1001 一個新的‘訓練點’

只是沒有人把他們聯系到一起罷了。

這一刻，秋秋突然想——

公開也好。

就今年吧，選個順水推舟的時候。

她所構建的所有未來里，也多了一個人的蹤跡。

開學前幾天的雜事安排完了之后，課表就排出來了。

課表一出，課一上，學習的氛圍逐漸顯現，特別是機甲單兵系，上了大二以后，各種訓練起飛，秋秋上下趕進度，瘋狂磨煉自己。

精神治愈系這邊還在排課。

大三的課是很多元的，多元到甚至不用在學校里上。

老師得根據學生個人的情況為學生安排好良好的‘訓練’去處。

以期讓學生在畢業之前，成為真正的人才。

在機甲單兵系灑熱血灑了一周之后，秋秋接到了來自精神治愈系大三教授的通知短訊。

她的安排，也來了。

這位溫柔的梅教授也有一個單獨的辦公室。

辦公室很大，里面陳列的物品看上去有些陳舊，但不破敗，隨意的拜訪之中能窺見主人的閑暇野趣。

在這種環境里聊天，感覺人都會變輕松。

“江秋秋是嗎？”

“是的，梅教授您好。”她站起，微微躬身。

“哎呀坐下吧坐下吧，禮太長了。”梅教授笑笑，臉上的皺紋都變深了，“你還沒打大三來的時候，我和你們祝院長聊天，他就經常提起你。”

“原先以為是老祝看人帶濾鏡，現在才發現，事實不比傳聞差啊。”

溫柔掛的人就算是在辦公室，都是如春日流水一般的，叮叮咚咚又親切，“今天叫你過來，是想了解一下你目前的情況，然后為你敲定‘訓練’的地方。”

“好的。”

先是一組簡單的精神力測試訓練。

這是梅教授判斷秋秋精神力最直觀的方法之一。

然后是一組精細的治愈精神力測試。

這是判斷秋秋對治愈力的掌控。

除了空手的，還有上儀器，包括但不限于測試石、測試頭盔，還有重頭戲，精神力對抗之類的。

整個摸底流程，幾乎持續了六七個小時。

從中午吃完飯，一直到天黑黑。

梅教授把手里的一摞資料放好，“那么我現在已經初步了解到了你的情況。”

“按照過往的精神力提升時間來看，我們可以初步判斷，你是‘壓力’型選手，要通過大量的訓練才能穩步積累升級的力量。”

“對你來說感官最好的訓練就是做飯。”

“你還在機甲單兵系兼有大二的課程，機甲單兵系大二也是比較重要的一年……”

要上課，那就不能外派，最好是留在學校。

梅教授想了想，腦子里突然閃過一道光。

她看了看秋秋，感覺自己為她找到了一個絕佳的訓練點。

就是可能有點……

她決定問問這個學生。

梅教授把自己的想法說了一下之后，秋秋也是一愣。

但她并沒有拒絕，只是問：“那我可以帶幾個機器人管家來幫忙嗎？”

“當然可以。”梅教授說：“你向系里申請要幾個機器人管家都可以。”

“那倒不用。”

她自己有的東西，就不讓學校破費了。

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