我叫波風鳴人 17、利用和反利用
只是水木并不知道的是。
剛剛離去的鳴人,同樣也是在轉身的那一刻,嘴角微微上揚,浮現出一抹淡淡的譏諷笑容,因為在鳴人心中,水木更是一個無可救藥的白癡型人物而已。
盜取封印之書?
這是多么愚蠢的一個人才可以想出來的計劃?
完全都不考慮可行性和成功率。
只是單純的沉浸在自己野望里的家伙,不是蠢貨,又是什么?
“嘛,就讓我好好的利用一下你吧,水木先生!希望你可不要讓我失望啊。”
離開考場的鳴人。
根本就沒有去在意四周那些同學們的怪異眼神。
鳴人當然很清楚這些同學為什么會帶著這種奇異的眼神看待自己,無非是沒有從自己的身上看到象征著合格的木葉忍者護額,再加上考核教室的隔音效果并非百分百有效,他們或多或少也是聽到了一些里面傳出來的自家伊魯卡老師的聲音,不同于前世原著里鳴人那吊車尾的成績,前面已經說過了,這一世里的鳴人可是班級的優等生,綜合成績一直都是前列存在,特別是理論知識,穩定前三,偶爾第一,實戰成績方面,更是出類拔萃,整個班級里,有且僅有第一的宇智波佐助可以壓制鳴人一頭。
當然,他們肯定不知道這是鳴人自己克制收斂的緣故。
不然就二柱子那目前還沒辦法運用自己已經開啟的寫輪眼的情況(滅族之夜被自己哥哥刺激到,已經開啟了單勾玉寫輪眼,只是自己沒有意識到罷了),鳴人分分鐘暴打二柱子。
饒是如此,站在這些同學的視角看來。
鳴人通過畢業考核應該也是十分輕易的事情吧?
即使說之前的學習里,的確是有見到鳴人學習分身術不是很適應、順利的樣子,但怎么說,都這么長時間過去了,以著鳴人的聰慧應該是沒有問題的吧?
這是在場幾乎所有人的看法。
然而,最后的結果還真的是超出了眾人的預料。
六年下來。
班級穩定成績前五的漩渦鳴人居然沒能夠順利畢業,這也難怪在鳴人出來的那一刻,在場幾乎所有人都是帶著驚異的眼神看向鳴人了,而在場的這些人里,有且僅有一人是帶著擔憂的神色看向鳴人。
那便是日向一族的那位大小姐——日向雛田。
不同于其他人的視線。
在這一刻。
看著鳴人離去的背影。
日向雛田那潔白的瞳孔里閃露出一縷極其擔憂的神色而來,雙手更是不自覺的扭在了一起。
“鳴人君。。。。。”
已經是快步離去的鳴人,自然不會在意身后那些同學們的看法。
鳴人當然沒有直接離開學校,反而直接來到了忍校的天臺上,找了一個較為幽靜的位置,非常悠閑的躺了下來。
“接下來就是等水木那個二貨來找自己了,沒有記錯的話,大概就是在考核結束,差不多黃昏的時間吧?嗯,看樣子,還可以稍微小瞇一會。。”
鳴人雙手倒放在腦后,仰望著高空之中的藍天白云,舒服的微瞇起雙眼,在內心里默默想著。
這可是自己的一次絕佳機會。
錯過了這個村,可就沒有這個店了。
這一次。
自己可不能夠像原著里的二貨本尊一樣。
諾大一個封印之書,居然只看了一個多重影分身之術,這可是記錄了木葉村幾乎所有A級以上忍術的最珍貴存在之一,多的不說,尸鬼封印和飛雷神之術,這兩個術式,鳴人是一定要得到的,后者自然不談,作為二代火影——千手扉間開發出來,鳴人老爸——四代火影波風水門進一步改善從而發揚光大的時空忍術,對于鳴人而言,有著極其重要的作用和意義,而前者,只是鳴人單純的對這個世界有所好奇,畢竟原著里所描述的死神和邪神,在這個世界里是否真的存在,鳴人很好奇,想要探究一二,尸鬼封印之術,就是最好的媒介之一了。
除掉這兩個之外。
剩下的一些高級忍術,禁術之類的。
只要是有可能的話。
鳴人都打算學下來,不一定要馬上掌控,只要能夠了解到術的核心和結印方式,可以在以后慢慢揣摩。
“這是最重要的一步啊。。。”
鳴人在內心里默默想著。
而也正是鳴人琢磨著接下來的這劇情第一步時刻。
陡然間。
鳴人睜開雙眼,翻身坐了起來。
“不對啊!如果水木那個家伙沒有按照原著劇情行動,那該怎么辦啊?”
說直白一點,當自己來到這個世界之后。
原著劇情這種東西,就真的是只能當做參考使用。
若是還把所謂的劇情當做標準答案來抄的話,鳴人可以百分百斷定,自己連怎么死的都不知道。
水木會不會按照原著劇情來找自己?
大概率情況下是會的。
但是,五年之前的那一場宇智波滅族就和原著里的劇情出現了一丁點翻轉,這就讓鳴人不得不懷疑,這一次的封印之書劇情是否一樣會出現不同的變化。
看起來鳴人好像暫時還沒有做出任何改變原著劇情變化的事情。
但有一說一,當鳴人來到這個世界,也不管這是魂穿,還是干脆的轉生,終究就是和原著發生了最大的命運軌跡不同了,而且,大事雖然沒有,鳴人也是和原著里的鳴人擁有著不同的童年,沒有像本尊那樣鬧事,沒有像本尊那樣是一個吊車尾。
真要說起來的話。
還是有些改變的。
所以,鳴人有充分的理由懷疑,一旦劇情再次出現和自己預料之中的偏差的話,自己又該怎么辦?
答案是,沒有辦法!
“如果水木那個家伙真的做出和原著里不一樣的舉動,那就真的是麻煩大了。。。。。”
鳴人思慮一二之后,面容上流露出一抹苦笑神色而來。
因為鳴人發現。
自己還真的沒有辦法去做什么。
最起碼,在這一件事上,鳴人是處于非常被動的局面。
沒有水木的慫恿。
自己就缺少一個光明正大的“裝傻”盜取封印之書學習的機會。
更加少了一個直接畢業的機會。
前者還好一點,不就是少了一次讓自己變強的可能嘛?這終究是以后可以用其他方面來彌補的事情。
最重要的是后者。
一旦自己真的不能夠在今年畢業的話。
那延伸開來的問題就太多了。
我叫波風鳴人 17、利用和反利用