第20章 靈感和編程

他們早就有計劃了，按照他們之前的策劃，這次考試絕對會一炮而紅，不管評委是不是本校的。

蘇雷接受原身記憶之后，也覺得那個計劃非常的高明，出來的作品絕對是史無前例的，他都感嘆原身的這學霸稱號真是名副其實。

但是這個計劃的亮點是在于集體制作，不全算是個人作品。

所以在任務評判標準不明確的情況下，他還得真正搞一件完全自己單人操作的作品。原本是按照原身的計劃是根本用不著這一出錦上添花的，但是誰讓他現在還有個主線任務呢。

否則哪怕是得了集體第一，卻被任務系統判為不合格，或者給個很低的評價，那就虧大了。

他又不是沒有那個能力。

“可惜坊市暫時閉市整頓了，至少考試前是沒指望開市了……”

蘇雷有些遺憾，去坊市開拓視野的打算被那個蠢貨邪教給攪合了。

現在只好自己開腦洞了。

“嗯，我想想啊。我們這些學生的修為有限，做不出來什么高級法器，所以評委們對于作品的具體性能其實是不在意的。他們更在意的是作品的想象力和開拓性……”

想到這里，蘇雷就開始拿起紙筆，寫上這個世界和地球的物品，看看目前能參考哪些地球上有，這里沒有的東西。

“首先不能太難，難度超過九品修為的就不要了。然后要有創意，最好是這個世界沒有過的東西。再次，最好具有一定實用性和可推廣性，這樣可以趁著這次出風頭把品牌打出去，今后無論是開發產品還是賣專利都不錯……”

作為電力電子專業的技術宅，他首先想到的肯定是自己業務范圍內的東西。

“電視、冰箱、空調、洗衣機家電四大件不用想了，還有什么風扇、煤氣灶、抽油煙機、消毒柜、熱水器和微波爐等等，這個世界全都有了……”

蘇雷一連寫了幾十種地球上的家電，結果都失望的發現這個世界也有同類產品。

他不禁有些郁悶了。

我想裝個逼為啥這么難啊！？

社會形態太先進就是這點不好，為啥我就沒穿到更落后的社會呢？

這個世界的生產力和技術水平和地球極為接近，地球上常見的家電設備之類，這里都能找到同類產品。最多就是不如地球搞得精細，用戶體驗方面不夠人性化，但在功能上都是大差不離的。

對其進行小改進雖然不是不可以，但這些改進都不夠驚艷，不足以打動那些評委。

或者說對于正常考試來說這些小改進就已經達到畢業水準了，但是對于需要達到“SSS成就”的蘇雷來說就等于沒有。

“對這些東西小改進不行，不夠新穎和開創性。最好是這個世界還沒有，或者沒有大量應用的東西……”

因為靈氣復蘇的原因，本世界科技樹的發展雖然地球近似，但還是有很多區別。

有些方面比地球強些，比如機甲，蘇雷穿越前的地球，這玩意兒還是個概念性產品，但是在這里早就已經實用化了。注意，這里說的機甲是指“單兵動力裝甲”（PA），高度通常不超過5米，不是“通用型大型機動兵器”（MS）那種十幾二十米高的大玩意兒。

有些方面又更弱些，特別在個人電器方面。

比如手機，這個東西本世界倒是有，現在已經發展到第三代手機了，類似地球的2G手機。而地球那邊在蘇雷穿越時，5G手機都在大賣了。

“智能手機？這東西倒是不錯，不說5G，能搞出3G、4G都不錯了。但是這東西需要整個系統的支持，不是光搞出個手機就能用的。所以新型手機不行，至少這次考試趕不上……”

你說設備、技術不足？這個世界可是有法術啊！技術不夠魔法湊唄。

對當代法爺來說，直接搓臺智能手機能算個事？

蘇雷很遺憾的放棄了這個打算。如果只是手機本身，他倒是能復制出來，可是整套系統就超過他的能力了。

隨后他又把注意力放在自己的終端上：“平板？這個好像可以搞，要不要把個人終端改良一下？”

其實他在玩游戲時，就覺得這個個人終端很有些平板電腦的感覺，如果搞成輻射系列中“PP小子”那種平板，可能真的有搞頭。

不過他仔細想了想，還在放棄了。

因為個人終端這玩意兒的技術門檻太高了，這就不是一款單純的機電產品，它有相當多的法術產物，已經算是一種現代法器了。

換句話說就是：機電成分不足，法術成分過高！他一個九品小修士搓不出來。

突然，他靈光一閃。

“既然硬件不行，那么軟件呢？這玩意兒應該可以解決吧……”

然后他馬上啟動終端，編制了一個吃豆子的小程序。

沒錯，蘇雷會編程，而且水平不低。

原因就在于碼農的工資比電力電子專業的高多了，工作環境還賊好。所以在知道碼農的收入之后，他果斷兼修了編程專業，開始了軟硬通吃的職業生涯。

不會編程的電子狗都不是好廚師！

個人終端其實就是一臺修真版便攜電腦，因為摻雜了大量法術元素，所以里面的程序其實比地球的同類更加簡單。

很多在地球根本無法運轉的程序，在這里能跑得飛起，蘇雷想了很久都沒搞懂，最后他只能總結為“代碼不夠法力湊”。

最重要的是，它的編程可以不用手，直接集中精神，用神念去驅使里面的底層編輯器就好了。

這對于需要自己編程的蘇雷來說，簡直太友好了。

在熟悉了一陣怎么在終端上編程之后，他突然有了個大膽的想法。

“哈哈哈哈哈，對！我的個人作品就整這個。不過，直接整合到個人終端上可能不好，誰知道會不會影響施法功能。而且也不曉得那些老古董會怎么想。我還是單獨搓個機器出來當硬件，這樣比較保險……”

“……不，終端的功能差了點，還要找學校借一臺大型計算機用用。”

蘇雷馬上用終端聯系了年級主任：“習主任，我考試的時候想暫時借用一臺大型靈子計算機，可以嗎？”

“大型靈子計算機？你要這東西干什么？”

“我的考試作品需要編制應用程序，個人終端的計算力和功能不足，另外我需要用它做服務器，考試的時候要用到。”

“這個當然沒問題，學校有的工具和設備都是可以借給你們的。你只要別把學校的財產當成自己作品交上去就行了……”習教授在了解到情況之后，就很爽快的答應了，還開了個玩笑。

對于借給學生設備這種事情，學校倒是不介意的。

借個靈子計算機算什么？連洞天都可以借給學生玩。

相比世俗大學，修士們的考試其實相當寬松，只要不是直接或間接的找人代考，學生隨便用什么輔助手段都是符合規定的，善用外物也是種能力嘛。

翌日，蘇雷在學院里逛了一圈，先去煉器系借用他們的設備和工具，把自己要的東西都備齊，搓了一堆零部件。

制器是比較花時間的，考試當然不會讓學生從頭到尾的現做，你要是整幾天才好，評委們也沒有這個閑工夫啊。所以制器都是先做好零部件或器胚，然后現場組裝、附加靈力開光激活。

隨后，蘇雷來到計算機房，開始用那臺大型靈子計算機編制他想要的程序。

大型靈子計算機的外形和世俗的電子計算機完全不是一個畫風。它有一個縮小的瑪雅金字塔式的梯形臺，下面邊長六米，上面邊長四米，高兩米。這是它的主機和能源系統。

臺上有個大型的太極八卦圖，八面水晶屏按照八卦方位排列著，操作者坐在太極圖位置上。八卦和太極都是可以轉動的。

現在蘇雷就盤坐在正中的太極圖上，雙手抓在陰陽魚眼的半球凸起上，用神念操作這臺大型靈子計算機。

是的，這類靈子計算機都是沒有鍵盤和鼠標等輸入設備的，主要都是靠神念操作，陰陽魚眼的凸起類似筆記本鼠標觸摸板，是用于輔助操作的。

所以它們目前還只能由修士使用，因為凡人的神念不足，操作不了。就算有少數天賦神念強大的凡人，也沒法和修士比。

蘇雷原身是使用過這東西的，有這個記憶在，他很快就熟門熟路的操作起來。

“果然厲害！不愧是道法和科技結合的最高成就之一，我現在才發現，這種東西簡直就是黑箱科技啊……”

用這東西編程的體感和以前在地球上用鍵盤敲代碼完全就是天壤之別，在這里才算真正體驗到了“想到就能做到”的感覺。

是的，這里的編程就是靠想。

操作者只要想象那些基礎符文代碼和功能符號怎么組合，靈子計算機就會按照意圖自動對其進行排序重組，所以編程速度快得讓地球的同行落淚。

大約花了兩個小時，他要的幾組程序就完成了。要是換地球的同行來，怕不是沒幾十個996是搞不定的。

沒辦法，手速再快也比不上思維的速度啊。

“好了，這下子就等考試了！”蘇雷把編好的程序存入幾個晶石存儲卡中。靈子計算機的應用程序不能使用普通的存儲設備。

當他出門之后，無人的機房出現了詭異的變化，那臺處于待機狀態的大型靈子計算機突然自己運轉起來了。

“主人……指令……”一個懵懵懂懂的意識在里面蘇醒了。古神養育者 第20章 靈感和編程