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第373章 他要是申請1+1呢?

更新時間:2020-10-11  作者:一白化貝
學霸從改變開始 第373章 他要是申請1+1呢?
聽到這個問題,朱海昌早已打好的腹稿,當即便要脫口而出。

但在觸及李振邦的眼神時,他又把到口的話,咽了回去。

沒錯,他早就料到李振邦后續會問出這樣一個問題。

也早就想好了,該怎么去回答這個問題。

可他沒想到的是,李振邦的眼神。

李振邦的眼神,和平常完全不一樣。

而且,李振邦從來沒有這么盯著他看過。

咽了口唾沫,朱海昌重新組織了一番語言,才緩緩說道:“李局長,我覺得有好,也有不好吧。我們應該把陳舟同學,獨立的看待,他和其他人有點不太一樣。”

李振邦收回目光,微微后仰,靠在椅背上,輕聲說道:“說說看,陳舟怎么就不一樣了?”

朱海昌心中暗暗松了口氣,想了想,說道:“一年時間,解決了三個世界級的數學難題,這就不是一般人能做到的。”

“而且,一般來說,數學研究的項目,之所以花費經費多,那是因為數學太講究天賦了。一般人很難出成果,拖得時間長,經費花的也就多了。”

“要是像陳舟這樣,幾個月干掉一個世界級數學難題,那肯定花不到什么經費。畢竟大部分數學研究,本身借助的外力,就不多。尤其是這些數學猜想。”

李振邦微微點頭:“確實,數學研究靠的是天賦,數學猜想的研究,更靠天賦。陳舟確實不同于一般人。所以他的經費支出,不能用于其他人的對照。”

聽到李振邦說出這話,朱海昌徹底的放下心來。

他這才意識到,陳舟被樹立為“青年人才的旗幟”,恐怕不是單單的輿論報道這么簡單。

李振邦倒沒去管朱海昌的小心思,他繼續說道:“陳舟的課題,公示的時候,盡量簡潔點,不要給其他人壓力。”

“好的。”朱海昌應了聲,默默記下。

旋即,他又想到了一件事,便出聲詢問道:“李局長,那陳舟再申請課題的話,這個經費的預算,要不要以這次的課題結算作為參考呢?”

李振邦不答反問道:“你覺得呢?”

朱海昌遲疑了一下,說道:“我覺得,還是可以跟他自己做對照的吧?”

李振邦微微搖頭,笑著說道:“以后陳舟在國家‘萬人計劃’所申請的所有課題,既不需要橫向對照,也不需要縱向對照。他所申請的課題經費,只有合理,按照規定批給他就行。”

朱海昌點點頭:“我明白了,李局長。像陳舟這樣的杰出人才,本身就能很好的掌握經費的用度情況。從這次就能看出來,陳舟也不會濫用經費,更不會挪為己用。”

“同時,不進行橫向對照,也不會給其他的入選者,造成額外的壓力。可以讓他們安心的搞研究。”

朱海昌話音落下,準備再繼續拍一拍李振邦的馬屁的,卻沒想到李振邦沒給他這個機會。

李振邦再次搖了搖頭,看著朱海昌說道:“不進行橫向對照,確實是為了不給其他人壓力。但不進行縱向對照,倒不是擔心經費能不能落到實處。”

“只是陳舟的課題研究,都是世界級的數學難題,你也不會比較它的難度。你想想,下一次他要是申請11呢?”

朱海昌楞了一下,微微皺眉:“您是說哥德巴赫猜想?”

李振邦點點頭,表情古怪的問道:“你覺得哥德巴赫猜想作為研究課題,能跟他現在的進行縱向對照嗎?”

李振邦的話,倒是正好對上了楊依依跟陳舟所說的話。

只要你下一次的課題,比這一次的難,他們就不能拿你進行自身的對照!

也就是陳舟所想的,只要他不斷變強,那就沒有衡量他的標準!

陳舟是全然不知道科技部門里發生的事的。

要是知道的話,估計先前所有郁悶的心情,都會一掃而空。

此時的陳舟,正在數院的某間教室里,進行著數學系學士學位的畢業答辯。

在前一天,他已經完成了物理系學士學位的畢業答辯。

現在只要完成眼前的這場答辯,他的大學本科生涯,就真的結束了。

講臺上,陳舟剛準備展示自己的PPT,就被孫院長叫停了。

沒錯,孫院長親自參與,對陳舟進行畢業答辯。

這在燕大的歷史上也是極少的。

孫院長可是華國科學院的院士!

由院士親自參與的大學本科生的畢業答辯,有幾個人有這待遇?

所以,當看到在場的孫院長時,陳舟也是有些驚訝的。

阻止了陳舟匯報PPT之后,孫院長直接說道:“你的論文,你還記得吧?”

陳舟楞了一下,沒明白孫院長的意思,他只輕輕的點了點頭:“記得。”

孫院長便又說道:“我的第一個疑惑是,論文的式912的由來,你解釋一下。”

陳舟這下明白了,孫院長為什么會出現在這里了。

這畢業答辯,被孫院長整成了一個小型的報告會。

就在陳舟要開口回答時,他注意到有一批人從教室后門進來了。

來的不是別人,全是燕大數院的教授。

來的目的也很簡單,就是來聽陳舟的畢業答辯的。

陳舟不由得有些哭笑不得,自己一個本科生的畢業答辯,至于么?

陳舟初步數了一下,數院大部分的教授都來了。

包括先前一起去麻省理工參加學術交流的大師兄徐晨陽,也來了。

他還沖陳舟點頭致意了一下。

陳舟把目光移向孫院長,孫院長假意低頭,當做沒看到。

陳舟又看向吳西平,吳西平的表情就很無奈了。

他只是負責陳舟畢業論文的指導老師,并不是陳舟負責陳舟畢業答辯的老師。

他今天出現在這,已經算是額外的觀眾了。

對于這幫涌入的教授們,他自然也沒法子。

但好在進來的教授們,很好的保持著教室里的安靜。

隨著教室里的位置一個個坐上人,不再有新的人進來。

孫院長示意陳舟可以開始回答剛才的問題了。

陳舟在心里輕嘆了口氣,這還真是給整成報告會了。

“孫院長,我用一下黑板吧。”

說完,陳舟轉身拿起講臺上的粉筆,開始在黑板上解答孫院長的疑惑。

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