2311、媽媽說
更新時間:2023-11-15 作者:劍沉黃海
奶爸學園 2311、媽媽說
琴聲低奏，在一派靜謐的月下，蘇有一邊彈奏吉他，一邊唱道： “夜里兩三點 母親說無眠 講著過去，數著往事，談著悲傷哽咽” 直到這時候，舞臺的大屏幕上才浮現出這首歌的信息。 歌曲：《媽媽說》。 演唱：蘇有 作詞：張嘆 作曲：張嘆 “真好聽” “讓人的心一下子就安靜了。” 體育場內的人們紛紛心中想到。 她們沒有說話，沒有交頭接耳，沒有鼓掌，也沒有笑聲。 她們只是專注地看著舞臺，豎起耳朵，傾聽這樣一首新歌。 仿佛就像是在聽一個老朋友講述一個很有年代感的故事。 就像此刻舞臺上，蘇有坐在舞臺中央，四周圍坐著一圈朋友，聽他彈唱。 蘇有有一種特別的氣質，他唱歌從來不炫技，從來不飆高音。 他唱歌就像是在聽眾耳邊輕唱，講述一個故事，以歌曲的形式。 他出道多年，有人稱呼他是音樂詩人。 音樂會前半段，他演唱了一首《父親寫的散文詩》。 這首歌讓他名聲大振，雖然不至于大紅大紫，但是俘獲了一批鐵桿粉絲。 喜歡他的人很喜歡他。 他自有風格，是別人模仿不來的，辨識度很高。 這是張嘆專門給他選的一首歌，是《父親寫的散文詩》的姐妹篇，非常適合他來演唱。 “果然，他來唱最合適。” 底下的張嘆也在關注舞臺中央，聽到蘇有的歌聲，他就知道這首歌再沒有比蘇有更合適演唱的人了。 圍坐在蘇有身邊的那幾名觀眾感觸更深。 “《媽媽說》，和《父親寫的散文詩》是一個風格啊，一個寫給爸爸的，一個寫給媽媽的，真好。” “我最喜歡聽蘇有唱歌講故事。” 蘇有抱著吉他，沒有去關注聽眾的反應。他沉浸在這首歌的意境中，沉浸在自己的感情世界中。 這首歌寫的男孩，和他也很相似。 “1993年 生我的這年 莊稼在肩，我在胸前，父親跟著失聯 1993年，媽媽把我抱在胸前，肩上擔著莊稼，父親失聯了。 這樣一首歌，就是一個故事。 張嘆注意到腳邊的幾個小朋友忽然都安靜了，小白和喜兒瞪大了眼睛，盯著舞臺中央的蘇有，在出神。 小小白和小王已經不見了，不知道什么時候跑掉了。 此刻和小白、喜兒站在一起的，還有小米、嘟嘟和程程。 她們幾個都在認真地聽歌，張嘆覺得她們應該都感受到了《媽媽說》這首歌所表達的意思。 他不禁有些擔心。 看吧，心思最為敏感的小米，她的眼睛已經亮晶晶的，泛著水光。 終于，《媽媽說》這首歌到了副歌部分。 蘇有的聲音提高了，聲調也自然拔高。 “她說每當夕陽染紅你的臉龐 她也望著天邊想著她的媽媽 那種感覺有些委屈有些想家 淚如雨下 有的多愁善感的女孩已經哭了，在用紙巾擦拭眼睛。 現場出奇的靜謐，和之前的氣氛完全不一樣。 這就是音樂的力量，可以讓人瘋狂快樂，也可以讓人沉默流淚。 比電影更直戳戳的，插進心里。 所以當《媽媽說》這首歌演唱完畢后，現場哭了一大片。 張嘆耳邊響起了嗚嗚聲，就在他的身邊，他低頭看去，只見小米被小白抱在懷里，哭出聲的是她。 喜兒站在一旁，眼睛通紅，眼淚在無聲地流。 小白朝她張開手，喜兒立即投入懷抱，把小腦袋埋在小白的胸前。 而小白自己，也流眼淚了。 三小只抱在一起哭，雖然不能完全理解《媽媽說》這首歌的意思，但是她們能夠感受到歌曲所以表達的母愛，那心底最脆弱的部分被觸動，所有的堅強便化作碎片。 “不哭不哭鴨” 榴榴安慰她們，張開雙手，把哭泣的三小只努力抱在懷里，輕聲安慰。 嘟嘟見狀，也上前，把榴榴圈不住的部分填上，用自己的身體給小伙伴們帶去溫暖。 程程呆了呆，從挎著的包包里拿出了一條卡通手帕，遞給了喜娃娃。 喜娃娃擦了一把臉上的眼淚，再擦了一把鼻涕，然后把手帕遞給了小白…… 蘇有在舞臺上致謝，感謝大家的掌聲。 是的，現場安靜了一陣后，響起了熱烈的掌聲。 動人的歌曲，動人的歌聲，總是更加的打動人們。 人們毫不吝嗇掌聲，原本圍坐在蘇有身邊的幾名聽眾也站起了身，給蘇有送去了掌聲。 真不愧是音樂詩人，一個故事，以歌聲娓娓道來，講的如此的動人。 “謝謝，謝謝大家這首歌的作詞作曲都是張嘆老師，感謝張老師。” 蘇有不忘在這個時候把功勞分給張嘆一半。 他在掌聲中下了臺，看到過道邊抱在一起哭的幾個小朋友，有些發懵。 張嘆揮揮手，示意他先離開。 蘇有離開后，回到自己的休息室，云靜起身給他送上恭喜。 王大山也被分在了這個休息室里，他同樣站起了身，由衷地向蘇有表達了欽佩之情。 接著表演的節目是《故宮的記憶》。 這是一首純音樂，請來了一支交響樂隊。 這給了后臺的小朋友們一些緩沖時間，畢竟再下一個節目，好幾個小朋友又要上臺呢。 這幾個小朋友哭了一會兒，漸漸在眾人的安慰下振作了起來。 張嘆帶她們到休息室去休息，譚錦兒和丁佳敏等人都來了，聽到消息的小薇薇也趕來了，還有跟在她身后的小小白和小王。 尤其是小小白和小王，不明白她們只是離開了一會兒，怎么這幾個小姐姐就都哭了呢。 兩個小朋友太小，不會安慰人，于是各拿了一瓶小熊飲料，遞給小白和小米。 小熊飲料那么好喝，好喝就不會難過了。 “謝謝”小米雖然不想喝，但是她不想拒絕小朋友的好意，所以還是拿在了手里，只是沒有打開。 她已經沒有哭了，只是眼睛紅紅的，證明她剛才傷心地哭過。 “你自己喝吧。”小白則沒有接小小白的小熊飲料。 小小白剛要收回去，忽然一只手伸了過來，說道：“我喝。” 是榴榴。 她懷里還抱著喜兒呢，但這不妨礙她品嘗可愛的小熊飲料。 休息室的門口站著進退兩難的工作人員，張嘆注意到了，問：“怎么了？” 工作人員見自己終于被發現，如釋重負。 “張總，下一個節目是錦兒和喜兒的，還有小米要伴舞，現在要做好上臺的準備。” 張嘆看向小米和喜兒，兩人不等他開口，已經站了起來，往外走去。 張嘆有些擔心兩個小朋友的狀態，譚錦兒給了他一個放心的眼神，然后和丁佳敏一同跟著出了門。 下一個節目是譚家小姐妹演唱《bigbigworld》，這首金曲獎當然要作為壓軸的歌曲之一，所以一直放到了最后的階段。 同時，小米將會為這首歌伴舞，和她一起的不是其他小朋友們，而是劉雅老師。 兩人一大一小，為譚家小姐妹伴舞，和歌曲的意境相符。 劉雅老師也來到了現場，張嘆見到她時，她正在和小米交談，說一些舞臺上的注意事項。 見到張嘆出現，劉雅老師猶豫了一下，朝他揮了揮手。 張嘆上前和她聊了幾句便離開了。 劉雅老師是舞蹈班的老師，曾經交過小米和喜兒跳芭蕾舞。 那時候，小白和榴榴在樓上參加演員興趣班，小米和喜兒在樓下參加舞蹈班。 后來張嘆把小白和榴榴的表演老師宋平挖走了，先是到小戲骨劇組擔任演技指導，后來加入了《致命ID》劇組，在其中飾演一個配角。 這次譚錦兒和譚喜兒演唱《bigbigworld》，需要一個伴舞，小米和喜兒第一時間推薦了劉雅老師，于是把她請了來。 劉雅得到這樣的機會，自然是欣然接受。 劉雅在舞蹈班很受歡迎，人美氣質佳，不僅跳舞的小朋友們喜歡，而且很有異性緣。張嘆記得他有幾次去接小白和喜兒時，看到有不同的男性給她送花。 (本章完) 奶爸學園 2311、媽媽說
琴聲低奏，在一派靜謐的月下，蘇有一邊彈奏吉他，一邊唱道： “夜里兩三點 母親說無眠 講著過去，數著往事，談著悲傷哽咽” 直到這時候，舞臺的大屏幕上才浮現出這首歌的信息。 歌曲：《媽媽說》。 演唱：蘇有 作詞：張嘆 作曲：張嘆 “真好聽” “讓人的心一下子就安靜了。” 體育場內的人們紛紛心中想到。 她們沒有說話，沒有交頭接耳，沒有鼓掌，也沒有笑聲。 她們只是專注地看著舞臺，豎起耳朵，傾聽這樣一首新歌。 仿佛就像是在聽一個老朋友講述一個很有年代感的故事。 就像此刻舞臺上，蘇有坐在舞臺中央，四周圍坐著一圈朋友，聽他彈唱。 蘇有有一種特別的氣質，他唱歌從來不炫技，從來不飆高音。 他唱歌就像是在聽眾耳邊輕唱，講述一個故事，以歌曲的形式。 他出道多年，有人稱呼他是音樂詩人。 音樂會前半段，他演唱了一首《父親寫的散文詩》。 這首歌讓他名聲大振，雖然不至于大紅大紫，但是俘獲了一批鐵桿粉絲。 喜歡他的人很喜歡他。 他自有風格，是別人模仿不來的，辨識度很高。 這是張嘆專門給他選的一首歌，是《父親寫的散文詩》的姐妹篇，非常適合他來演唱。 “果然，他來唱最合適。” 底下的張嘆也在關注舞臺中央，聽到蘇有的歌聲，他就知道這首歌再沒有比蘇有更合適演唱的人了。 圍坐在蘇有身邊的那幾名觀眾感觸更深。 “《媽媽說》，和《父親寫的散文詩》是一個風格啊，一個寫給爸爸的，一個寫給媽媽的，真好。” “我最喜歡聽蘇有唱歌講故事。” 蘇有抱著吉他，沒有去關注聽眾的反應。他沉浸在這首歌的意境中，沉浸在自己的感情世界中。 這首歌寫的男孩，和他也很相似。 “1993年 生我的這年 莊稼在肩，我在胸前，父親跟著失聯 1993年，媽媽把我抱在胸前，肩上擔著莊稼，父親失聯了。 這樣一首歌，就是一個故事。 張嘆注意到腳邊的幾個小朋友忽然都安靜了，小白和喜兒瞪大了眼睛，盯著舞臺中央的蘇有，在出神。 小小白和小王已經不見了，不知道什么時候跑掉了。 此刻和小白、喜兒站在一起的，還有小米、嘟嘟和程程。 她們幾個都在認真地聽歌，張嘆覺得她們應該都感受到了《媽媽說》這首歌所表達的意思。 他不禁有些擔心。 看吧，心思最為敏感的小米，她的眼睛已經亮晶晶的，泛著水光。 終于，《媽媽說》這首歌到了副歌部分。 蘇有的聲音提高了，聲調也自然拔高。 “她說每當夕陽染紅你的臉龐 她也望著天邊想著她的媽媽 那種感覺有些委屈有些想家 淚如雨下 有的多愁善感的女孩已經哭了，在用紙巾擦拭眼睛。 現場出奇的靜謐，和之前的氣氛完全不一樣。 這就是音樂的力量，可以讓人瘋狂快樂，也可以讓人沉默流淚。 比電影更直戳戳的，插進心里。 所以當《媽媽說》這首歌演唱完畢后，現場哭了一大片。 張嘆耳邊響起了嗚嗚聲，就在他的身邊，他低頭看去，只見小米被小白抱在懷里，哭出聲的是她。 喜兒站在一旁，眼睛通紅，眼淚在無聲地流。 小白朝她張開手，喜兒立即投入懷抱，把小腦袋埋在小白的胸前。 而小白自己，也流眼淚了。 三小只抱在一起哭，雖然不能完全理解《媽媽說》這首歌的意思，但是她們能夠感受到歌曲所以表達的母愛，那心底最脆弱的部分被觸動，所有的堅強便化作碎片。 “不哭不哭鴨” 榴榴安慰她們，張開雙手，把哭泣的三小只努力抱在懷里，輕聲安慰。 嘟嘟見狀，也上前，把榴榴圈不住的部分填上，用自己的身體給小伙伴們帶去溫暖。 程程呆了呆，從挎著的包包里拿出了一條卡通手帕，遞給了喜娃娃。 喜娃娃擦了一把臉上的眼淚，再擦了一把鼻涕，然后把手帕遞給了小白…… 蘇有在舞臺上致謝，感謝大家的掌聲。 是的，現場安靜了一陣后，響起了熱烈的掌聲。 動人的歌曲，動人的歌聲，總是更加的打動人們。 人們毫不吝嗇掌聲，原本圍坐在蘇有身邊的幾名聽眾也站起了身，給蘇有送去了掌聲。 真不愧是音樂詩人，一個故事，以歌聲娓娓道來，講的如此的動人。 “謝謝，謝謝大家這首歌的作詞作曲都是張嘆老師，感謝張老師。” 蘇有不忘在這個時候把功勞分給張嘆一半。 他在掌聲中下了臺，看到過道邊抱在一起哭的幾個小朋友，有些發懵。 張嘆揮揮手，示意他先離開。 蘇有離開后，回到自己的休息室，云靜起身給他送上恭喜。 王大山也被分在了這個休息室里，他同樣站起了身，由衷地向蘇有表達了欽佩之情。 接著表演的節目是《故宮的記憶》。 這是一首純音樂，請來了一支交響樂隊。 這給了后臺的小朋友們一些緩沖時間，畢竟再下一個節目，好幾個小朋友又要上臺呢。 這幾個小朋友哭了一會兒，漸漸在眾人的安慰下振作了起來。 張嘆帶她們到休息室去休息，譚錦兒和丁佳敏等人都來了，聽到消息的小薇薇也趕來了，還有跟在她身后的小小白和小王。 尤其是小小白和小王，不明白她們只是離開了一會兒，怎么這幾個小姐姐就都哭了呢。 兩個小朋友太小，不會安慰人，于是各拿了一瓶小熊飲料，遞給小白和小米。 小熊飲料那么好喝，好喝就不會難過了。 “謝謝”小米雖然不想喝，但是她不想拒絕小朋友的好意，所以還是拿在了手里，只是沒有打開。 她已經沒有哭了，只是眼睛紅紅的，證明她剛才傷心地哭過。 “你自己喝吧。”小白則沒有接小小白的小熊飲料。 小小白剛要收回去，忽然一只手伸了過來，說道：“我喝。” 是榴榴。 她懷里還抱著喜兒呢，但這不妨礙她品嘗可愛的小熊飲料。 休息室的門口站著進退兩難的工作人員，張嘆注意到了，問：“怎么了？” 工作人員見自己終于被發現，如釋重負。 “張總，下一個節目是錦兒和喜兒的，還有小米要伴舞，現在要做好上臺的準備。” 張嘆看向小米和喜兒，兩人不等他開口，已經站了起來，往外走去。 張嘆有些擔心兩個小朋友的狀態，譚錦兒給了他一個放心的眼神，然后和丁佳敏一同跟著出了門。 下一個節目是譚家小姐妹演唱《bigbigworld》，這首金曲獎當然要作為壓軸的歌曲之一，所以一直放到了最后的階段。 同時，小米將會為這首歌伴舞，和她一起的不是其他小朋友們，而是劉雅老師。 兩人一大一小，為譚家小姐妹伴舞，和歌曲的意境相符。 劉雅老師也來到了現場，張嘆見到她時，她正在和小米交談，說一些舞臺上的注意事項。 見到張嘆出現，劉雅老師猶豫了一下，朝他揮了揮手。 張嘆上前和她聊了幾句便離開了。 劉雅老師是舞蹈班的老師，曾經交過小米和喜兒跳芭蕾舞。 那時候，小白和榴榴在樓上參加演員興趣班，小米和喜兒在樓下參加舞蹈班。 后來張嘆把小白和榴榴的表演老師宋平挖走了，先是到小戲骨劇組擔任演技指導，后來加入了《致命ID》劇組，在其中飾演一個配角。 這次譚錦兒和譚喜兒演唱《bigbigworld》，需要一個伴舞，小米和喜兒第一時間推薦了劉雅老師，于是把她請了來。 劉雅得到這樣的機會，自然是欣然接受。 劉雅在舞蹈班很受歡迎，人美氣質佳，不僅跳舞的小朋友們喜歡，而且很有異性緣。張嘆記得他有幾次去接小白和喜兒時，看到有不同的男性給她送花。 (本章完) 奶爸學園 2311、媽媽說
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