第八十章 目標:戰、法、牧全修
更新時間:2021-01-31 作者:行者有三
這個詛咒太棒了 第八十章 目標:戰、法、牧全修
推回八荒姚的手機，陳宇皺眉：“你就不能買個新手機嗎？這都多少錢的老古董了。” “能…能湊合用……” “這叫能湊合用？我要上UC看看片，不等打開呢，就啥性致也沒有了。你是不是沒錢買啊？” “……”少女低頭。 “你狀元的獎金呢？” “捐了……” “你可真特么是個人才。”陳宇沒有提及八荒家族，而是直接拿出手機，在微信里一番操作，給八荒姚轉了五萬元：“借你的，一年后還我六萬。” “……”攥緊手機，八荒姚咬住了嘴唇。 “嫌多了？我不得也賺一點嗎？”陳宇聳肩：“反正錢借給你了，到時候不還可不行。” “呼。”深吸一口氣，八荒姚鄭重的鞠躬：“謝…謝謝你。” “我拿你賺錢，你還謝我。” “謝謝你。” 少女聲音略有哽咽。 她很細心。 之前在餐桌上，當她拿出手機后，就發現眼前這個男生在一直看著她的手機。 此時甩開隊友跑過來追她，自然是猜測出了她目前拮據的經濟條件。 然后找了個讓她有面子的理由，借給她五萬元…… “謝謝。”少女攥緊衣角，不肯抬頭。 因為她害怕對方會看到她通紅的眼眶。 “讓人賣了還給人數錢。”陳宇調笑一聲，轉身離去：“明天換個新手機，把課程給我發過來。” “好……” “還有。”停下腳步，陳宇回身：“如果你擺脫家族需要我幫忙，雖然很平，但我硬著頭皮也是可以的。” 八荒姚心底的感動頓時消散了大半…… 接下來的幾天，二班的三人相互分開，各自行動。 段野是“法師”兼“槍手”，需要學習的課程確實很多。每天就是宿舍——武法學院——器訓大樓——圖書館——宿舍循環的四點一線。 八荒姚方面，則每日泡在格斗場，進行實地搏擊與實驗課訓。 至于陳宇…… 他連著上了兩天的基礎課。 這些課程有：《武道界百科》、《不同異獸的特征與進攻形式》、《體內筋脈與氣海的若干聯系》、以及《女武者使用武法后的身體構造改變》…… 尤其是最后一門課，令陳宇對武法的興趣大增，也讓他對自己未來的武道發展，有了一個精確的規劃。 魔武雙修！ 沒錯，就是走魔武雙修的路線。 并且是戰、法、牧三體系的全修！ 開戰前，直接一個大范圍的“詛咒”加“冰降術”，連自己也不放過。接著再拔出長劍，橫掃千軍…… 一套下去，簡直不要太奈斯…… 而有了目標，以陳宇也就不再耽擱，立刻開始了行動。 第三天的一早，他便直接前往了圖書館，刷卡進入。 （姓名：陳宇） （所屬：一年二班） （權限：B） 按照京大圖書館的制度，D級權限只能在一層閱讀。 C級——二層。 B級——三層。 以此類推。 作為新生，陳宇之所以能有這么高的權限，還是因為高考時，京大為了“簽”下他所許諾的優待。 類似的優待，除了圖書館權限外，他每個月還可以去后勤處領取4枚增氣丹（未取則累積）、每月贈送一節教授課、免費醫療、任務優先權等等。 從入學的那天起，陳宇的起跑線就和其他學生不同。 因“材”施教，不外乎是…… “嘀！” 玻璃門打開，陳宇收回學生卡，進入圖書館，徑直走向服務臺的服務人員。 “你好，小姐姐。”陳宇開口：“基礎武法類的書籍，在哪里？” “一樓東北角，能看到一個寫著基礎武法的牌子，里面就是。” 順著服務員指引的方向，陳宇一路快步，進入了基礎的武法區，從A01列書籍，一排排的尋找自己可能需要的書籍。 “同學，你要找什么書？” 不多時，一位推著書車、整理書架的女性走過來詢問：“我可以幫你找。” “我想找一些啟蒙類的武法書，多多了解下武法。” “哦，這種書很多。”點點頭，女性指向身后的D05書架：“基礎類的，都在D5書架里，推薦中間最厚的那本，借閱的比較勤。” “感謝感謝。” “客氣了。” 繞到D5書架前，陳宇一眼就看到了工作人員口中的那本書，連忙伸出雙手將其抱下。 之所以用“抱”字來形容，實在是因為這本書太厚了。 托著書籍打開最后一頁，頁面的令陳宇發懵。 “嗯……那個……”陳宇舉起書籍，對著遠處的工作人員道：“是這本？” “對。”工作人員點頭：“《武法啟蒙之從入門到入土》。” 陳宇：“……” 低頭翻到第一頁，果然是這個名…… “太好了，太貼切了，看完的那一天，也真的差不多要入土了。” 抱著書籍站在原地，陳宇沉默半晌，一步步走向前臺。 “砰！” 將沉重的書籍放在柜臺上，陳宇掏出學生卡：“租這個。” 圖書館管理員瞥了陳宇一眼，接過學生卡：“租多久？” “租到我入土吧……” “……一年，一共1學分。” “你是詛咒我最多活一年嗎？” “是本書最多只能租一年……” 抱著《武法啟蒙之從入門到入土》，陳宇走入了一片無人的小樹林，坐在了土上，開始一頁頁的翻閱。 略過簡介、目錄、致讀者的信，陳宇剛看到正文第一段，就被夾雜著各種“符號”、“方程”的復雜文字鎮住了。 前前后后閱讀了四五分鐘，才大致了解了內在含義。 歪頭，看了看高達2700多頁的厚度，他陷入了深深的自我懷疑。 “這玩意……” “真的有人能學會？” 放下書，陳宇掏出手機，在微信里打字詢問。 陳宇：兒子，《武法啟蒙之從入門到入土》你看過嗎？ 段野：爹小時候就看過啊，咋了？ 陳宇：你小時候能看懂？ 段野：看不懂，但校內補習班的老師一句句教啊。 陳宇：校內？補習班？ 段野：從初中開始，學習成績不錯的學生，老師會主動詢問要不要轉法系。選擇轉了，就能從初中開始學習武法的啟蒙知識了。等到上大學，就能直接學武法的應用了。咦？你初中的時候老師沒問你？不會是個學渣吧？ 陳宇：…… 段野：就算武技專業也一樣。高中學習的不也都是啟蒙嗎，只等上大學后，達到1級以上，才能使用武技。咋了？你要研究武法？ 陳宇：嗯，有興趣。 段野：別折騰了，武法很浪費時間的，尤其是對初學者來說。怎么想起學武法了？難道我不能滿足你嗎？ 陳宇：你好騷啊。 發出最后一行字，陳宇重新翻開書籍，深呼吸一口氣，開始硬啃。 遇到不懂的地方，就。 搜索不到，還能詢問段野…… 可啃到了晚上，他還是堅持不住了。 并不是他三分鐘熱血，而是學習一個復雜的新體系，需要投入的精力和時間太多了。 從上午到天黑，將近8個小時的閱讀，他僅僅看到了46頁…… 剩下的，還有2680多頁。 雖然這種進度并不慢，但陳宇也選擇了暫停。 “不行。” “我的時間很值錢。” “不能這樣浪費……” “武法”與“輔助”的知識體系太龐大，又相互獨立，單啃“武法”就已經很困難了，如果想把“輔助”也掌握，勢必要很長時間的鉆研和學習。 而且一旦碰到某個“數學題”，卡上一年半載的也不足為奇。 “有沒有捷徑呢……” 抱著書，陳宇站起身，一邊走回宿舍，一邊皺眉深思。 他不是見硬就回的人。 既然打定主意要魔武雙修，除非萬不得已，否則不會放棄。 那么如何“迂回作戰”，就是他目前思索的問題了。 回到宿舍，坐在窗下的沙發中，陳宇腦海里漸漸有了些許思路。 “有什么辦法，能增加一些智商……” 武道，是需要天賦的。 而武道中的武法，除了天賦外，還需要一定的思維、邏輯、抽象等能力。 那么這些能力越強，則在武法的學習上越通暢。 可自從“世界意志”給他附加了詛咒后，他見過各式各樣的屬性。 這些屬性，有他知道用途的，也有不知道的。 有不太重要的，也有十分珍貴的。 但自始至終，他都沒聽過智商這個屬性的出現。 “智商……” “智商……” 食指敲打書頁，陳宇雙眼微瞇，靈光忽然閃現。 只見他拿出手機，在應用商店內下載了“慢手”與“顫音”兩個軟件。 等待半分鐘，安裝完畢。 陳宇以葛優躺的方式，陷入沙發內，最先點開了“慢手。” 刺耳的音樂聲夾雜夸張的笑聲，立刻回蕩在房間內。 硬著頭皮，等一段視頻播完，他滑動手指播放下一段。 下一段播完，再次滑動手指，播放下下一段…… 時間，在猴笑聲中，快速流逝。 十分鐘…… 三十分鐘…… 五十分鐘…… 正當陳宇看到精神渙散的時候，耳邊突然傳來了機械的電子合成音…… 思維陷入停滯：學習能力1 這個詛咒太棒了 第八十章 目標:戰、法、牧全修
推回八荒姚的手機，陳宇皺眉：“你就不能買個新手機嗎？這都多少錢的老古董了。” “能…能湊合用……” “這叫能湊合用？我要上UC看看片，不等打開呢，就啥性致也沒有了。你是不是沒錢買啊？” “……”少女低頭。 “你狀元的獎金呢？” “捐了……” “你可真特么是個人才。”陳宇沒有提及八荒家族，而是直接拿出手機，在微信里一番操作，給八荒姚轉了五萬元：“借你的，一年后還我六萬。” “……”攥緊手機，八荒姚咬住了嘴唇。 “嫌多了？我不得也賺一點嗎？”陳宇聳肩：“反正錢借給你了，到時候不還可不行。” “呼。”深吸一口氣，八荒姚鄭重的鞠躬：“謝…謝謝你。” “我拿你賺錢，你還謝我。” “謝謝你。” 少女聲音略有哽咽。 她很細心。 之前在餐桌上，當她拿出手機后，就發現眼前這個男生在一直看著她的手機。 此時甩開隊友跑過來追她，自然是猜測出了她目前拮據的經濟條件。 然后找了個讓她有面子的理由，借給她五萬元…… “謝謝。”少女攥緊衣角，不肯抬頭。 因為她害怕對方會看到她通紅的眼眶。 “讓人賣了還給人數錢。”陳宇調笑一聲，轉身離去：“明天換個新手機，把課程給我發過來。” “好……” “還有。”停下腳步，陳宇回身：“如果你擺脫家族需要我幫忙，雖然很平，但我硬著頭皮也是可以的。” 八荒姚心底的感動頓時消散了大半…… 接下來的幾天，二班的三人相互分開，各自行動。 段野是“法師”兼“槍手”，需要學習的課程確實很多。每天就是宿舍——武法學院——器訓大樓——圖書館——宿舍循環的四點一線。 八荒姚方面，則每日泡在格斗場，進行實地搏擊與實驗課訓。 至于陳宇…… 他連著上了兩天的基礎課。 這些課程有：《武道界百科》、《不同異獸的特征與進攻形式》、《體內筋脈與氣海的若干聯系》、以及《女武者使用武法后的身體構造改變》…… 尤其是最后一門課，令陳宇對武法的興趣大增，也讓他對自己未來的武道發展，有了一個精確的規劃。 魔武雙修！ 沒錯，就是走魔武雙修的路線。 并且是戰、法、牧三體系的全修！ 開戰前，直接一個大范圍的“詛咒”加“冰降術”，連自己也不放過。接著再拔出長劍，橫掃千軍…… 一套下去，簡直不要太奈斯…… 而有了目標，以陳宇也就不再耽擱，立刻開始了行動。 第三天的一早，他便直接前往了圖書館，刷卡進入。 （姓名：陳宇） （所屬：一年二班） （權限：B） 按照京大圖書館的制度，D級權限只能在一層閱讀。 C級——二層。 B級——三層。 以此類推。 作為新生，陳宇之所以能有這么高的權限，還是因為高考時，京大為了“簽”下他所許諾的優待。 類似的優待，除了圖書館權限外，他每個月還可以去后勤處領取4枚增氣丹（未取則累積）、每月贈送一節教授課、免費醫療、任務優先權等等。 從入學的那天起，陳宇的起跑線就和其他學生不同。 因“材”施教，不外乎是…… “嘀！” 玻璃門打開，陳宇收回學生卡，進入圖書館，徑直走向服務臺的服務人員。 “你好，小姐姐。”陳宇開口：“基礎武法類的書籍，在哪里？” “一樓東北角，能看到一個寫著基礎武法的牌子，里面就是。” 順著服務員指引的方向，陳宇一路快步，進入了基礎的武法區，從A01列書籍，一排排的尋找自己可能需要的書籍。 “同學，你要找什么書？” 不多時，一位推著書車、整理書架的女性走過來詢問：“我可以幫你找。” “我想找一些啟蒙類的武法書，多多了解下武法。” “哦，這種書很多。”點點頭，女性指向身后的D05書架：“基礎類的，都在D5書架里，推薦中間最厚的那本，借閱的比較勤。” “感謝感謝。” “客氣了。” 繞到D5書架前，陳宇一眼就看到了工作人員口中的那本書，連忙伸出雙手將其抱下。 之所以用“抱”字來形容，實在是因為這本書太厚了。 托著書籍打開最后一頁，頁面的令陳宇發懵。 “嗯……那個……”陳宇舉起書籍，對著遠處的工作人員道：“是這本？” “對。”工作人員點頭：“《武法啟蒙之從入門到入土》。” 陳宇：“……” 低頭翻到第一頁，果然是這個名…… “太好了，太貼切了，看完的那一天，也真的差不多要入土了。” 抱著書籍站在原地，陳宇沉默半晌，一步步走向前臺。 “砰！” 將沉重的書籍放在柜臺上，陳宇掏出學生卡：“租這個。” 圖書館管理員瞥了陳宇一眼，接過學生卡：“租多久？” “租到我入土吧……” “……一年，一共1學分。” “你是詛咒我最多活一年嗎？” “是本書最多只能租一年……” 抱著《武法啟蒙之從入門到入土》，陳宇走入了一片無人的小樹林，坐在了土上，開始一頁頁的翻閱。 略過簡介、目錄、致讀者的信，陳宇剛看到正文第一段，就被夾雜著各種“符號”、“方程”的復雜文字鎮住了。 前前后后閱讀了四五分鐘，才大致了解了內在含義。 歪頭，看了看高達2700多頁的厚度，他陷入了深深的自我懷疑。 “這玩意……” “真的有人能學會？” 放下書，陳宇掏出手機，在微信里打字詢問。 陳宇：兒子，《武法啟蒙之從入門到入土》你看過嗎？ 段野：爹小時候就看過啊，咋了？ 陳宇：你小時候能看懂？ 段野：看不懂，但校內補習班的老師一句句教啊。 陳宇：校內？補習班？ 段野：從初中開始，學習成績不錯的學生，老師會主動詢問要不要轉法系。選擇轉了，就能從初中開始學習武法的啟蒙知識了。等到上大學，就能直接學武法的應用了。咦？你初中的時候老師沒問你？不會是個學渣吧？ 陳宇：…… 段野：就算武技專業也一樣。高中學習的不也都是啟蒙嗎，只等上大學后，達到1級以上，才能使用武技。咋了？你要研究武法？ 陳宇：嗯，有興趣。 段野：別折騰了，武法很浪費時間的，尤其是對初學者來說。怎么想起學武法了？難道我不能滿足你嗎？ 陳宇：你好騷啊。 發出最后一行字，陳宇重新翻開書籍，深呼吸一口氣，開始硬啃。 遇到不懂的地方，就。 搜索不到，還能詢問段野…… 可啃到了晚上，他還是堅持不住了。 并不是他三分鐘熱血，而是學習一個復雜的新體系，需要投入的精力和時間太多了。 從上午到天黑，將近8個小時的閱讀，他僅僅看到了46頁…… 剩下的，還有2680多頁。 雖然這種進度并不慢，但陳宇也選擇了暫停。 “不行。” “我的時間很值錢。” “不能這樣浪費……” “武法”與“輔助”的知識體系太龐大，又相互獨立，單啃“武法”就已經很困難了，如果想把“輔助”也掌握，勢必要很長時間的鉆研和學習。 而且一旦碰到某個“數學題”，卡上一年半載的也不足為奇。 “有沒有捷徑呢……” 抱著書，陳宇站起身，一邊走回宿舍，一邊皺眉深思。 他不是見硬就回的人。 既然打定主意要魔武雙修，除非萬不得已，否則不會放棄。 那么如何“迂回作戰”，就是他目前思索的問題了。 回到宿舍，坐在窗下的沙發中，陳宇腦海里漸漸有了些許思路。 “有什么辦法，能增加一些智商……” 武道，是需要天賦的。 而武道中的武法，除了天賦外，還需要一定的思維、邏輯、抽象等能力。 那么這些能力越強，則在武法的學習上越通暢。 可自從“世界意志”給他附加了詛咒后，他見過各式各樣的屬性。 這些屬性，有他知道用途的，也有不知道的。 有不太重要的，也有十分珍貴的。 但自始至終，他都沒聽過智商這個屬性的出現。 “智商……” “智商……” 食指敲打書頁，陳宇雙眼微瞇，靈光忽然閃現。 只見他拿出手機，在應用商店內下載了“慢手”與“顫音”兩個軟件。 等待半分鐘，安裝完畢。 陳宇以葛優躺的方式，陷入沙發內，最先點開了“慢手。” 刺耳的音樂聲夾雜夸張的笑聲，立刻回蕩在房間內。 硬著頭皮，等一段視頻播完，他滑動手指播放下一段。 下一段播完，再次滑動手指，播放下下一段…… 時間，在猴笑聲中，快速流逝。 十分鐘…… 三十分鐘…… 五十分鐘…… 正當陳宇看到精神渙散的時候，耳邊突然傳來了機械的電子合成音…… 思維陷入停滯：學習能力1 這個詛咒太棒了 第八十章 目標:戰、法、牧全修
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