第266章金融與科技并存
更新時間:2021-01-12 作者:小楊剛
重生資本大亨 第266章金融與科技并存
再加上香江日益高漲的平均工資，進一步加劇了香江轉型的難度，最后只能硬生生被房地產和金融套住，無法再發展其他行業。 其實，香江不管是從環境，還是從地理位置，甚至包括它的制度，都非常的適合成為一座金融與科技并存的國際大都市。 金融和科技并不對沖，完全可以互補。 科技是一頭吞金獸，這一點從后世一眾互聯網公司就可以看出來，科技公司怎么來的？燒錢燒出來的。 香江有著金融優勢，有著得天獨厚的地理優勢，完全可以推動科技發展。 如果把科技發展好了，香江后世的一些弊端，就會得到很大的彌補，比如說居高不下的房價，還有居高不下的人均工資。 眾所周知，在未來互聯網時代。 從事it行業的人員，工資普遍都比較高，即便是最普通程序員，它們的工資也遠遠高出其他行業人均工資一大截。 以it行業的發展，像香江這種國際一線大城市的工資水平，完全可以成為科技創新的溫床。 前世香江在擁有諸多優勢條件下，愣是沒有產生一家有影響力的科技公司，簡直讓人難以想象。 這一點，不得不說是一大遺憾。 同時，也非常的令人可惜。 如果能夠把科技這一塊補齊，憑著香江得天獨厚的地理優勢，不說進軍歐美市場，穩住亞洲這塊市場還是沒問題的。 只要香江能夠穩住亞洲市場，那么香江就有了進可攻，退可守的優勢，同時還能讓內陸的互聯網公司，不被美國的互聯網公司圍困在國內。 當然了，香江前世沒能擁有一家有影響力的科技公司，除了人才的缺陷外，還有一個原因，就是香江的老一輩創業者，對科技的認識不夠。 說白了，就是有點跟不上時代。 像李超人、包船王那一批人，他們也許能夠看到互聯網的價值，但是因為時代的局限性，讓他們沒辦法去搞一家像蘋果和微軟那樣公司出來。 不熟悉，不會的領域，你讓人怎么進入？ 華人講究，知彼知己，方能百戰百勝。 做生意也是一個道理，你不熟悉這個行業，就憑著腦子一熱闖進去，華人保守思維告訴你這一套是行不通。 老一輩錯過了最佳進入科技領域的時機，而香江年輕一代又被八九十年代的繁榮迷住了眼睛。 加上當時金融、貿易、服務等行業將大部分香江年輕人吸引過去了，大部分人才集中在幾個領域，留給科技的年輕人反而微乎其微。 這種情況下，想要發展科技，無疑癡人說夢。 科技互聯網時代，一共有兩次機遇。 一個是在七十年代 一個是2000年前后 七十年代，美國一眾知名互聯網公司就是抓住了第一次發展機遇，在這個時間點紛紛誕生，從而有了領先全球的巨大優勢。 這里面最出名的，莫過于蘋果跟微軟。 而內陸雖然沒能抓住第一次機遇，但也因為抓住了第二次機遇，使得國內互聯網公司趁勢而起，最終將國內的市場從美國公司手里搶了回來，很好的完成了御敵于國門之外。 陳逸想要做的，并不只是單純的跑到美國去用自己那一點點先見之明，投資幾家互聯網公司。 雖然那樣做確實能夠躺著賺錢，但問題是，以美國人的尿性，它們會心甘情愿送給他錢嗎？ 美國對很多本國企業的外資限制是非常嚴格的，尤其是在股份占比上面，像蘋果和微軟那樣的科技互聯網企業，外資股份占比一般都不大。 像小說里那種主角投點錢，就直接占據了公司一半股份，甚至大部分股份，這在現實生活中根本就不可能發生。 除非他愿意把自己國籍改為美國公民，這樣他可以肆無忌憚利用自己的先知優勢，無所顧忌的投資那些企業。 不過，作為一名二十一世紀新青年，在清楚的知道未來祖國強盛的一面，陳逸自然不會去當什么二等公民。 先不說內陸未來會成為世界第二大經濟體，單單是去外國成為所謂的二等公民，陳逸就不能夠接受。 別說什么歐美是有錢人的天堂，天堂那是給死人住的地方，他還想多活個百八十年，好好體現一下另一種人生。 在了解陳大老板的目的后，黃校長略微猶豫了一下，開口道：“如果只是在學校開設一兩門專業學科，倒不是什么大問題。” “但是，我聽你的意思，是想要學校幫你多培養這方面的專業人才，這就比較有難度了，授課老師倒是好解決，學校可以出面邀請國外知名高校里的資深教授過來授課。” “不過，新增的教師工資，還有所需要用到的教學設備等等，這是一筆不小的支出，而且這個支出不是一次性的，而是持續存在…” 一直以來，香江有三個行業非常的吃香。 教師，醫生，還有律師，三個行業的人員，不僅工資高，而且社會地位也不低，其中教師絕對是工資、福利和社會地位最高的。 當然了，教師的工資只是一部分，學校開設新學科會涉及到很多東西，這些產生的費用是持續性的，不是一次花費之后，后續就不用花錢了。 教育是一個吞金獸，這點大家都知道。 所以，在黃校長看來，開設新學科沒問題，只要后續費用有人承擔，學校自然愿意多開幾門學科，增強學校的整體實力和影響力。 “校長的意思我明白了，這樣吧，如果學校能夠在下半年，或者明年開學之前，新增計算機和通訊兩大類學科，那么學生愿意先向學校捐贈五千萬港幣，用做新學科開設所需經費。” “除此之外，學生每年還會向學校提供一千萬到兩千萬不等的教學經費，具體數額，以學校培養的計算機通訊人才數量計算。” 對于陳逸來說，錢并不是問題，別說一兩千萬，就是一兩個億他也拿得出來。 主要還是學校能不能幫他培養出需要的人才，如果學校把錢拿去用在其他地方，挪用到其他學科去了，那他也不會當冤大頭。 重生資本大亨 第266章金融與科技并存
再加上香江日益高漲的平均工資，進一步加劇了香江轉型的難度，最后只能硬生生被房地產和金融套住，無法再發展其他行業。 其實，香江不管是從環境，還是從地理位置，甚至包括它的制度，都非常的適合成為一座金融與科技并存的國際大都市。 金融和科技并不對沖，完全可以互補。 科技是一頭吞金獸，這一點從后世一眾互聯網公司就可以看出來，科技公司怎么來的？燒錢燒出來的。 香江有著金融優勢，有著得天獨厚的地理優勢，完全可以推動科技發展。 如果把科技發展好了，香江后世的一些弊端，就會得到很大的彌補，比如說居高不下的房價，還有居高不下的人均工資。 眾所周知，在未來互聯網時代。 從事it行業的人員，工資普遍都比較高，即便是最普通程序員，它們的工資也遠遠高出其他行業人均工資一大截。 以it行業的發展，像香江這種國際一線大城市的工資水平，完全可以成為科技創新的溫床。 前世香江在擁有諸多優勢條件下，愣是沒有產生一家有影響力的科技公司，簡直讓人難以想象。 這一點，不得不說是一大遺憾。 同時，也非常的令人可惜。 如果能夠把科技這一塊補齊，憑著香江得天獨厚的地理優勢，不說進軍歐美市場，穩住亞洲這塊市場還是沒問題的。 只要香江能夠穩住亞洲市場，那么香江就有了進可攻，退可守的優勢，同時還能讓內陸的互聯網公司，不被美國的互聯網公司圍困在國內。 當然了，香江前世沒能擁有一家有影響力的科技公司，除了人才的缺陷外，還有一個原因，就是香江的老一輩創業者，對科技的認識不夠。 說白了，就是有點跟不上時代。 像李超人、包船王那一批人，他們也許能夠看到互聯網的價值，但是因為時代的局限性，讓他們沒辦法去搞一家像蘋果和微軟那樣公司出來。 不熟悉，不會的領域，你讓人怎么進入？ 華人講究，知彼知己，方能百戰百勝。 做生意也是一個道理，你不熟悉這個行業，就憑著腦子一熱闖進去，華人保守思維告訴你這一套是行不通。 老一輩錯過了最佳進入科技領域的時機，而香江年輕一代又被八九十年代的繁榮迷住了眼睛。 加上當時金融、貿易、服務等行業將大部分香江年輕人吸引過去了，大部分人才集中在幾個領域，留給科技的年輕人反而微乎其微。 這種情況下，想要發展科技，無疑癡人說夢。 科技互聯網時代，一共有兩次機遇。 一個是在七十年代 一個是2000年前后 七十年代，美國一眾知名互聯網公司就是抓住了第一次發展機遇，在這個時間點紛紛誕生，從而有了領先全球的巨大優勢。 這里面最出名的，莫過于蘋果跟微軟。 而內陸雖然沒能抓住第一次機遇，但也因為抓住了第二次機遇，使得國內互聯網公司趁勢而起，最終將國內的市場從美國公司手里搶了回來，很好的完成了御敵于國門之外。 陳逸想要做的，并不只是單純的跑到美國去用自己那一點點先見之明，投資幾家互聯網公司。 雖然那樣做確實能夠躺著賺錢，但問題是，以美國人的尿性，它們會心甘情愿送給他錢嗎？ 美國對很多本國企業的外資限制是非常嚴格的，尤其是在股份占比上面，像蘋果和微軟那樣的科技互聯網企業，外資股份占比一般都不大。 像小說里那種主角投點錢，就直接占據了公司一半股份，甚至大部分股份，這在現實生活中根本就不可能發生。 除非他愿意把自己國籍改為美國公民，這樣他可以肆無忌憚利用自己的先知優勢，無所顧忌的投資那些企業。 不過，作為一名二十一世紀新青年，在清楚的知道未來祖國強盛的一面，陳逸自然不會去當什么二等公民。 先不說內陸未來會成為世界第二大經濟體，單單是去外國成為所謂的二等公民，陳逸就不能夠接受。 別說什么歐美是有錢人的天堂，天堂那是給死人住的地方，他還想多活個百八十年，好好體現一下另一種人生。 在了解陳大老板的目的后，黃校長略微猶豫了一下，開口道：“如果只是在學校開設一兩門專業學科，倒不是什么大問題。” “但是，我聽你的意思，是想要學校幫你多培養這方面的專業人才，這就比較有難度了，授課老師倒是好解決，學校可以出面邀請國外知名高校里的資深教授過來授課。” “不過，新增的教師工資，還有所需要用到的教學設備等等，這是一筆不小的支出，而且這個支出不是一次性的，而是持續存在…” 一直以來，香江有三個行業非常的吃香。 教師，醫生，還有律師，三個行業的人員，不僅工資高，而且社會地位也不低，其中教師絕對是工資、福利和社會地位最高的。 當然了，教師的工資只是一部分，學校開設新學科會涉及到很多東西，這些產生的費用是持續性的，不是一次花費之后，后續就不用花錢了。 教育是一個吞金獸，這點大家都知道。 所以，在黃校長看來，開設新學科沒問題，只要后續費用有人承擔，學校自然愿意多開幾門學科，增強學校的整體實力和影響力。 “校長的意思我明白了，這樣吧，如果學校能夠在下半年，或者明年開學之前，新增計算機和通訊兩大類學科，那么學生愿意先向學校捐贈五千萬港幣，用做新學科開設所需經費。” “除此之外，學生每年還會向學校提供一千萬到兩千萬不等的教學經費，具體數額，以學校培養的計算機通訊人才數量計算。” 對于陳逸來說，錢并不是問題，別說一兩千萬，就是一兩個億他也拿得出來。 主要還是學校能不能幫他培養出需要的人才，如果學校把錢拿去用在其他地方，挪用到其他學科去了，那他也不會當冤大頭。 重生資本大亨 第266章金融與科技并存
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