第225章 搖人幫忙
更新時間:2020-08-11 作者:一白化貝
學霸從改變開始 第225章 搖人幫忙
就在沈靖內心發出萬般感慨的時候，陳舟回來了。 還帶著一個瘦高個，戴眼鏡的男生。 “學長，我來介紹一下。”陳舟指了指身旁的男生，介紹道，“這是我高中同桌張一凡，華國科學技術大學化學系的，被我喊來幫忙了。” 說完，陳舟又指了指沈靖：“這是這次和我一起來廬州參加課題的沈靖學長，和我一樣，燕大數學系的。” “你好。”張一凡和沈靖互相問了聲好。 “一凡，你來這邊。”陳舟把椅子搬好，放在桌子邊，然后說道，“你下午下載的文獻資料，去掉前面的47篇，后面的那些文獻里具體的工藝資料，就靠你幫我整理了。” “沒問題。”張一凡點點頭，但隨即想到不對勁，這去掉47篇的話，還剩下…… 陳舟笑看著張一凡說道：“我相信你可以的！” 張一凡：“……” 沈靖看著張一凡，然后湊到陳舟身邊，輕聲問道：“你什么時候讓他幫你下載的文獻？” 陳舟說道：“我在去吳博士辦公室前，給他打了電話，讓他幫忙查找的文獻資料。畢竟有些文獻，在學校圖書館才能下。” 沈靖恍然，隨即深深的看了陳舟一眼。 聽到兩人的話，張一凡笑著道：“我還以為陳舟突然打電話給我什么事呢，結果是讓我幫忙查文獻。我就說你這次來廬州，怎么也不提前打聲招呼呢？” 陳舟笑著說道：“我這不才剛到嗎？這剛到就找你，還不夠意思嗎？” 張一凡不置可否，他估計要不是因為要查文獻資料，陳舟大概率是在臨走前才會打電話說一下。 不過對此他也理解，這又不是什么假期，是有任務來的。 而且看這架勢，應該是時間比較緊的任務。 所以接到電話后，張一凡也二話沒說，花了一下午的時間，幫陳舟查文獻。 只是令他十分不解的是，陳舟這家伙居然要那么多文獻資料…… 這玩意，難道還多多益善嗎？ “聽說你要去國外做學術報告了？”張一凡想到自己在網上看到的消息，便問陳舟。 陳舟坐回桌子前，邊翻文獻，邊說道：“嗯，下個月15號，關于冰雹猜想的證明，做個報告。” “可以啊破釜，我本來還以為網上消息不可信，沒想到是真的！”張一凡很是為陳舟高興。 陳舟笑了笑，督促道：“你趕緊的干活，回頭請你吃大餐！晚上你還得回學校，不能太晚。” “成交！”張一凡笑道。 隨即，兩人不再交談，各自忙著手中的工作。 沈靖不由得看了兩人一眼，陳舟和張一凡都是認真的在看著文獻，全然不像剛才還說說笑笑的模樣。 “這進入狀態也太快了吧？”沈靖暗自嘀咕一聲。 他卻不知道，張一凡的學習習慣，基本上都是在高中復讀時，坐在陳舟身邊，被那股壓力給壓出來的。 不止是張一凡，陳舟周邊的同學，或多或少的都受到了不少的影響。 在陳舟改變的同時，他們也在默默的改變著。 陳舟把主要的整理任務分別交給了張一凡和沈靖，這也讓他有了時間，可以更多的去研究金剛石薄膜的整個制備工藝。 只有完全了解，才能改進制備方法。 而且，陳舟并不打算一開始就針對MPCVD法去研究。 他打算先全面一點，再尋求突破。 金剛石薄膜的制備方法有一個變遷。 從上世紀50 年代的高溫高壓，到80年代初日國科學家首次使用的CVD法，再到今天的多種合成方法。 說是多種合成方法，但其實也都是基于CVD法的基礎上，進行改進的。 熱絲CVD法（HFCVD）制備金剛石膜 這篇文獻對于HFCVD法制備金剛石膜的介紹比較全面。 雖然這種方法是CVD法的鼻祖，但是現在使用的仍然非常普遍，而且發展成沉積金剛石薄膜較為成熟的方法之一。 這種方法需要在襯底上方設置金屬熱絲，常用的像鎢絲、鉭絲。 再將含碳氣體高溫加熱到20002200℃，進行分解，形成活性粒子。 在氫原子作用下，就會在襯底上沉積而形成金剛石。 這種方法，雖然簡單，但是沉積效率很低，比四十三所現在用的方法要低很多。 不僅如此，而且工藝穩定性差，容易造成污染。 雖然文獻中還提了兩種改良的方法，但是陳舟同樣不認同。 因為效率是提高了，但是金剛石薄膜的質量，還是太低。 對于金剛石半導體材料和器件的研究，顯然不適用。 但是，改良方法，陳舟覺得可以一試。 一種是反應氣體分送的HFCVD法，也就是把碳源氣體和氫氣由熱絲的下方和上方分別送入。 另一種是電子助進的HFCVD法，通過給襯底加大約150V的偏壓，實現沉積速率的提升。 陳舟看文獻的速度很快，即使是一邊看一邊記的情況，他的效率也遠遠超過了其他人。 這也得益于他系統學科升級所提供的加成。 在來之前，他把化學也悄悄的升到了Lv2，以備不時之需。 所以，有了化學學科等級的加成，陳舟瘋狂的汲取著相關的化學知識。 和學數學物理不同的是，陳舟不打算用同樣的方法去學化學和生物。 化學和生物這兩門更偏向于實驗和應用的學科，陳舟打算從實驗和應用入手。 借助學科等級的加成，以高效的學習，從實驗和應用中去找未知。 再通過查資料去彌補那個未知。 這樣雖然沒有數學和物理學的系統，但是效率卻很高。 而且很適用于現在的陳舟。 把HFCVD法的文獻看了三篇后，陳舟覺得大致的思路都差不多，便不再這個方法再做糾纏。 轉而，他開始看下一種方法，燃燒火焰沉積法（Flame 這種方法最早也是由日國學者提出的，只不過是在大西洋彼岸實驗室得到證實的。 這種方法主要就是將碳源氣和氧氣混合，在大氣中燃燒。 燃燒的火焰分三個區，除了內焰和外焰外，還有一層還原焰。 將襯底放置在火焰的還原焰區域，生成金剛石。 這種方法的關鍵就是乙炔和氧氣的混合比例R。 只有在R＝0.7～1.0 區域時，才能生長成金剛石。 其他區域都不利于金剛石的生長。 陳舟微微皺眉看著寫下的這個區間。 他從文獻中看到，當R＝0.97～1.0 時，這種方法可以制備出透明的光學級金剛石薄膜。 習慣性的拿筆點了點草稿紙，陳舟暫時略過了這條信息，繼續往下看文獻。 這種方法的優點是設備簡單、成本低，能在大氣中合成金剛石，生長速度快（60～150um/h），有利于大面積和復雜形狀樣品表面上金剛石的沉積。 其缺點是：沉積的金剛石薄膜具有不均勻的微觀結構，薄膜常含非金剛石碳等不純物，由于火焰的熱梯度，易使襯底發生彎曲變形，并在薄膜中產生較大的熱應力。 “優缺點很明顯的一種方法。”陳舟點評道。 高速文字學霸從改變開始章節列表 學霸從改變開始 第225章 搖人幫忙
就在沈靖內心發出萬般感慨的時候，陳舟回來了。 還帶著一個瘦高個，戴眼鏡的男生。 “學長，我來介紹一下。”陳舟指了指身旁的男生，介紹道，“這是我高中同桌張一凡，華國科學技術大學化學系的，被我喊來幫忙了。” 說完，陳舟又指了指沈靖：“這是這次和我一起來廬州參加課題的沈靖學長，和我一樣，燕大數學系的。” “你好。”張一凡和沈靖互相問了聲好。 “一凡，你來這邊。”陳舟把椅子搬好，放在桌子邊，然后說道，“你下午下載的文獻資料，去掉前面的47篇，后面的那些文獻里具體的工藝資料，就靠你幫我整理了。” “沒問題。”張一凡點點頭，但隨即想到不對勁，這去掉47篇的話，還剩下…… 陳舟笑看著張一凡說道：“我相信你可以的！” 張一凡：“……” 沈靖看著張一凡，然后湊到陳舟身邊，輕聲問道：“你什么時候讓他幫你下載的文獻？” 陳舟說道：“我在去吳博士辦公室前，給他打了電話，讓他幫忙查找的文獻資料。畢竟有些文獻，在學校圖書館才能下。” 沈靖恍然，隨即深深的看了陳舟一眼。 聽到兩人的話，張一凡笑著道：“我還以為陳舟突然打電話給我什么事呢，結果是讓我幫忙查文獻。我就說你這次來廬州，怎么也不提前打聲招呼呢？” 陳舟笑著說道：“我這不才剛到嗎？這剛到就找你，還不夠意思嗎？” 張一凡不置可否，他估計要不是因為要查文獻資料，陳舟大概率是在臨走前才會打電話說一下。 不過對此他也理解，這又不是什么假期，是有任務來的。 而且看這架勢，應該是時間比較緊的任務。 所以接到電話后，張一凡也二話沒說，花了一下午的時間，幫陳舟查文獻。 只是令他十分不解的是，陳舟這家伙居然要那么多文獻資料…… 這玩意，難道還多多益善嗎？ “聽說你要去國外做學術報告了？”張一凡想到自己在網上看到的消息，便問陳舟。 陳舟坐回桌子前，邊翻文獻，邊說道：“嗯，下個月15號，關于冰雹猜想的證明，做個報告。” “可以啊破釜，我本來還以為網上消息不可信，沒想到是真的！”張一凡很是為陳舟高興。 陳舟笑了笑，督促道：“你趕緊的干活，回頭請你吃大餐！晚上你還得回學校，不能太晚。” “成交！”張一凡笑道。 隨即，兩人不再交談，各自忙著手中的工作。 沈靖不由得看了兩人一眼，陳舟和張一凡都是認真的在看著文獻，全然不像剛才還說說笑笑的模樣。 “這進入狀態也太快了吧？”沈靖暗自嘀咕一聲。 他卻不知道，張一凡的學習習慣，基本上都是在高中復讀時，坐在陳舟身邊，被那股壓力給壓出來的。 不止是張一凡，陳舟周邊的同學，或多或少的都受到了不少的影響。 在陳舟改變的同時，他們也在默默的改變著。 陳舟把主要的整理任務分別交給了張一凡和沈靖，這也讓他有了時間，可以更多的去研究金剛石薄膜的整個制備工藝。 只有完全了解，才能改進制備方法。 而且，陳舟并不打算一開始就針對MPCVD法去研究。 他打算先全面一點，再尋求突破。 金剛石薄膜的制備方法有一個變遷。 從上世紀50 年代的高溫高壓，到80年代初日國科學家首次使用的CVD法，再到今天的多種合成方法。 說是多種合成方法，但其實也都是基于CVD法的基礎上，進行改進的。 熱絲CVD法（HFCVD）制備金剛石膜 這篇文獻對于HFCVD法制備金剛石膜的介紹比較全面。 雖然這種方法是CVD法的鼻祖，但是現在使用的仍然非常普遍，而且發展成沉積金剛石薄膜較為成熟的方法之一。 這種方法需要在襯底上方設置金屬熱絲，常用的像鎢絲、鉭絲。 再將含碳氣體高溫加熱到20002200℃，進行分解，形成活性粒子。 在氫原子作用下，就會在襯底上沉積而形成金剛石。 這種方法，雖然簡單，但是沉積效率很低，比四十三所現在用的方法要低很多。 不僅如此，而且工藝穩定性差，容易造成污染。 雖然文獻中還提了兩種改良的方法，但是陳舟同樣不認同。 因為效率是提高了，但是金剛石薄膜的質量，還是太低。 對于金剛石半導體材料和器件的研究，顯然不適用。 但是，改良方法，陳舟覺得可以一試。 一種是反應氣體分送的HFCVD法，也就是把碳源氣體和氫氣由熱絲的下方和上方分別送入。 另一種是電子助進的HFCVD法，通過給襯底加大約150V的偏壓，實現沉積速率的提升。 陳舟看文獻的速度很快，即使是一邊看一邊記的情況，他的效率也遠遠超過了其他人。 這也得益于他系統學科升級所提供的加成。 在來之前，他把化學也悄悄的升到了Lv2，以備不時之需。 所以，有了化學學科等級的加成，陳舟瘋狂的汲取著相關的化學知識。 和學數學物理不同的是，陳舟不打算用同樣的方法去學化學和生物。 化學和生物這兩門更偏向于實驗和應用的學科，陳舟打算從實驗和應用入手。 借助學科等級的加成，以高效的學習，從實驗和應用中去找未知。 再通過查資料去彌補那個未知。 這樣雖然沒有數學和物理學的系統，但是效率卻很高。 而且很適用于現在的陳舟。 把HFCVD法的文獻看了三篇后，陳舟覺得大致的思路都差不多，便不再這個方法再做糾纏。 轉而，他開始看下一種方法，燃燒火焰沉積法（Flame 這種方法最早也是由日國學者提出的，只不過是在大西洋彼岸實驗室得到證實的。 這種方法主要就是將碳源氣和氧氣混合，在大氣中燃燒。 燃燒的火焰分三個區，除了內焰和外焰外，還有一層還原焰。 將襯底放置在火焰的還原焰區域，生成金剛石。 這種方法的關鍵就是乙炔和氧氣的混合比例R。 只有在R＝0.7～1.0 區域時，才能生長成金剛石。 其他區域都不利于金剛石的生長。 陳舟微微皺眉看著寫下的這個區間。 他從文獻中看到，當R＝0.97～1.0 時，這種方法可以制備出透明的光學級金剛石薄膜。 習慣性的拿筆點了點草稿紙，陳舟暫時略過了這條信息，繼續往下看文獻。 這種方法的優點是設備簡單、成本低，能在大氣中合成金剛石，生長速度快（60～150um/h），有利于大面積和復雜形狀樣品表面上金剛石的沉積。 其缺點是：沉積的金剛石薄膜具有不均勻的微觀結構，薄膜常含非金剛石碳等不純物，由于火焰的熱梯度，易使襯底發生彎曲變形，并在薄膜中產生較大的熱應力。 “優缺點很明顯的一種方法。”陳舟點評道。 高速文字學霸從改變開始章節列表 學霸從改變開始 第225章 搖人幫忙
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