第一千六百一十九章 國之未來在少年
更新時間:2021-05-08 作者:農家一鍋出
帶著系統來大唐 第一千六百一十九章 國之未來在少年
城南南北的街與明德門對接，與朱雀大街同寬。 有軌馬車的軌道連過來，向南走一里地的距離有一站。 眾人紛紛下車，剩下的路溜達。 今日四月第三旬第一天，官員有輪流沐休的，上學堂的孩子跟著休息。 普通人該干啥還是得干啥，休息沒有飯吃。 給自己干活的，比如種地，只要不怕餓死，天天可以不工作。 為別人打工的人，歇一天則少一天工錢。 衣盟或工盟需要趕工的時候，除非病了，或家中有人病了需要照顧，否則不準請假。 孩子們不上課，有的孩子會在家幫著干活，有的孩子跑出來玩耍。 學習成績好的、進步幅度大的孩子有兌換券獎勵。 他們的兌換券與當下流通的兌換券不一樣，拿著可以享受優惠。 商家收了券，拿著進貨的話，同樣享受優惠。 到時候買李家莊子的東西，找補回來，李家莊子回收，再一次發給學堂。 一同發的有大唐朝天下基金給的文具，由夫子看著獎勵。 “買一刀肉，大概二斤左右，家里人多，要肥一點的，回家跟野菜一起剁了包餃子。” 隊伍路過一個豬肉攤，見到一個八九歲的男孩子在買肉。 “好咧！”賣肉的麻利地切一條，拿稱一稱：“二斤出頭，算二斤。哎呦！學堂的兌換券，再給你添一塊，幾跟骨頭也拿走。” 賣肉的人一看錢，趕緊的給加東西，用荷葉包了，再把骨頭拿繩子給系緊，留個拎的地方給孩子。 小孩子道了聲謝，拿東西美滋滋地一躥一躥地跑了。 “那個兌換券不一樣？多給東西？” 南田家的人有能聽懂大唐話的，甚至還有人會寫大唐字。 下道真備介紹：“京兆府的孩子上學，學習好能賺錢，這孩子應該是家中吃肉少，拿了獎勵的錢買肉。 不然回家把這個錢交上去，家里的長輩舍不得買肉就留著做別的事情。” “孩子自己也讒肉吧？”另一個南田家的人問。 “孩子在學堂有肉吃，不準帶回家，想給家人買肉，只能努力學習。 大唐的宋王與李家莊子的李易成立了一個大唐朝天下基金。 孩子上學的東西從基金里出，不止在京兆府，整個大唐各州府皆有錢拿。 地方官員會貪墨，因次被收拾下去的刺史、參軍事、縣令等已不知凡幾。” 下道真備把話全說出來，省得別人再問。 南田家的人露出羨慕的神色，平城京可不會有人專門給孩子送肉吃。 即便自己的家族，也難得吃頓肉，除非地位高的人。 倭國現在還沒有‘一杯牛奶強壯一個民族’的話，實際上并不是牛奶強壯民族，而是這個對孩子關愛的意志。 他們眼下感受到大唐的意志。 孩子讀書的時候開始拿大唐的錢，慢慢長大，心中自然擁護大唐。 “錢真是好東西？錢都是李家莊子印，他們多多印出來，就可以買很多東西給需要的人。” 一個沒學過經濟學的南田家的人盤算印錢的事情。 南田和子輕輕搖搖頭，無奈呀，她在李家莊子學了不少。 她出聲：“平城京的銅錢到地方，許多地方不接受，依舊使用以物以物的方式，錢，不能隨便印。” “正是。”阿倍仲麻呂高看南田和子一眼。 他接著說：“錢作為物品交換的介質，本身需要有商品，商品多寡取決于生產力，增加的資源多，錢才可多印。” 這是他從書中學到的，李易抄和改編的書。 不可能只給宰輔看，按照不同的層次，尋常的官員也有，包括州府的官員。 說是不允許給別人看，只要倭國肯花錢，總能弄到書。 倭國的使臣‘買’到一本書后就抄，抄完了還回去，再認真學。 至少他們知道貨幣的本質，還寫了奏疏給自己的女天皇，告訴女天皇怎么才能讓貨幣被接受。 其實他們也沒啥好辦法，他們想問李易怎么才能讓倭國的經濟發展好，可惜沒機會問。 之前在大唐的使臣告訴他們后來的使臣大唐如何在短時間內快速發展起來的，因為一個人：得李易者得天下。 就是得先弄出一堆利民的工具，然后……接著……再……那啥……哈！ 南田家的人趕緊看自己族里的女人，緊張。 平城京的人學到了這么多本事，回去萬一收拾地方家族，自己家族怎么辦？ 南田和子倒是無所謂，她在李家莊子住的時候，學到的東西多了，還跟著隊伍一起出去給丈夫找媳婦兒。 “咱們與李家莊子直接貿易，李東主追求穩定，只要家中沒有人搞事兒，便可長久。 南田家不一定需要足夠的東西當抵押品來發行貨幣，只要信譽足夠，咱們拿著兌換券回去，周圍的人會認可。” 南田和子早有打算，她不敢自己發行貨幣，她可以拿大唐的錢。 現在倭國就有大唐的銅錢在流通，拿著這個錢到大唐可以買東西。 倭國上層不可能拿銅錢鑄開元通寶，想要擁有自己的貨幣。 南田家的人放下心，原來咱們的人也懂啊，什么抵押品貨幣發行。 他們悄悄看使臣，自己的家族要用大唐的兌換券，會不會被收拾？ 騰原馬養等人當作沒聽見，不然怎么辦？ 李易從那里開始貿易，誰敢阻止？他的船還停在灞水上，他一不高興，帶著兵就過去打了。 何況自己等人還想讓李易幫忙印錢，最好是傳技術。 另外倭國的經濟，跟李易打聽打聽，有什么好辦法沒？ 邊說邊走，到了前面更繁華的地方，沒有房子官員的區域。 這里有大市場，賣的東西比較好。 同時跟官員收李家莊子的東西，李家莊子固定給官員發福利。 有的官員家不想用，太貴重，就賣了還錢，買需要的物品。 “我給你二十錢，你把你拿個十錢的獎勵券換給我行不？”前面有一個孩子攔著另一個孩子說。 “行！給你。”被攔住的孩子給對方自己獲得的獎勵，拿到更多的錢。 “這是怎么回事兒？”南田家的人問題又出現。 “去游樂場玩兒，有的孩子家里錢多，學習不好，直接拿兌換券去，別人瞧不起。”藍寶笑著說道。 帶著系統來大唐 第一千六百一十九章 國之未來在少年
城南南北的街與明德門對接，與朱雀大街同寬。 有軌馬車的軌道連過來，向南走一里地的距離有一站。 眾人紛紛下車，剩下的路溜達。 今日四月第三旬第一天，官員有輪流沐休的，上學堂的孩子跟著休息。 普通人該干啥還是得干啥，休息沒有飯吃。 給自己干活的，比如種地，只要不怕餓死，天天可以不工作。 為別人打工的人，歇一天則少一天工錢。 衣盟或工盟需要趕工的時候，除非病了，或家中有人病了需要照顧，否則不準請假。 孩子們不上課，有的孩子會在家幫著干活，有的孩子跑出來玩耍。 學習成績好的、進步幅度大的孩子有兌換券獎勵。 他們的兌換券與當下流通的兌換券不一樣，拿著可以享受優惠。 商家收了券，拿著進貨的話，同樣享受優惠。 到時候買李家莊子的東西，找補回來，李家莊子回收，再一次發給學堂。 一同發的有大唐朝天下基金給的文具，由夫子看著獎勵。 “買一刀肉，大概二斤左右，家里人多，要肥一點的，回家跟野菜一起剁了包餃子。” 隊伍路過一個豬肉攤，見到一個八九歲的男孩子在買肉。 “好咧！”賣肉的麻利地切一條，拿稱一稱：“二斤出頭，算二斤。哎呦！學堂的兌換券，再給你添一塊，幾跟骨頭也拿走。” 賣肉的人一看錢，趕緊的給加東西，用荷葉包了，再把骨頭拿繩子給系緊，留個拎的地方給孩子。 小孩子道了聲謝，拿東西美滋滋地一躥一躥地跑了。 “那個兌換券不一樣？多給東西？” 南田家的人有能聽懂大唐話的，甚至還有人會寫大唐字。 下道真備介紹：“京兆府的孩子上學，學習好能賺錢，這孩子應該是家中吃肉少，拿了獎勵的錢買肉。 不然回家把這個錢交上去，家里的長輩舍不得買肉就留著做別的事情。” “孩子自己也讒肉吧？”另一個南田家的人問。 “孩子在學堂有肉吃，不準帶回家，想給家人買肉，只能努力學習。 大唐的宋王與李家莊子的李易成立了一個大唐朝天下基金。 孩子上學的東西從基金里出，不止在京兆府，整個大唐各州府皆有錢拿。 地方官員會貪墨，因次被收拾下去的刺史、參軍事、縣令等已不知凡幾。” 下道真備把話全說出來，省得別人再問。 南田家的人露出羨慕的神色，平城京可不會有人專門給孩子送肉吃。 即便自己的家族，也難得吃頓肉，除非地位高的人。 倭國現在還沒有‘一杯牛奶強壯一個民族’的話，實際上并不是牛奶強壯民族，而是這個對孩子關愛的意志。 他們眼下感受到大唐的意志。 孩子讀書的時候開始拿大唐的錢，慢慢長大，心中自然擁護大唐。 “錢真是好東西？錢都是李家莊子印，他們多多印出來，就可以買很多東西給需要的人。” 一個沒學過經濟學的南田家的人盤算印錢的事情。 南田和子輕輕搖搖頭，無奈呀，她在李家莊子學了不少。 她出聲：“平城京的銅錢到地方，許多地方不接受，依舊使用以物以物的方式，錢，不能隨便印。” “正是。”阿倍仲麻呂高看南田和子一眼。 他接著說：“錢作為物品交換的介質，本身需要有商品，商品多寡取決于生產力，增加的資源多，錢才可多印。” 這是他從書中學到的，李易抄和改編的書。 不可能只給宰輔看，按照不同的層次，尋常的官員也有，包括州府的官員。 說是不允許給別人看，只要倭國肯花錢，總能弄到書。 倭國的使臣‘買’到一本書后就抄，抄完了還回去，再認真學。 至少他們知道貨幣的本質，還寫了奏疏給自己的女天皇，告訴女天皇怎么才能讓貨幣被接受。 其實他們也沒啥好辦法，他們想問李易怎么才能讓倭國的經濟發展好，可惜沒機會問。 之前在大唐的使臣告訴他們后來的使臣大唐如何在短時間內快速發展起來的，因為一個人：得李易者得天下。 就是得先弄出一堆利民的工具，然后……接著……再……那啥……哈！ 南田家的人趕緊看自己族里的女人，緊張。 平城京的人學到了這么多本事，回去萬一收拾地方家族，自己家族怎么辦？ 南田和子倒是無所謂，她在李家莊子住的時候，學到的東西多了，還跟著隊伍一起出去給丈夫找媳婦兒。 “咱們與李家莊子直接貿易，李東主追求穩定，只要家中沒有人搞事兒，便可長久。 南田家不一定需要足夠的東西當抵押品來發行貨幣，只要信譽足夠，咱們拿著兌換券回去，周圍的人會認可。” 南田和子早有打算，她不敢自己發行貨幣，她可以拿大唐的錢。 現在倭國就有大唐的銅錢在流通，拿著這個錢到大唐可以買東西。 倭國上層不可能拿銅錢鑄開元通寶，想要擁有自己的貨幣。 南田家的人放下心，原來咱們的人也懂啊，什么抵押品貨幣發行。 他們悄悄看使臣，自己的家族要用大唐的兌換券，會不會被收拾？ 騰原馬養等人當作沒聽見，不然怎么辦？ 李易從那里開始貿易，誰敢阻止？他的船還停在灞水上，他一不高興，帶著兵就過去打了。 何況自己等人還想讓李易幫忙印錢，最好是傳技術。 另外倭國的經濟，跟李易打聽打聽，有什么好辦法沒？ 邊說邊走，到了前面更繁華的地方，沒有房子官員的區域。 這里有大市場，賣的東西比較好。 同時跟官員收李家莊子的東西，李家莊子固定給官員發福利。 有的官員家不想用，太貴重，就賣了還錢，買需要的物品。 “我給你二十錢，你把你拿個十錢的獎勵券換給我行不？”前面有一個孩子攔著另一個孩子說。 “行！給你。”被攔住的孩子給對方自己獲得的獎勵，拿到更多的錢。 “這是怎么回事兒？”南田家的人問題又出現。 “去游樂場玩兒，有的孩子家里錢多，學習不好，直接拿兌換券去，別人瞧不起。”藍寶笑著說道。 帶著系統來大唐 第一千六百一十九章 國之未來在少年
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