一千兩百二十一章 重塑太學

一輛馬車緩緩行至章府門前。

一位六旬老者在兩位男子攙扶下緩緩步下馬車。

這老者是龍圖閣直學士蘇頌，他敬賀遼主生辰之后剛剛回京便向章越復命。

他左右的男子則是兩個兒子蘇嘉和蘇駧，他們因為在太學中反對王安石的變法，后與六名直講和章越一并被貶斥。

當時蘇頌等三位舍人因反對李定出任諫官也被貶。

王安石罷相后，蘇頌在杭州任知州頗有政績，官家親自命蘇頌回京。

蘇頌至章越府上，卻見章越正在見客，來訪者是大名鼎鼎的二程——程頤程顥兄弟。

蘇頌與程顥相熟，二人當初都與王安石交好，但后來又一起反對王安石。

對于程頤則不相熟，不過知道對方有一個認死理的弟弟。

見蘇頌入內，章越笑著對蘇頌點了點頭，然后又將目光看向了程頤。程頤此刻正在面詰章越。

蘇頌聽聞程頤與章越是太學時的同窗，后又因與章越因事不和而去，如今對方與兄長程顥在洛陽受文彥博資助下講學，兄弟二人名氣極大，門下弟子極多。

至于二程身后還有兩人應是弟子般的人物侍立。

“在下多年來沉思丞相‘無善無惡心之體，有善有惡意之動’之語，覺得此乃討巧之道。”

“此言化自道德經的‘無，名天地之始；有，名萬物之母’，不過相形見絀。天地之物莫過‘理’，天下沒有父子時，便有孝的道理。故有善有惡心之體，方是正體。”

章越付之一笑。

看著程頤振振有詞與章越辯經，但對方全程倒是笑而不語。

蘇頌心道，章越如今乃宰相，如何再和以往與人辯難，除了王安石恐怕旁人，他也難有興趣。

章越笑道：“兄居洛陽講學多年，義理著實見長。”

程頤不悅地道：“丞相，吾居洛陽多年，悟出‘理一分殊’的道理，可為天下之本，這才是天下大義。”

蘇頌聞言動容道：“不知何為‘理一分殊’？”

程顥對程頤道：“這位便是蘇龍圖。”

程頤聞言肅然起敬起身道：“原來是蘇龍圖，當年三舍人之事，天下共仰之。”

蘇頌笑道：“此事不值一提，久聞伊川先生，今日總算有幸請教了。”

程頤道：“不敢當，在下的學問本自濂溪先生，至于理一分殊確實是在下所得。”

程顥道：“誒，華嚴宗早有此說。”

程頤道：“天下之事莫不過有一理……”

程頤細細說了道理，一旁蘇頌聽得入神心道，難怪伊川先生在洛陽有偌大的名聲，果真是有過人之處。

程顥向章越笑道：“丞相，此乃舍弟一孔之見，見笑了。”

章越心知‘理一分殊’乃程朱理學最精深的學問。

他言道：“伊川先生此言不虛。故而我請伊川先生進京，打算請他為太學直講，在太學中教授此學。”

章越對著程頤身后站著男子道：“這位可是楊中立？”

對方行禮道：“后學楊時見過丞相。”

章越笑道：“我聽聞君初見伊川先生時，伊川先生正在瞑目而坐，公站在門外等候，及伊川先生醒來，雪已積一尺深了。”

楊時默然承認。

這位楊時乃后世閩學鼻祖，最有名還是程門立雪的故事。

章越道：“我聽二程先生門下，屬君學問最深，我想請閣下入太學為教諭。”

眾人都知道太學虞蕃案后，不僅參知政事元絳被罷，沈季長等直講都被勒停。

這貢舉太學的事本歸元絳管，如今章越接過這差事。

從當年被王安石從判國子監任上罷后，章越再度掌管太學。

今日太學不比昔日太學，有上舍生一百人，內舍生三百人，外舍生兩千人。

按照王安石變法的精神，太學乃引領士林風氣所在，也是政治輿論所在，同樣也是官方意識形態塑造所在。

作為新黨大佬之一的元絳，在對太學管理中對王安石的新學可謂亦步亦趨。

太學里的學官也多是新黨中人。一直到出了虞蕃案后，太學中學官被罷了幾十人，太學生也被處理不少。

章越決定重塑太學風氣，于是他書信一封請二程從洛陽抵至汴京。

聽章越請自己為直講，程頤反問道：“不知判監是何人？”

章越笑道：“本相正打算請眼前的蘇龍圖為判監，今日恰巧碰到一處。”

聽說章越要請自己為判國子監，蘇頌雖說心底有些準備，但還是有些吃驚。

他當初也是從太學摔倒的人。

章越道：“如今太學之中，一直是以舒國公的‘新學’為綱，不知蘇龍圖如何看的？”

當著二程的面，蘇頌言道：“新學之事蘇某雖不認同，但也不反對。”

章越微微笑道：“如此說來，蘇龍圖可以上任了。”

二程，蘇頌都曾反對王安石，他們本以為章越召他們回太學是將‘新學’推翻的緣故。

蘇頌問道：“不知何故？”

章越道：“蘇龍圖，經史九流、百家之說，及算法、地志、山經、本草、訓詁、律呂等學無所不通，在我眼底正好是判監的人選。”

說實話蘇頌不是章越心底最合適的人選，卻是天子和自己都認可的人物。

此外蘇頌與沈括一樣，都是北宋難得一見的精通‘雜學’的士大夫。

程顥道：“據我所知，丞相命蘇子由重新注釋了中庸和孟子，以后太學可是以這二書為經？”

章越搖頭道：“這些年太學里，只爭經義，不辯學問，此離我本意太遠了。我要正本清源，不再談論這些，讓讀書人回歸本分。”

蘇頌道：“丞相，其實我看來‘大學有明德之道，中庸有盡性之術’，此二子書皆可講。”

章越點點頭然后對程顥道：“明道先生可否出山知太常禮院，助我一臂之力？”

程顥略一猶豫然后道：“蒙丞相看重，在下必竭盡所能。”

場內眾人都看出，其實無論是蘇頌，還有二程都不是章越心腹，但都是名滿天下的大儒。

章越道：“自漢儒后，性命之說，形而上學皆為佛老所倡，再這般下去儒學將有危亡之慮，如此久而久之士大夫將不知國家大義根本所在，陷入如魏晉士大夫沉溺玄學的空無之說中。”

“伊川先生，明道先生，橫渠先生之學問，對儒家，對天下將有存亡斷續之功。”

張載的氣學，二程的理學上承周敦頤，韓愈，再上則是思孟學派，而后由朱熹發揚光大。當然理學問題從后世人看來很多，但當時確實適應時代的需要。

理學最要緊的問題，就是解決當下士大夫陷入釋老的空無之說。

將儒學中入世的仁政以及普世價值觀推行至天下。

老子是應用哲學，他非常反對推行普世價值觀這種東西，道德經里就認為天下皆知美之為美，斯惡矣。皆知善之為善，斯不善也。

這就是價值觀背離。

當官方強行推行這套價值觀時，就會反方向跑。

比如漢朝‘舉孝廉父別居’。

所以老子提出不尚賢，也不要在天下推行仁義道德這一套價值觀，看似處處和儒家對著干，里面確實有精深的致用之學。

不過盡管有這樣那樣的弊端，可成為宰相章越后卻意識到，推行普世價值觀確有必要。

這是沒辦法的事。

國家那么大，治下的人口那么多，偏偏人均的資源又那么緊張。

如果沒有一個普世價值觀推行，一旦出現各種價值觀的沖突，就容易形成分裂和戰爭。

所以二程兩位儒家大宗師吸收了佛家的性命之學的成分，創立了理學，從而為讀書人樹立了修身齊家治國平天下的標準，完成了一個由內至外，邏輯完美自洽的堪稱完美的學說體系。

陽明學說雖好，但心即理？

每個人心中的道理，能否成為天下共理呢？

所以章越請二程進京，推行理學。

雖說他與理學觀點沖突的地方不少，甚至絲毫不比王安石的新學少，但畢竟他們都是推崇思孟學派的。

是儒家從子思孟子這一派下來的道統。

他與程頤有分歧，可與程顥一直都是相互欣賞的。

章越對二程道：“我聽說有一日有人請伊川先生和明道先生赴宴，當時席上有一歌姬在側，伊川先生拂袖而去，但明道先生卻玩到興盡。”

程顥笑道：“是啊，次日舍弟還來質問我‘昨天座中有妓，吾心中無妓；今日齋中無妓，汝心中有妓’。”

眾人聞言皆笑。

不料二程之間在同一事上也有分歧。

蘇頌對章越問道：“不知丞相屬意哪位先生？”

章越道：“我意屬明道先生。”

眾人聞言皆笑。

難怪二程之中，章越與程顥更相善，與程頤一見面就要吵架。

所以程顥被引居高位，官至知太常禮院。

章越對眾人道：“天下若真有一大道理，但落到實處，卻要從實處出發！切不可按部就班，如此違了人情，于朋友面上難堪啊。”

程顥笑了笑，程頤則爭道：“大義正本，一分一毫都錯不得。”

“勿以惡小而為之……”

章越不與程頤爭論，而是笑道：“今日乘興，備下了酒席與諸位同飲。”

眾人興高采烈地齊聲應諾。

Ps:第二更不知道啥時候，可能很遲，也可能明早發。

大家不要等。

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寒門宰相 一千兩百二十一章 重塑太學