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第六章 收徒

更新時間:2021-03-29  作者:授與天齊
我只是一個支教老師 第六章 收徒
一節晚自習,經過相互介紹和溝通,楊信和他的幾個學生算是建立起了初步的印象。

系統提示:宿主觸發任務,請盡快正式收田佳佳同學為徒。

任務獎勵:醫學基礎+1,系統積分+10。

任務提示:收徒需要田佳佳甘心情愿拜師學藝,并且要求在田佳佳長輩的見證下行拜師禮后才算過關。

…………

收到系統提示,楊信終于松了一口氣,從他得到系統后,幾年時間系統也就只發布了一次的任務。

在他按照系統的要求成為一個老師后,系統終于再次發布新的任務了,這就很好。

這次的系統獎勵竟然有知識類,這上楊信很欣喜。

只要他完成任務,系統就會把醫學基礎知識直接灌輸給他大腦,他不用學習就能直接會了,這就很棒。

楊信查看了一下系統商城,發現基礎醫學知識竟然需要一百積分才能兌換,這要是用積分購買,他得完成十幾個積分任務才行。

目前,系統獎勵的系統積分,楊信主要是拿來掃描學生的天賦,這對他而言其實并沒有知識來的重要,積分只是系統的,知識學到了就是自己的。

第二天,楊信一大早就起床了,他先是帶著學生做早操,然后又來到食堂和學生們一起吃早餐。

開學后,學校就有專門的廚師為學生做飯,老師也可以一起吃。

如果老師想自己做也行,所有廚具都是現成的。

給學生做飯的廚師是校長劉云方的老父親,學生們親切的稱呼他劉師傅,

劉師傅給學生做飯完全是義務形式的,不收一分錢,是個值得尊敬的老人。

“楊老師,何老師,你們多吃點,想吃什么只管跟我說,我盡量給你們安排。”

食堂里,劉師傅一邊給桌上的菜碗中添菜,一邊朝楊信和何青青招呼。

此時,所有老師包括校長劉云方都坐在一張桌子上吃飯,學生們則是占據了另外幾張桌子。

“謝謝劉師傅,我吃啥都行,對飯菜沒啥特別要求。”楊信朝劉師傅說道。

“劉師傅,炒兩個不放辣的菜行嗎?我不能吃辣。”一旁的何青青朝劉師傅說道,此時的她因為吃了帶辣的菜,臉都被辣的通紅。

“不好意思啊,我不知道你不能吃辣,我現在記住了,以后就給你炒幾個不放辣的菜,何老師還有啥要求嗎?”劉師傅朝何青青問。

“沒有了。”何青青搖頭表示沒了,如果不是她實在不能吃辣,她也不會說出來。

“劉師傅,給我的菜多放辣,我是川省人,能吃辣。”一旁的楊信也朝劉師傅說道。

“沒問題。”劉師傅點頭答應。

吃完飯后不久,就是上課的時間了。

給學生正式上課,對于楊信而言還是開天辟地的頭一遭。

不過楊信在得到系統后,系統對他有過專門的培訓。

畢竟作為一個教育系統,它所附身的宿主不會教書育人可怎么行。

在系統的培養下,楊信知道了怎么把枯燥無味的課程講的生動有趣,也知道怎么勾起學生們對知識的好奇,他現在算是一個非常有經驗的老師了。

相比起楊信講課的從容不迫,另一邊的何青青就要拘束很多。

和楊信一樣,何青青也是第一次教學生,因為是第一次,所以她很是放不開。

不過畢竟是女孩子,女孩子對小孩子來說天生就有親和感,她很快也就適應了下來。

在兩人講課的時候,校長劉云方偶爾來視察一下,見兩人沒有出什么錯,他也就放下了心。

…………

“田佳佳,田雯雯,你兩來一下我的辦公室一趟。”

放學后,楊信找到了正在和同學一起玩耍的田佳佳和田雯雯姐妹。

“楊老師,你找我們干什么?”

辦公室里,田佳佳和田雯雯兩姐妹乖乖的站在楊信面前,看起來很是忐忑。

“田佳佳同學,田雯雯同學,我上語文課的時候,看你們兩好像不是很認真,能說說你們為什么不認真聽課嗎?”楊信盡量用和藹的語氣朝田佳佳兩姐妹詢問。

“我……我……”

雖然楊信的語氣盡量和藹了,但是還是嚇到了兩姐妹。

一個老師把學生叫辦公室問話,這對于一個孩子來說壓力肯定很大。

“楊老師,我,我,你教的我都記住了,我沒有不認真。”作為姐姐,田佳佳首先低聲朝楊信解釋。

“哦!你都記住了?那我考考你,我最后一節語文課教的幾個生僻字你會寫了嗎?”楊信朝田佳佳問。

“我會寫。”田佳佳毫不猶豫的點點頭。

“寫出來我看看。”楊信把一張紙個一支筆遞給田佳佳。

“哦。”田佳佳答應一聲,然后連忙接過紙筆寫了起來。

很快,幾個字就被田佳佳寫了出來。

看到田佳佳寫的幾個字,楊信不得不感嘆田佳佳的記憶力果然驚人。

上課的時候,他親眼見到田佳佳一節課時間都在走神,就是這樣,她也還是把他教的生僻字都記了下來。

“你們是不是覺得老師教的東西很簡單?”楊信朝田佳佳兩姐妹詢問。

“沒,沒有。”田佳佳和田雯雯兩人連忙搖頭否認。

“你們不用否認,老師看過你們以往的成績,你兩的成績每次都是滿分,這非常好。”

“然而經過觀察,老師發現你上課大部分時間都在走神,不管是語文課還是數學課都是這樣。在這樣的情況下你的成績還能這么好,這就說明你們的天賦非常好。”

楊信朝兩人說道:“老師見過一些擁有超高學習天賦的人,平時大部分時間都在玩,上課也不認真,但考試總能考第一,老師講的課對于他們而言只需要稍微分出一絲精力就能學話會,你們應該都是這樣的學生吧。”

聽到楊信的話,田佳佳和田雯雯兩姐妹沒有說話,但是卻微微點頭表示認同。

這或許就是把天才強行和普通人安排在一起的結果吧。

作為記憶力達到九十多的超級天才,像六年級這點知識,田佳佳基本上只需要看一遍就能記住。

而大部分老師教書都是根據普通人的進度來教,速度自然放慢了很多,這也是為了方便普通學生理解。

然而這樣的情況對于天才來說無疑就是折磨了,特別是對于田佳佳這樣的天才來說,她只需要花一點點注意力就能記住所有上課的內容就行,其他時間大部分注意力又沒有什么事兒干,就只能用來走神了。

“你們現在告訴老師,你是不是覺得老師教的課非常簡單呢?”楊信說了一大堆后,再次朝田佳佳問道,語氣很是和藹。

這次,兩人沒有再否認,而是點點頭。

“來,這里有一篇文言文,咱們測試一下看看你們多久能背下來,有生僻字不認識的告訴我,我來教你們。”楊信拿出一本書朝兩人說道。我只是一個支教老師 第六章 收徒

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