第214章 實驗數據
更新時間:2020-07-28 作者:一白化貝
學霸從改變開始 第214章 實驗數據
上午10點整，實驗正式開始。 實驗將分為三個步驟進行。 分別是發生器的短路試驗和開路試驗，將測量出短路電流和開路電壓。 發生器到傳輸線到假負載電阻的假負載實驗，將測量出發生器和假負載電阻上的電壓。 發生器到傳輸線，再到二極管聯試的出束實驗，將測量出二極管典型的電壓和電流。 而這些數據的測量，將通過特定的參數測量裝置進行。 實驗進行的很快，數據的反饋也很及時。 隨著開關的閉合，最后一步的出束實驗開始。 充能完成的磁脈沖發生器開始通過雙形成線對二極管進行放電，形成強脈沖粒子束。 陳舟這時也終于知道了這次實驗采用的二極管，叫做陽極桿箍縮聚焦二極管。 這時一種同軸二極管，是從早起閃光x射線機采用的圓錐形陽極反射靶聚焦結構發展起來的。 陽極桿箍縮聚焦二極管的結構是利用一個薄環形的陰極圍繞著一個小直徑的陽極桿，并且這根陽極桿逐漸變細延伸，超出陰極平面一段距離。 在這種二極管中，徑向陰極發射的電子在束流自磁場的作用下便回箍縮，向錐體下游聚焦，最終轟擊重金屬構成的陽極尖端，從而產生韌致輻射x射線。 然后，這些x射線發射自削尖成針狀的陽極末端，能夠形成點源狀的x射線。 這種二極管的優點就是形成的焦斑小，而且穩定，并且結構簡單。 陳舟估計這也是楊院長他們選擇陽極桿箍縮聚焦二極管的原因。 再聯系彭佳剛才沒說完的話，后續估計還有不少次其它二極管的實驗。 陳舟仔細觀察著反饋回來的各項測量數據。 他在這個課題組的最大意義，應該就是把這些數據中最大的價值，發掘出來。 通過對數據的分析，才能完成實驗的優化。 如何獲得小焦點，形狀和位置穩定的強流束，如何獲得大面積，均勻性好的電子束或離子束，都需要從實驗數據中去發掘。 特別是強箍縮二極管的研究，如何朝＞10mv的高電壓，＜1mm的小焦點，1m處產生1000r照射量的高亮度，以及多脈沖和多幅的方向走，也都在實驗的數據中。 實驗很快便結束了。 在實驗數據整理完善后，楊院長便宣布了這次實驗的結束，并安排了下一次實驗的準備工作。 陳舟微微有些感慨，這實驗確實有些費心費神。 “陳舟，實驗數據，幾天能處理好？”楊院長這時轉頭看向陳舟，出聲問道。 陳舟略微遲疑了一下，然后說道：“兩天吧。” 現在的他暫時并不急于再開始數學課題，所以可以把時間都安排在這個課題上。 聽到陳舟的話，林孝恩幾人互相看了看，心里都覺得這小子是不是沒處理過實驗數據，這就兩天？ 本來，他們是反對楊院長把處理數據的任務完全交給一個本科生的，但是楊院長卻為陳舟打了包票。 他們也就不好再多說什么了。 只是，陳舟這會夸下海口，又讓他們有些不放心了。 然而楊院長卻說道：“行，兩天后你把數據結果分別發給我和彭佳。” 陳舟點點頭。 楊院長又把楊依依安排在了實驗室，跟著彭佳。 和陳舟不同，楊依依是純正的物理系學生，楊院長對她的期望，也更高一些。 又簡單的布置了一下實驗室的工作，楊院長便帶著陳舟離開了實驗室。 在陳舟離開后，林孝恩終于說道：“學姐，你說這小子靠不靠譜？” 彭佳自然知道林孝恩是在說陳舟，她看了林孝恩一眼，說道：“別瞎想了。他是數學系的學生，再加上楊院長這么看重他，肯定有他的過人之處。” 林孝恩卻還是說道：“可是，這可是我們辛苦準備了這么長時間的實驗，要是被耽誤了……” “不會的。”楊依依打斷了林孝恩的話，緩緩說道，“如果只是數據處理來說，我覺得我們沒有人比得上他。他可不僅僅是數學系的學生這么簡單。” 林孝恩疑惑的看著楊依依：“你很了解他嗎？” 彭佳也饒有興趣的看向楊依依。 楊依依輕聲笑了笑：“挺了解的吧，他最近剛解決了冰雹猜想這個難題。” “啥？冰雹猜想？！”林孝恩和彭佳同時脫口而出。 他們雖然長時間待在實驗室里，但是并不代表他們不知道冰雹猜想是什么。 “這，怎么可能？他不是才剛上大二嗎？”林孝恩很懷疑自己聽錯了。 這時，實驗室的研究人員基本上都注意到了這里的動靜。 這小姑娘說的消息，未免太驚人了些。 楊依依淡淡說道：“上大二和解決冰雹猜想有關系嗎？” “呃……”林孝恩說不出話來了。 但今天下班之后，他肯定會去查一查這方面的消息。 如果是真的，那陳舟來處理數據，他是一點意見都沒了。 開玩笑，專業搞數學的人，還處理不了一些實驗數據了？ 已經在回燕大路上的陳舟，并不知道實驗室里發生的事情。 就算知道，他估計也不會解釋。 等到實驗數據處理完，把結果拿出來的時候，那質疑自然會煙消云散。 其實，楊依依本來也不打算多話的，可這個看著熱情的林孝恩學長，卻在背后嘀咕她的開心，那怎么行？ 回到燕大后，陳舟簡單解決了午飯，便回到宿舍，帶著電腦來到了圖書館。 說是兩天時間，其實按他自己的實際預估，大概一天半吧。 “陽極桿箍縮聚焦二極管中的電流發展過程，讓我想想……嗯……” 開始在低電壓時，電子沿徑向運動，屬于空間電荷限制流。在較高電壓下，弱箍縮開始，電子開始接近陽極，沿表面掠入射。 在更高的電壓下，發生了強箍縮，形成自磁絕緣流，借助陽極產生的離子作用，電子流向陽極桿的尖端。在磁限制區域電子流等位線形成，大部分電流達到陽極桿的尖端。 把這個過程寫在了草稿紙上后，陳舟又看了一遍，習慣性的點了幾下草稿紙，便繼續寫到： 在非圓柱幾何機構中，在非相對論空間電荷限制下，由langmuir和blodgett公式給出的空間電荷限制流公式可以推知，二極管電流在rc/ra為常數的情況下，電流i與ra成反比，與l成正比…… 也就是，發生箍縮的臨界電流icα·8.5·(γ021)(1/2)/ln(rc/ra)，它與長度無關，僅僅依賴于陰極半徑與陽極桿半徑之比rc/ra的值…… ……當有離子時α增加，從rc/ra≈12時的α1.6，增大到rc/ra16時的α3，γ0為相對論因子，且γ01ev0/mec2。 因此，在離開二極管距離1m處所產生的劑量可以用d(t)7×10(4)i(t)v(t)1.11rad.s(1)。 根據陽極桿箍縮聚焦二極管中的電流發展過程，陳舟先把需要用到的公式整理了出來。 于他而言，這才是舒服的數據處理方式。 天才一秒：m.dushuzhe 學霸從改變開始 第214章 實驗數據
上午10點整，實驗正式開始。 實驗將分為三個步驟進行。 分別是發生器的短路試驗和開路試驗，將測量出短路電流和開路電壓。 發生器到傳輸線到假負載電阻的假負載實驗，將測量出發生器和假負載電阻上的電壓。 發生器到傳輸線，再到二極管聯試的出束實驗，將測量出二極管典型的電壓和電流。 而這些數據的測量，將通過特定的參數測量裝置進行。 實驗進行的很快，數據的反饋也很及時。 隨著開關的閉合，最后一步的出束實驗開始。 充能完成的磁脈沖發生器開始通過雙形成線對二極管進行放電，形成強脈沖粒子束。 陳舟這時也終于知道了這次實驗采用的二極管，叫做陽極桿箍縮聚焦二極管。 這時一種同軸二極管，是從早起閃光x射線機采用的圓錐形陽極反射靶聚焦結構發展起來的。 陽極桿箍縮聚焦二極管的結構是利用一個薄環形的陰極圍繞著一個小直徑的陽極桿，并且這根陽極桿逐漸變細延伸，超出陰極平面一段距離。 在這種二極管中，徑向陰極發射的電子在束流自磁場的作用下便回箍縮，向錐體下游聚焦，最終轟擊重金屬構成的陽極尖端，從而產生韌致輻射x射線。 然后，這些x射線發射自削尖成針狀的陽極末端，能夠形成點源狀的x射線。 這種二極管的優點就是形成的焦斑小，而且穩定，并且結構簡單。 陳舟估計這也是楊院長他們選擇陽極桿箍縮聚焦二極管的原因。 再聯系彭佳剛才沒說完的話，后續估計還有不少次其它二極管的實驗。 陳舟仔細觀察著反饋回來的各項測量數據。 他在這個課題組的最大意義，應該就是把這些數據中最大的價值，發掘出來。 通過對數據的分析，才能完成實驗的優化。 如何獲得小焦點，形狀和位置穩定的強流束，如何獲得大面積，均勻性好的電子束或離子束，都需要從實驗數據中去發掘。 特別是強箍縮二極管的研究，如何朝＞10mv的高電壓，＜1mm的小焦點，1m處產生1000r照射量的高亮度，以及多脈沖和多幅的方向走，也都在實驗的數據中。 實驗很快便結束了。 在實驗數據整理完善后，楊院長便宣布了這次實驗的結束，并安排了下一次實驗的準備工作。 陳舟微微有些感慨，這實驗確實有些費心費神。 “陳舟，實驗數據，幾天能處理好？”楊院長這時轉頭看向陳舟，出聲問道。 陳舟略微遲疑了一下，然后說道：“兩天吧。” 現在的他暫時并不急于再開始數學課題，所以可以把時間都安排在這個課題上。 聽到陳舟的話，林孝恩幾人互相看了看，心里都覺得這小子是不是沒處理過實驗數據，這就兩天？ 本來，他們是反對楊院長把處理數據的任務完全交給一個本科生的，但是楊院長卻為陳舟打了包票。 他們也就不好再多說什么了。 只是，陳舟這會夸下海口，又讓他們有些不放心了。 然而楊院長卻說道：“行，兩天后你把數據結果分別發給我和彭佳。” 陳舟點點頭。 楊院長又把楊依依安排在了實驗室，跟著彭佳。 和陳舟不同，楊依依是純正的物理系學生，楊院長對她的期望，也更高一些。 又簡單的布置了一下實驗室的工作，楊院長便帶著陳舟離開了實驗室。 在陳舟離開后，林孝恩終于說道：“學姐，你說這小子靠不靠譜？” 彭佳自然知道林孝恩是在說陳舟，她看了林孝恩一眼，說道：“別瞎想了。他是數學系的學生，再加上楊院長這么看重他，肯定有他的過人之處。” 林孝恩卻還是說道：“可是，這可是我們辛苦準備了這么長時間的實驗，要是被耽誤了……” “不會的。”楊依依打斷了林孝恩的話，緩緩說道，“如果只是數據處理來說，我覺得我們沒有人比得上他。他可不僅僅是數學系的學生這么簡單。” 林孝恩疑惑的看著楊依依：“你很了解他嗎？” 彭佳也饒有興趣的看向楊依依。 楊依依輕聲笑了笑：“挺了解的吧，他最近剛解決了冰雹猜想這個難題。” “啥？冰雹猜想？！”林孝恩和彭佳同時脫口而出。 他們雖然長時間待在實驗室里，但是并不代表他們不知道冰雹猜想是什么。 “這，怎么可能？他不是才剛上大二嗎？”林孝恩很懷疑自己聽錯了。 這時，實驗室的研究人員基本上都注意到了這里的動靜。 這小姑娘說的消息，未免太驚人了些。 楊依依淡淡說道：“上大二和解決冰雹猜想有關系嗎？” “呃……”林孝恩說不出話來了。 但今天下班之后，他肯定會去查一查這方面的消息。 如果是真的，那陳舟來處理數據，他是一點意見都沒了。 開玩笑，專業搞數學的人，還處理不了一些實驗數據了？ 已經在回燕大路上的陳舟，并不知道實驗室里發生的事情。 就算知道，他估計也不會解釋。 等到實驗數據處理完，把結果拿出來的時候，那質疑自然會煙消云散。 其實，楊依依本來也不打算多話的，可這個看著熱情的林孝恩學長，卻在背后嘀咕她的開心，那怎么行？ 回到燕大后，陳舟簡單解決了午飯，便回到宿舍，帶著電腦來到了圖書館。 說是兩天時間，其實按他自己的實際預估，大概一天半吧。 “陽極桿箍縮聚焦二極管中的電流發展過程，讓我想想……嗯……” 開始在低電壓時，電子沿徑向運動，屬于空間電荷限制流。在較高電壓下，弱箍縮開始，電子開始接近陽極，沿表面掠入射。 在更高的電壓下，發生了強箍縮，形成自磁絕緣流，借助陽極產生的離子作用，電子流向陽極桿的尖端。在磁限制區域電子流等位線形成，大部分電流達到陽極桿的尖端。 把這個過程寫在了草稿紙上后，陳舟又看了一遍，習慣性的點了幾下草稿紙，便繼續寫到： 在非圓柱幾何機構中，在非相對論空間電荷限制下，由langmuir和blodgett公式給出的空間電荷限制流公式可以推知，二極管電流在rc/ra為常數的情況下，電流i與ra成反比，與l成正比…… 也就是，發生箍縮的臨界電流icα·8.5·(γ021)(1/2)/ln(rc/ra)，它與長度無關，僅僅依賴于陰極半徑與陽極桿半徑之比rc/ra的值…… ……當有離子時α增加，從rc/ra≈12時的α1.6，增大到rc/ra16時的α3，γ0為相對論因子，且γ01ev0/mec2。 因此，在離開二極管距離1m處所產生的劑量可以用d(t)7×10(4)i(t)v(t)1.11rad.s(1)。 根據陽極桿箍縮聚焦二極管中的電流發展過程，陳舟先把需要用到的公式整理了出來。 于他而言，這才是舒服的數據處理方式。 天才一秒：m.dushuzhe 學霸從改變開始 第214章 實驗數據
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