帶著系統來大唐 第兩千二百三十三章 批評教育不可得
“用其他宣傳手段賣海米的人當怎般處理?”
張九齡開口,他不想說雜貨鋪的事情了,李易已經解決。
別人再用同樣的手段,大家就當笑話看,回頭收拾。
李易伸出兩個指頭:“有兩種方式,一個是給他定罪,私改孝之本意,這個他估計會挺冤枉。
第二種是他的海米賣不掉,太多了,下面保證有發霉的,他未必會賣,咱們過去查,一翻就翻出來。”
李易說著停住,之后的操作不用他說。
“你選哪種?”蘇颋為難,真就為了收拾人而收拾人?
“我選批評教育,順便把他的海米用低利潤的價格買下來,莊子里吃。”
李易說出他的打算,他不想把好不容易弄個辦法的人給抓起來。
人家海米賣的價錢不貴,百姓們愿意買就回家抱餃子唄!
反正快過年了,吃餃子沒問題,何況受益的不是一個人,其他賣海米的跟著增加銷量。
“批評教育好。”盧懷慎覺得不錯,過年的時候盡量別處理人。
他認為賣海米的人太過弱小,不是體量,是手段。
真正會玩手段的在自己面前,那個螃蟹的聯,自己當初就簽了字,從而入股天上人間的子部門。
那屬于明目張膽地行賄,別人偏偏挑不出毛病,賣個聯來入股,雅事。
難道還不允許別人求字畫給潤筆?天下哪有這等道理?
“我派人過去說說,準備把海米買回來。”
李易主動接手,相信對方知道以后怎么辦,別再耍這等小心思。
“吃餃子,煎完的餃子硬,小心吃。”
李隆基看一群臣子,提醒。
李易吃完又去查房,三十晚上他都不打算休息,反正大家都守夜。
灼灼小丫頭跟在旁邊,放假了,一直到正月十五之后,學堂才開學。
放二十多天的假,原來住校的都回家幫忙做事情。
不是說讀書便什么活兒都不用干,孩子干活就跟玩游戲一樣,促進大腦發育。
書呆子朝廷不要,除非考上科舉專門修書,一般人還沒位置呢。
通常科舉考試前幾名的有資格去修書,修書的時候有書看。
看過往朝代的歷史,重要人物的經歷,從中學習,然后再考核。
合格了,安排其他的工作,一般上來就是大官。
培養你才叫你修書,不然你一個尋常的人,家中沒有那么多的書,你怎么學?
不過京兆府與河南府現在不用,有專門的圖書館。
李家莊子印了大量的書放在里面,有的看的多的書,一印都是二三十套。
免費借閱,規定的日期沒還,就把押金給扣了。
官學的學子辦圖書證,不要押金,到時候找你要。
包括學堂的孩子,學堂中有書,一般的書。
除非像灼灼小丫頭這種,一般的書都看完了,額外給。
“過了年,你適當增加運動量。眼下看書不可看太晚,多休息。
走路的時候不要看書和聽書,人會分神的。
你就帶著小機器人走,想學什么從屏幕上調取。”
李易對灼灼小丫頭說話,對方還在養身體,那個手術恢復并不快。
使勁咳嗽,或者吃多了東西吐,就容易撕裂傷口。
“多謝東主哥哥,我現在一天看三個時辰的書,其他的時候就是吃東西、散步。”
灼灼小丫頭對現在的待遇很滿意,不像以前那么總困、呼吸困難、胸悶。
關鍵她還不用幫爹娘干活了,節省了大量時間用來看書。
“你愿意學習就好,人啊,有時小時候不懂,一學習就頭疼。結果等長大了,發現還要學。”
李易挺羨慕從小愛學習的孩子,他小時候是被逼著學。
內心抗拒,甚至敵視學習。
長大后,哎呦我滴個天啊!讓我回小的時候去吧,我保證努力學。
“主要是學習能賺錢,而且簡單,看一眼就記住了。”
灼灼小丫頭推小機器人走,說她對學習的感受。
“是哈!”李易挺無奈的。
即便他現在也能一目十行、過目不忘,卻依舊羨慕自己的徒弟。
他是特殊情況,徒弟們天生的,想嫉妒都無力。
轉一圈,眼看到中午,都沒有什么大事情,就是有幾個作了手術的說疼。
疼就對了,給開方子灌藥,止痛的中藥也有,效果不錯。
李易帶灼灼小丫頭去吃飯,到醫院門口的時候,宋德候在那里。
“東主,賣海米的人和那個九郎是一伙兒的,我們沒敢打草驚蛇。”宋德微微彎腰。
“好!不去碰就對了,批評教育省了,等過完年的。”
李易面色平靜,又逮到一個,目標多,方便尋找漏洞。
“海米要在報紙上寫一下?”宋德問。
“你安排,告訴百姓,與孝無關。過年的時候安排煙花,戰爭少了,一些簡單的火藥拿出來。”
李易邊走邊說,今年李隆基到洛陽,大家要過個好年。
他要是為自己考慮,會琢磨著趁過年怎么賺一筆,人之常情。
如今他心中已經沒有賺那點小錢的意思,都是百姓。
百姓過好了日子,才有成就感,地位不同了。
“東主放心,一切皆安排妥當。”宋德回應。
“你還不成親?是不是認為越到后來拿的好處越多?”
李易打趣宋德一句,你找的那個三次望門寡,有我在你還擔心?
“都住一起了,再等等,有了孩子又不是不可以成親,沒人說閑話,她就是怕,一說成親就出事。”
宋德挺不好意思的,他把人家閨女給騙到自己院子里了。
“有孩子了?”李易回憶一下,沒呀!莊戶誰有孩子會報備,待遇可好了。
“等我考完科舉的。”宋德低頭,他有點小心思。
他一直想考上進士,心中的一個結。
“那你就多看看論語,給你找個小機器人,按照,嗯……反正它給你出題,可有意思了。”
李易成全宋德,不就是個進士嘛!我都不考。
小機器人給你按照明朝的科舉出題方式出題,各種嫁接和斷章摘句。
明朝的八股文考到后來都出不了題了,結果從這個句子里摘個詞,從那個句子里摳個字,組合在一起,就為了難為考生。
宋德露出感激的笑容,突然想起了什么,問:“東主,是你帶著羽林飛騎玩兒的那種嗎?”
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帶著系統來大唐 第兩千二百三十三章 批評教育不可得