進，在轉折處的停頓跟聲貝控制，都顯得恰倒好處。 在他開始講述知行高中時，畫面便轉到了經過處理后的視頻文件，鏡頭的移動晃過那些還在閃現在樓道、走廊的黑影。 聲音是從音樂教室中傳來，雜亂的曲目不難聽出這是很激昂的旋律，與此刻的環境顯得格格不入。 可在陰惻惻的夜間校園里，這種古怪的鋼琴聲，越發顯得詭異。 說到這里，路遙的語速大幅提高：“調查人員一秒也不敢耽擱，隨著鋼琴聲的源頭快速趕到了那間音樂教室。 可見到的是卻是一間被從外面鎖住的大門，那鎖是從外面鎖的，所有的窗戶都緊縮著，不可能有人進得去。”路遙語速極快的大聲叫道。 “據說，鋼琴的主人是一個死在這間音樂教室中，學生們都說，這是那個老師的鬼魂回來了。” “砰、砰、砰。” 在模糊的畫面中，有人強行打開了那扇大門，只見古樸的音樂教室中，霧蒙蒙的灰塵沾滿了里面每一個角落，部分地方還長出了青苔。 而在音樂教室的正中間，卻不見一人身影，只有一座老舊的鋼琴與座椅，上面依然銹跡斑斑，凳子上還殘留著一絲暗淡的殷紅。 “打開門后，我們發現，這座音樂教室起身早已經被遺棄。”路遙的聲音慢慢放緩，帶著一絲顫抖的話腔：“這里，真的沒有人。” 在他說話的同時，還在收看節目的戴星月皺了下眉頭，像是發現了什么，慢慢靠近過去，慢慢的，一點一點湊近電視機前。 “等……等一下……” 她的目光放在了那張布滿灰塵的椅子上，目不轉睛，瞳孔猛然被放大，神色間，盡是顫栗。 戴星月趕快用兩手捂住嘴，努力保持著最后的理智，不能叫出聲來。 “呼呼……” 只聽她的呼吸越發粗重，胸口快速起伏，恐懼感瞬間被拉到最大。 她忍不住在心里瘋狂吶喊。 錯了。 路老師說錯了。 他說錯了。 在那座鋼琴椅上，有人，是有人的。 我用科學解釋怪力亂神 第116章 你管這叫科教片?
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