004 課程作業

“叔叔阿姨都不在嗎？”

孫虹悅點點頭：

“嗯，他們上班呢，電腦在我的房間，你去用吧，密碼是342112，我去給你拿飲料，你想喝點什么？”

“謝謝，不用啦。”小美笑著走向孫虹悅的房間。

“跟我還客氣什么，十幾年的老鄰居了。”孫虹悅說話很社會。

小美隨口道：

“我真不渴。”說著已經推門進了孫虹悅的房間。

孫虹悅拿了一瓶罐裝可樂還有橙汁，進屋放在桌子上，很大方地說道：

“隨便喝。”

陳旭看到這可樂和橙汁的牌子在他之前的世界里都有。

小美又說了一聲謝謝，然后拿出口袋里的手機，連接桌子上的電腦，這時她發現電腦上不了網。

“誒？沒網。”小美轉頭看向孫虹悅。

一直笑瞇瞇的孫虹悅聽到這話，才想起來自己這臺電腦沒網，也剛想起來自己和陳老師的約定：不能讓第二個人接觸到這臺電腦。

“糟了！”孫虹悅很尷尬地說道：

“怎么又壞了？今天早上還好好的呢。”他裝模作樣地鼓搗了一陣，忽然，電腦意外地連接上了小美的聊天軟件，并且彈出來了小美和一個男生的聊天框。

聊天框的內容很露骨，一看就知道是小美的男朋友，雖然備注是很正常的人名。

孫虹悅見到聊天內容和聊天框人名，再也笑不出來了。

小美見到這一幕，臉色大變，她趕忙走過來退掉自己的聊天軟件，嘴里說道：

“你怎么隨便動我的東西啊？”

孫虹悅嘴角抽動地說道：

“這好像是我的電腦。”

小美生氣地說道：

“你連好網絡怎么不跟我說一聲，就打開我的聊天軟件，而且剛才我聊天界面是和老師的聊天框。”

小美一口咬定是孫虹悅動了她的聊天軟件。

孫虹悅大概知道怎么回事了，無奈地說道：

“抱歉，我一不小心點到的。小美，你什么時候談戀愛的啊？”

小美收拾自己的東西準備走，聽到這話，回頭一字一頓地說道：

“不許說出去，明白嗎？”

孫虹悅點點頭。

小美臨走前，忽然看向角落的方向，說道：

“啊？我的內衣怎么在你這？！”

孫虹悅下意識地喊出來：

“怎么可能？我早就丟了。”

小美轉頭盯著他。

孫虹悅捂住嘴，話說完了才知道露餡了。

小美卻沒有為難他，只是冷冷地說道：

“現在我們互相保守對方的秘密吧。”說完就離開了孫虹悅的房間。

孫虹悅一屁股坐回床上，無精打采的。

他抬頭看到電腦屏幕，無奈道：

“陳老師，你搞什么鬼啊？”

惡作劇的陳旭嘿嘿笑道：

“就是讓你早點看清你喜歡的女孩子已經名花有主了啊，現在你該把目標準移到學習上來。”

孫虹悅哭喪著臉：

“現在小美肯定更加討厭我了。”

陳旭安慰說道：

“她不適合你，各方面都不適合。”他心里想著，就憑小美那心機，能玩死你。

孫虹悅想起剛才的聊天記錄，心里也澆了一盆冷水，現在覺得小美的臉也不是那么得賞心悅目了：

“說得對，從此以后，分道揚鑣。”

陳旭覺得這孫虹悅說話怪怪的，估計語文也不好。

這時孫虹悅想起什么，開口跟陳旭道歉，希望陳旭不要因為這事生他的氣：

“那個陳老師，不好意思啊剛才，我沒想起來，讓小美碰到了我的電腦。”

陳旭隨意道：

“沒事，只要不是你請外援來修復網絡，就不算你違規。”

經過這件事，孫虹悅像是體會到了一些人間冷暖，成熟了不少，破天荒地主動學起習來。

可惜他身體卻很誠實，沒學多久，就開始進入午睡狀態了。

陳旭也不指望借用孫虹悅這塊踏板找到合適的身體容器了，他一直在想一些其它的辦法。

但是經過這頓時間的研究，他發現了一個很奇怪的現象：

這個世界竟然沒有高級容器的售賣渠道，包括仿生人克隆人的資料都很少，并且網絡上的有錢人并沒有想象中得那么有錢。

這在科技高級發展的現代是不可能的。

科技會讓貧富差距越來越大，并且，進入量子時代的社會，有錢人的生活肯定更加多姿多彩。

陳旭曾經是一個世界的首富和科技壟斷者，他是知道有錢人真正應該有的狀態。

陳旭意識到，孫虹悅住宅這邊的網絡能查到的資料十分有限，很明顯，這邊網絡被限制了。

陳旭甚至懷疑，窮人被完全隔離了開來。

有錢人和窮人分用兩個不同的網絡，他們看到的世界完全不同。

這邊的教科書上記錄了很多年前的一次全球災難，人類不得不移居地穴，所以孫虹悅這些人理所當然地認為全世界的人都生活在地穴。

陳旭有個大膽的想法：這個世界的有錢人生活在地上，或許很多有錢人并不知道腳下泥土下面還生活著一群人，就像地穴人不知道外界生活著真正的有錢人。

現在陳旭眼前的目標已經不是找到一個合適的身體容器了，而是想要睜眼看一看這個世界到底是怎樣的。

這天晚上，孫虹悅下課回家，躺到床上，有氣無力地對著天花板說道：

“我被背叛了。”

房間里只有孫虹悅，他說話自然是跟陳旭說的。

陳旭正在研究怎么構建一個能避開那天系統審查的偽裝算法，聽到孫虹悅說話聲，他問了一句：

“怎么了？小美把你偷內褲的事情說出去了？”

孫虹悅一下子坐起來，說道：

“不是啊，我一直以為學渣互相之間是可以做兄弟的，沒想到今天現實給我上了一課。”

陳旭聽著孫虹悅語氣里的義憤填膺，忍不住想笑：

“咋回事啊？”

孫虹悅說道：

“我們學校有一個課程作業，需要組隊，好學生都是被搶著組，這個我可以理解，剩下的一些學渣沒人要，不應該抱團嗎？我去找他們組隊的時候，結果還被瞧不上，我也是服了。”

陳旭問道：

“這么慘？多一個人多一份力啊。”

孫虹悅拍腿說道：

“對啊，我也是這么想的，但是他們卻說跟我組隊還不如少帶一個人，說是老師最后會按照組內成員的個數來判斷項目難度，同樣的項目，參與人數多，那每個人的分數就會低一些。”

這么一說，陳旭就明白了，他笑道：

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